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中国式父母案例
中国传统文化中，父母对子女的教育一向以严格、要求高为主。
中国式父母往往会在孩子的学习、生活、社交等方面施加强烈的控制和要求，以期望将孩子培养成成功的人。
小明是一名初中生，他的父母都是企业家，非常重视教育。
从小，他们就给小明制定了严格的学习计划，要求他必须每天要完成大量的家庭作业和课外辅导班的作业，包括英语、数学、科学等科目。
他们认为只有这样，小明才能在竞争激烈的社会中脱颖而出。
除了学习，小明的父母也非常重视小明的社交能力。
每个周末，小明的父母都会安排小明和一些优秀的同学一起玩耍，他们会让小明感受到成功和优秀人士之间的差距，以激励他更加努力学习。
在小明的成长过程中，他的父母一直严格要求他的行为标准、饮食健康、作息规律等方面，以保证他的身体和心理健康。
然而，随着小明的逐渐成长，他开始对父母的约束感到压抑和失望。
他觉得自己无法自由地做出选择，缺乏独立思考和解决问题的能力。
他认为，他的父母一直掌控着他的生活，他需要拥有自己的命运和自由。
因此，小明开始抵触父母的约束和要求，开始挑战他们的权威和决策。
这让父母感到非常沮丧和失望。
他们无法理解为什么小明会对他们如此反感，他们认为一切都是为了小明好。
这使得小明的成长口气更加孤立和不顺利。
这个案例说明，中国式父母教育的严格要求和约束可能会对孩子造成负面影响。
而孩子则需要拥有自主权和自由权，以便建立自己的人生路线和价值观。
一个好的父母需要在教育孩子的同时，保持理解和尊重孩子的个性和需要。
关于中国式教育演讲稿尊敬的各位领导、教师、亲爱的同学们：大家好！今天我演讲的主题是关于中国式教育。
中国式教育是指中国特有的教育模式，它的特点是严格、竞争激烈、注重功利。
久而久之，这种教育方式也逐渐形成了一种固定的标准。
然而，随着时代的变迁和社会的发展，我们需要重新思考中国式教育的优点和缺点，以及适用于当下时代的教育模式。
首先，中国式教育的优点在于其强调学生的基础知识和应试能力。
在中国式教育中，学生必须通过一系列的考试来评估他们的学业水平。
这种考试的形式使得学生们在知识储备和学习能力方面得到了锻炼，有助于提高他们的学术成绩。
此外，这种教育模式也强调纪律和秩序，培养了学生们的自律和责任感，为将来的发展打下了坚实的基础。
然而，中国式教育也存在一些缺点。
首先，过于注重应试教育使得学生们缺乏创造力和创新精神。
中国式教育偏重于机械的记忆和死板的应用，忽视了学生的独立思考和问题解决能力的培养。
这导致学生们在面对复杂的问题时缺乏灵活性和创造力。
其次，中国式教育的竞争压力过大，给学生们带来了沉重的负担。
日复一日的应试训练和各种培训班使得学生们没有足够的时间去休息和发展兴趣爱好，长期以往，这对学生们的身心健康会造成不可逆的伤害。
面对中国式教育的问题，我们应该积极探索适用于当下时代的教育方式。
首先，教育应该更加注重学生的综合素养的培养。
综合素养包括知识、技能、情感、态度和价值观等方面，这种培养需要将学科知识与实际应用相结合，使学生能够在面对现实问题时能够综合运用所学的知识。
其次，教育应该注重培养学生的创造力和创新精神。
学校应该提供更多的自主学习和实践机会，引导学生思考和发现问题的方法。
最后，教育应该注重个性化教学，引导学生根据自己的兴趣和天赋选择发展方向，培养他们的兴趣爱好和特长，从而更好地发挥自己的潜力。
值得一提的是，中国式教育也有其独特的优势，我们不应该一味地否定。
然而，我们需要吸取西方教育的经验和教训，结合中西方教育的长处，建立适应当下时代的教育模式。
第1篇大家好！今天，我很荣幸站在这里，与大家分享关于中国式教育的一些思考。
中国式教育，这是一个既熟悉又复杂的话题，它承载着中华民族的智慧，也面临着诸多挑战。
在这里，我将从历史、现状和未来三个方面，对中国式教育进行探讨。
一、历史：千年文化的传承与创新中国式教育源远流长，其历史可以追溯到古代的“六艺”——礼、乐、射、御、书、数。
这些教育内容不仅涵盖了知识传授，更注重品德培养和人格塑造。
在漫长的历史长河中，中国式教育形成了独特的教育理念和教学方法，如“因材施教”、“启发式教学”、“尊师重道”等。
进入近现代，中国式教育在继承传统的同时，不断吸收西方教育的先进理念，进行了积极的改革与创新。
从洋务运动到戊戌变法，从新文化运动到改革开放，中国式教育始终走在时代的前沿，为国家培养了大批优秀人才。
二、现状：变革中的中国式教育如今，中国式教育正处于一个变革的时代。
随着社会经济的快速发展，教育改革不断深入，教育体制、教育内容、教育方法等方面都发生了巨大变化。
1. 教育体制：从过去的“应试教育”向“素质教育”转变。
近年来，我国政府高度重视素质教育，提倡减轻学生课业负担，关注学生全面发展。
各学校纷纷开展丰富多彩的课外活动，培养学生的兴趣爱好和创新能力。
2. 教育内容：从传统的“知识灌输”向“能力培养”转变。
随着科技的发展，知识更新速度加快，教育内容也在不断调整。
现在，学校更加注重培养学生的实践能力、创新能力和终身学习能力。
3. 教育方法：从单一的“教师讲、学生听”向“师生互动、学生主体”转变。
现代教育强调学生的主体地位，提倡启发式教学、探究式学习等教学方法，激发学生的学习兴趣，提高学习效果。
然而，中国式教育在变革中仍面临一些问题：1. 压力大：学生面临巨大的学业压力，家长、老师和社会对学生的期望过高，导致学生心理负担沉重。
2. 资源分配不均：城乡、地区之间的教育资源分配不均，优质教育资源主要集中在城市和发达地区。
3. 教育评价体系单一：过分强调考试成绩，忽视学生的综合素质和能力评价。
中国式家长的特点
中国式家长的特点主要可归纳为以下几点：
1. 高度重视子女的学业：中国式家长普遍认为教育是子女未来成功的关键，因此，他们会投入大量时间和精力来关注和参与子女的学习。
他们会对子女的学习成绩进行严格评价，并对学习成绩的波动感到担忧。
2. 严格要求和强制孩子：中国式家长倾向于设置严格的学习和课外活动安排，希望子女能够取得优异的成绩。
他们会制定学习计划和规定孩子的学习时间，甚至可能限制孩子的与外界的社交活动。
3. 追求升学和职业成功：中国式家长对子女的教育目标通常是进入一流大学和取得好的职业发展。
他们相信艰苦奋斗和努力付出是实现这一目标的关键，因此常常鼓励子女学习更多的科目和参加各种培训班。
4. 强调家庭荣誉感和面子：中国式家长往往希望子女在社会上有好的形象和声誉，因此他们十分重视家庭的荣誉感和面子。
他们可能会对子女的行为和成就感到骄傲，并期望子女能在社会上取得优异的成就。
总的来说，中国式家长在子女教育方面极其重视，关注子女的学业发展、规划子女的人生道路，并希望子女能在社会中取得成功，但有时可能忽视了孩子的个性和兴趣发展。
中国式教育有多扎心演讲稿中国式教育有多扎心。
大家好，今天我想和大家分享的是关于中国式教育的话题。
中国式教育，这个词在我们的生活中并不陌生，它是我们从小到大都会接触到的教育方式。
但是，我们是否曾经停下来思考过，这种教育方式到底有多扎心呢？首先，中国式教育最让人触目的应该是那种严苛的学习压力。
从小学开始，我们就被要求要背诵大量的课文，做大量的习题，参加各种各样的考试。
这种学习方式让我们失去了童年的快乐，让我们失去了与家人共度的美好时光，让我们失去了健康的身心。
这种压力不仅仅是对学生来说，也同样对家长们来说是一种压力。
他们不得不花费大量的时间和金钱来给孩子提供各种各样的补习班、培训班，以期望孩子能够在竞争激烈的教育体制中脱颖而出。
这种压力不仅仅是对学生和家长们的身心健康构成了威胁，也同样对整个社会的发展构成了一种隐患。
其次，中国式教育的教学方式也是让人扎心的地方。
在传统的教育体制中，老师是绝对权威，学生则是被动接受知识的对象。
这种单向的教学方式，不仅仅是抑制了学生的创造力和想象力，也让学生们失去了对知识的热爱。
在这样的教学环境中，学生们只是被要求死记硬背，而不是去理解和运用知识。
这种教学方式不仅仅是让学生们的学习变得枯燥乏味，也同样是制约了教育的发展。
最后，中国式教育也让人扎心的地方在于它对学生的人格培养。
在这样的教育体制中，学生们往往是被要求要服从、要顺从、要听话。
这种教育方式不仅仅是让学生们失去了独立思考的能力，也让他们失去了对自己的认知和尊重。
在这样的教育环境中，学生们往往缺乏自信和勇气，他们害怕犯错，害怕承担责任，害怕面对挑战。
这种教育方式不仅仅是对学生们的人格发展构成了威胁，也同样是对社会的发展构成了一种隐患。
总的来说，中国式教育的扎心之处在于它过分追求分数和成绩，忽视了学生的身心健康和全面发展。
因此，我们需要重新审视和反思中国式教育，探索出一条适合中国国情、符合教育规律、有利于学生全面发展的教育之路。
2023年高考作文押题：为“中国式”反思，为“中国”自豪阅读下面的材料，根据要求写作。
曾经有一段时间，“中国式过马路”占据新闻头条，“中国式旅游”激起舆论层层浪花，“中国式父母”引起社会关注……这些“中国式”多是对国人素质和社会问题的调侃。
近年来，“中国式”一词的表意似乎有所不同。
高铁、5G 彰显着“中国式速度”，脱贫攻坚，“一带一路”体现着“中国式发展”。
今年党的二十大将“中国式现代化”写入报告并作出明确定义，报告指出，“中国式现代化”是中国共产党领导的社会主义现代化，既有各国现代化的共同特征，更有基于自己国情的中国特色。
作为新时代青年，你对“中国式”有怎样的感悟与思考请你据此写一篇演讲稿，在“走向世界的中国”青年学生联谊会上做主题演讲。
要求结合材料内容和含意完成写作任务选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题不要套作，不得抄袭不得泄露个人信息不少于800字。
【分析】本题考查学生的写作能力。
本题是一道任务驱动型材料作文题，材料类型是引语式材料。
材料共两段，分成两个层次。
第一段中“中国式过马路”“中国式旅游”“中国式父母”这些调侃都是对中国人文明素质方面的否定，也反映了中国的社会问题。
这说明，“曾经”我们好多中国人的文明素质比较低，甚至在国际上造成的影响都很坏，人们批判的同时，表现
第1页共5页。
中国式家长的十大典型特征1.教育的重要性超过一切：中国式家长将教育看作是子女成才的关键，他们相信教育可以改变命运。
因此，他们非常注重子女的学习成绩，认为好的成绩是孩子成功的基础。
2.给予巨大的期望压力：他们对子女的期望非常高，希望他们能够取得优异的成绩、进入名校，并最终获得高薪高职。
他们认为只有这样，子女才能有好的生活和未来。
3.追求功利主义教育：中国式家长往往强调功利主义教育，也就是追求实用性的知识和技能。
他们认为只有掌握了对未来有用的知识才能有成就。
因此，他们通常会鼓励子女选择一些传统理工科专业，忽视了其他艺术、人文类的学科。
4.精英主义思维：中国式家长相信只有优秀的孩子才有价值，他们认为孩子只有取得优异的成绩，才能有资格进入顶尖学府、拥有高薪高职。
他们普遍忽略了其他方面的发展，如品德、艺术等。
5.管制式教育：中国式家长往往采取一种严格的管制式教育，对孩子进行严格的监督和约束。
他们经常会限制孩子的玩耍时间，减少社交活动，并追求孩子一丝不苟的完成作业和复习任务。
6.考试至上：中国式家长非常重视考试成绩，认为考试是评判孩子学习成果和能力的唯一标准。
他们经常对孩子进行强制性的补习和考试辅导，使孩子能够在竞争激烈的教育竞争中胜出。
7.路线固化思维：中国式家长通常倾向于固定的教育路线，他们相信只有通过统一的模式和方法才能保证孩子的成功。
因此，他们往往会选择比较传统的学习和教育方式，而对于其他新兴的教育方法和理念持保守态度。
8.高度重视学习环境：中国式家长认为学习环境对孩子的发展非常重要。
他们通常会选择贵族学校、培训机构和辅导班，以提供孩子更好的学习环境和资源。
9.无形压力：中国式家长倾向于将自己的期望和压力传递给孩子。
他们普遍认为孩子是他们的延续，子女的成就也代表着家长的成功和地位。
10.成功的定义狭窄：中国式家长通常将成功定义为物质上的富有和职业上的地位。
他们往往忽视了孩子的兴趣、个性和情感的发展。
中国式父母窒息语录1. “我都是为了你好，你怎么就不明白呢？” 例子：我想周末和朋友出去玩，我妈就来这么一句：“我都是为了你好，你怎么就不明白呢？周末就该在家好好学习，出去疯玩什么呀！”2. “你看看人家谁谁谁，再看看你！” 例子：我考试没考好，我爸就会说：“你看看人家隔壁小王，回回考第一，你看看你！”3. “等你长大了，就知道我们的苦心了。
” 例子：我嫌他们管得太多表示不满时，他们就会丢下这句话：“等你长大了，就知道我们的苦心了。
”4. “我们辛苦拉扯你长大，你就这样报答我们？” 例子：我偶尔顶嘴，他们就会生气地说：“我们辛苦拉扯你长大，你就这样报答我们？”5. “你要是不听我的，以后有你后悔的。
” 例子：我想选自己喜欢的专业，他们强烈反对，还说：“你要是不听我的，以后有你后悔的。
”6. “你这孩子怎么这么不懂事呢？” 例子：我没按照他们的要求做事，他们就会来这么一句：“你这孩子怎么这么不懂事呢？”7. “我们吃的盐比你吃的米都多，听我们的准没错。
” 例子：我提出不同意见，他们立马说：“我们吃的盐比你吃的米都多，听我们的准没错。
”8. “你别跟那些不三不四的人玩。
” 例子：我和一些朋友在一起，他们就会担心地说：“你别跟那些不三不四的人玩。
”9. “你现在不好好学习，将来能干什么？” 例子：我稍微放松一下，他们就会念叨：“你现在不好好学习，将来能干什么？”10. “养你这么大，我们容易吗？” 例子：我惹他们不高兴了，他们就会带着哭腔说：“养你这么大，我们容易吗？”中国式父母很多时候就是这样，用他们认为对的方式来爱我们，却常常让我们感到窒息和无奈。
但不可否认的是，他们的出发点也是爱。
我们需要在这种爱中找到平衡，理解他们，也让他们理解我们。
中国式父子，无数人泪崩！少年不懂父母恩，懂时已是中年人每个人的生命中都有这么一个男人，严谨认真，不苟言笑，可能你与他话不投机，沟通也很少。
心上嘴上你时常和他斗，无数次想要脱离他的管教，想要和他抵抗一切。
这，就是中国父亲。
马丁在视频里对父子关系的描述，代表了很多中国家庭，他们不陪伴、不沟通、不了解，终此一生，最后才发现如此深爱着对方，却空留遗憾。
父爱无言，却如山。
不要等这座大山轰然倒塌的时候，才突然像断了线的风筝，失去了方向。
父亲80岁，得了老年痴呆。
有一天，窗外飞来一只麻雀，他问：那是什么。
儿子说：麻雀。
过了一会又问是什么，儿子不耐烦地说：麻雀啊。
没多久，父亲又问：这是什么。
儿子恼火了：说了是麻雀，你有完没完？父亲默默的坐在轮椅上，不再吭声。
一年后，父亲去世了。
儿子在整理遗物时，发现父亲几十年前的一本日记上写着：儿子三岁了，窗外飞来一只麻雀，它指着小手问是什么，我说是麻雀。
儿子用稚嫩的声音一直问，我就一直答，儿子问了15次，我回答了15次，儿子真是太可爱了。
看到这里，儿子泪流满面。
树欲静而风不止，子欲养而亲不待。
有多少儿女对家中老人的耐心，能像当年父母对待我们一样？我一直因为父亲是环卫工人，抬不起头。
那年我考上重点高中，父亲激动的对我说，他以后改到我们学校那条路上班了。
我一下子就爆发了：你干嘛来这，还嫌不够丢人吗？然后摔门而出，只留下父亲愣在那里。
第二天，母亲告诉我，父亲又回到原来那条路了，让我不要生气。
那年的冬天真的很冷，我提前到学校门口时，看到一个熟悉的身影，他也发现了我，迅速的躲了起来。
我慢慢地走过去，竟然是我父亲。
他涨红了脸，不安地搓着双手，结结巴巴地说：我和你妈骗了你，我每天早早过来打扫，然后躲起来，就是想每天都能看见你，可今天被你发现了。
一阵寒风吹过，我猛然发现，自己是多么愚蠢，我有一个这么爱我疼我的父亲，我竟然不知道。
平生第一次，像电影里那样，我紧紧抱住了他，留下了悔恨的泪水。
不当家不知柴米贵，不养儿不知父母恩。
中国式父母形容词
摘要：
1.中国式父母的定义和特点
2.形容词描述中国式父母
3.中国式父母在教育子女方面的表现
4.社会对中式父母的看法和评价
5.总结中国式父母的优缺点以及对子女的影响
正文：
中国式父母，这是一个在当今社会中被广泛讨论的话题。
他们有着自己独特的特点，通过一些形容词来描述，可以让我们更加深入地理解他们。
首先，中国式父母通常被形容为“严格”。
他们对子女的要求很高，希望子女能够在学业和品行上达到优秀的标准。
他们相信“严父出孝子”，因此，在教育子女的过程中，他们往往表现得十分严厉。
其次，中国式父母也可以被形容为“溺爱”。
他们在生活中无微不至地关心子女，尽可能地为子女提供最好的条件。
这种溺爱有时会让子女产生依赖心理，但同时也体现了他们对子女的深厚感情。
再者，中国式父母在教育子女方面，常常被形容为“望子成龙，望女成凤”。
他们希望子女能够在学业和事业上取得成功，为家族争光。
因此，他们会对子女进行严格的教育和培训，以期望子女能够实现他们的期望。
然而，社会对中国式父母的看法并不一致。
有些人认为，中国式父母过于严格，限制了子女的个性发展；也有些人认为，中国式父母的教育方式有助于
培养子女的自律和责任感。
总的来说，中国式父母既有优点也有缺点。
他们的严格教育有助于培养子女的自律和责任感，但在某些情况下，也可能导致子女产生心理压力和依赖心理。
中国式家长第一代详细教程
中国式家长是指那些在教育孩子方面要求非常严格、细致、甚至过度的父母。
这种教育方式在中国是非常普遍的，尤其是在上个世纪的70年代和80年代。
下面就是中国式家长第一代详细教程。
第一步：早教
中国式家长认为早教非常重要，因此他们会在孩子很小的时候就开始进行各种各样的教育。
比如，他们会通过唱儿歌、背诗、学习字母等方式来开发孩子的智力。
第二步：功课
中国式家长注重功课，认为孩子只有学得好才能有出息。
因此，他们会在孩子还很小的时候就开始让他们学习各种各样的学科，包括语文、数学、英语等。
他们会定期检查孩子的功课，并且会对孩子的成绩进行严格的评价和批评。
第三步：兴趣班
中国式家长认为，除了学校的课程之外，孩子还应该参加各种兴趣班，比如舞蹈、音乐、美术等。
这些兴趣班可以帮助孩子提高综合素质，丰富孩子的生活经验。
第四步：压力
中国式家长认为，孩子必须承受一定的压力才能取得好成绩。
因此，他们会通过各种方式来给孩子施加压力，比如考试前的疯狂复习、成绩不好的挨骂等。
这些方式可能会对孩子的心理造成一定的负面影响。
第五步：家教
中国式家长认为，家教是非常重要的。
他们会在孩子的课余时间里，安排家教来帮助孩子学习。
这些家教通常是非常严格的，会对孩子的学习进行监督和教育。
综上所述，中国式家长的教育方式虽然在一定程度上可以帮助孩子取得好成绩，但也有一些负面影响。
因此，在教育孩子的过程中，父母应该进行适当的调整，让孩子更健康地成长。
中国式父母表达爱作文英语In the vast tapestry of cultural diversity, the manner in which love is expressed varies significantly across different societies. In China, the traditional approach to showing affection within families is often more reserved and indirect compared to the more overt displays common in Western cultures. This English composition aims to explore the nuanced ways in which Chinese parents express their love for their children.Cultural Context:Chinese culture places a high value on respect, humility, and filial piety. These cultural norms influence the way parents interact with their children. Instead of verbal expressions of affection, such as "I love you," Chinese parents often convey their love through actions and sacrifices.Unspoken Affection:The phrase "I love you" is not commonly used in Chinese households. Instead, parents may express their love through the meticulous care they provide, such as preparing a child's favorite meal or ensuring they have the best educational opportunities. This unspoken affection is deeply ingrained and understood within the family dynamic.Educational Investment:One of the most significant ways Chinese parents show their love is through a strong emphasis on education. They investtime and resources to give their children a competitive edge academically, believing that a good education is the key to a successful future. This investment is a testament to their dedication and the lengths they are willing to go to secure a bright future for their offspring.Discipline and Guidance:Chinese parents often express their love through discipline and guidance. They may have high expectations for their children, pushing them to excel and achieve. While this can sometimes be perceived as strict or demanding, it is rooted in a deep desire for the child to reach their full potential.Sacrifice and Support:The sacrifices that Chinese parents make for their children are another form of expressing love. They may work long hours or give up personal desires to provide for their family. This selflessness is a silent but powerful declaration of their love and commitment.Caring for the Elderly:In Chinese culture, the concept of filial piety extends to caring for one's parents in their old age. This reciprocal love is a cornerstone of Chinese family values and is often how children repay the love and care they received from their parents.Conclusion:While the expression of love by Chinese parents may differ from that of other cultures, it is no less profound or meaningful. The love is embedded in the fabric of daily life,in the small acts of kindness, in the sacrifices made, and in the hope for a better future for their children. Understanding this unique expression of love enriches our appreciation for the diversity of familial love across the globe.。
中国式父母语录1. “儿啊，钱不够跟爸妈说，爸妈就是你的后盾，就像大树为小鸟遮风挡雨一样。
” 我刚毕业找工作，工资不高，房租都快交不起了，跟老爸打电话时，老爸就这么跟我说的。
2. “闺女，在外面别老熬夜，身体搞垮了可咋整？你以为身体是铁打的呀？” 上次我跟朋友通宵聚会后，打电话给妈妈，她就急吼吼地这么说。
3. “孩子，吃亏是福，别老计较那点得失，就像种地，今年少收点，来年可能就大丰收了。
” 我和同事争一个项目奖金的时候，爸爸这么开导我。
4. “宝贝，冷了就多穿点，别学那些要风度不要温度的，冻出病来我可心疼。
” 冬天我想穿裙子出门，妈妈一边给我找厚衣服一边念叨。
5. “儿子，有啥委屈就跟爸妈讲，别一个人憋着，这就像气球，气憋多了是要爆的。
” 工作上被领导批评了，心里很委屈，爸爸看到我闷闷不乐就这样说。
6. “丫头，找对象啊，人品好比啥都强，那些光有外表没内涵的，就像花瓶，中看不中用。
” 妈妈看我到了适婚年龄，开始给我灌输她的找对象标准。
7. “孩子，好好学习，现在辛苦点，将来就像鸟儿有了翅膀，可以自由飞翔。
” 每次我贪玩不想学习的时候，爸爸总是这样苦口婆心。
8. “崽啊，对长辈要有礼貌，这是做人的基本，要是不懂礼貌，就像没教养的野孩子。
” 我小时候有一次没跟邻居叔叔打招呼，爸爸就严肃地教训我。
9. “闺女，别老玩手机，眼睛还要不要了？你想以后戴个像瓶底一样厚的眼镜啊？” 我躺在床上玩手机的时候，妈妈就开始唠叨了。
10. “儿子，出门在外，安全第一，别跟那些不三不四的人混在一起，那就是往火坑里跳。
” 我要去外地旅游的时候，爸爸叮嘱我。
11. “孩子，做人要诚实，可不能撒谎，撒一个谎就得用无数个谎去圆，就像滚雪球，越滚越大。
” 我小时候因为贪玩没写作业，骗妈妈说写完了，后来被发现，妈妈就这么教育我。
12. “宝贝，自己的事情自己做，别老指望别人，别人又不是你的保姆。
” 我想让妈妈帮我收拾房间，妈妈就不肯，还这样说。
我有一对特别爱我的父母，特别是我的爸爸，他是一个传统的中国式家长，他年轻的时候最想要成为的是一名乒乓球运动员，但是我爷爷觉得这是一碗青春饭并且很难走，所以拒绝了他的想法，我爸爸很沮丧他只能将这个种子埋在了我和我哥哥身上，于是我五岁便接触到了乒乓球，到了六岁的时候我的球技有了很大的提升，我的爸爸便将我送到了体校，体育学校需要寄宿，你们要知道对于一个六岁的孩子来说家就是一切，在去的公交车上我就想我一定要想办法逃走，下了公交车我就死死地记住每一条路，我记得大门口有一个小洞我应该从那儿可以钻出来，白天的时候我会紧绷着自己的状态好好地去练习，当时我也在想和我一块训练的这些哥哥姐姐他们不会想家吗，他们会不会晚上睡觉的时候偷偷地流眼泪呢，他们会不会想过要逃走，逃走。
一个机会来了，有一天晚上我借着上厕所的机会我就偷溜出来了，我躲过了宿管大妈的眼神，我从那个小洞里钻了出来我一路小跑我终于到了车站，但是到了车站我才发现这个时候已经是半夜十二点了，没有公交车了绝望之下我只能回去，回到了宿舍继续哭，每一次我爸爸过来看我我都会特别想他把我带回去，我都会哀求他，但是他没有，直到有一次我妈妈过来我就说妈妈我真的不想活了，我想回家我不想再练乒乓球了。后来我妈妈和我爸爸跟教练说了什么我不知道，但是当晚我很开心，因为我可以收拾好我所有的东西回家了，后来我爸爸也经常会提起乒乓球这个事，但是我都没有做出过回应，我也不知道怎么回应。
有很多家长都会想把自己未完成的梦想，他们会觉得他们是为孩子好，他们觉得他们走过的路要比孩子的多，但是他们恰恰忘了有一种梦想是不能够实现的，因为那不是我的梦想。其实此时此刻我特别想对我爸爸说您还记得您当初强烈地想要成为乒乓球运动员的时刻吗，那您还记得爷爷阻止您之后您沮丧的时刻吗，现在的我就是当时的您，只是我想退让的少一些，再少一些，因为我宁愿屡战屡败我也不希望抱憾终生。
我今天站在这个舞台上很高兴，我想告诉大家一个消息就是我准备在今年再去攀登珠穆朗玛峰，在四十年前我在几百人脱颖而出被选入中国登山队，成了一名中国登山队的运动员，1975年我们攀登珠峰的时候当我第一次看到珠峰的时候，那个珠峰雄伟壮观和山顶上飘着奇云的壮观景象给我留下了很深刻的印象，我就觉得我要去凳它我就感到特别的自豪，特别的骄傲那个时候，在攀登过程中呢我们克服了冰崩、雪崩还有冰裂缝等等很多高山上的一些危险性，最后我们终于到达了八千六百米的高度，当时我心里格外的激动，因为八千六百米的话离顶峰只差两百米，我就想这么高了我说我一定能完成任务我一定可以登顶，当时信心很足，可是就在这时候呢我们碰见了强劲的高空风，根本就无法前进，没办法我们就只好下撤。
中国式父母演讲稿"中国式"教育就是以父母过于溺爱孩子的弱点，一次又一次的将孩子引入万劫不复的深渊，父母孩子固然没错，但也要适可而止，孩子也不能就此沉浸在父母的溺爱中，下面是我为大家收集关于中国式父母演讲稿，希望能帮到你。
中国式父母儿子发烧了。
当他姑姑打电话的时候，正坐着公交车、徜徉在林间小道、享受惬意春风的我们，再也无暇顾及眼前的美景了。
挂了电话，轻叹了一口气。
丈夫问我孩子现在在哪里。
我说离我们下公交车不远。
他只说了一句，快到的时候提前打电话给他姑姑。
我说好。
虽然嘴里不说，也没有埋怨，但能明显感觉到，彼此心里的慌张。
以往，从老家回城里的路上，丈夫总喜欢上了车就眯一会儿，或者拿出手机随意翻看新闻。
这会儿，他只是头往窗外望着，还不时抬头看看司机，巴望着车能再开快点。
而我则是一门心思地回忆，努力地回忆呆在老家的这两天的每时每刻，到底哪里让儿子受凉了，吃凉了，受惊了。
总也想不起来，但可以肯定的一点是儿子今天中午就表现出情绪不高、心情不好、身体不舒服了。
然后就是狠狠地自责，觉得我这做母亲的真不称职，为什么没有早发现孩子发热了，还毅然决然地同意他跟着姑姑先回城里。
其实，见到儿子的时候，一切都坦然了。
事情没有我们想象中的那么坏，儿子是因为在老家里吃得太多没有消化开，积食了。
医生说，这种情况太常见了，不必担心，过两天就好了。
可看到儿子蔫儿蔫儿的样子，又觉得医生一定是在安慰我们，孩子都发烧了怎么还是一副若无其事的样子呢?医生看出我的不屑，笑着说了一句："事情都是你们大人想坏了。
"是吗?好像也是那么回事。
曾几何时，身为人父人母，我们都忘了还有个"我"。
满脑子都是"孩子孩子"，眼里见不得孩子淘气，可一时半会儿看不见就难受得像抬头看不见钟表，不知道这一天到晚过得是几时几刻。
难道我们真老了吗?像歌词里唱得那样，"时间都去哪儿啦，还没好好感受年轻就老了，生儿养女一辈子，满脑子都是孩子哭了笑了。
"我问丈夫："我们老了吗?"丈夫一脸同情地告诉我，"老了，真老了，你看你都长白头发了。
"天呢，我什么时候开始长白头发的?当丈夫真的从我头上很轻松的找到并拔下那根隐藏并不深的白发时，我哭了。
丈夫说，"傻啊你?这有什么好哭的?我们不老孩子什么时候能长大呢?"虽然道理是这样，可是这不争的事实证据就那么明晃晃地摆在我眼前，让我怎能不相信岁月催人老呢?儿子听到我的哭声，慌忙赶了过来，问也不问就跟我一起哭。
原来他以为是爸爸欺负了妈妈，我告诉他，是妈妈害怕自己老了，不是爸爸欺负了妈妈。
这才止住了哭。
儿子一把抱住了我的头，安慰我说，"妈妈不老，妈妈很漂亮。
"这一句让我破涕为笑。
这天晚上，我做了很多很多的梦。
关于我老了。
等我老了，牙也掉了，说话漏风，还能唱歌吗?等我老了，满脸褶子，该怎么笑呢?等我老了，眼也花了，字儿都看不清了，该怎么写我挚爱的文字呢?正满脸疑惑、愁眉不展呢，突然听见我有人叫我。
原来是身边的儿子要尿尿了。
原来是梦。
我赶紧习惯性地打开台灯，照照镜子，噢，我依然还算年轻呢!牙齿都在、褶子寥寥、眼睛明亮、身材保持得也算完好。
哈哈，年轻真好。
"儿子，你要尿尿吗?好，老妈我背你去厕所!"其实人老了又能怎么样呢?看着妈妈、婆婆都是六七十岁的人了，身体硬朗、儿孙绕膝、家庭和美，不也是人生一大幸事吗?终老一生，别无所求，惟愿儿孙幸福。
这就是典型的中国式父母，中国式幸福。
我是这么诠释的。
中国式父母演讲篇这次去悉尼，有一件事给我的印象极为深刻。
会议中间，有一天空闲，我们上午去动物园看考拉和袋鼠，下午去看海水和沙滩。
在动物园和海滩游玩的时候，看到许多家长带着孩子在嬉戏。
与国内不同的是，澳洲基本上都是父母陪着孩子在玩，偶尔也有爷爷奶奶带着玩的，但一看就是华裔。
前段时间电视剧《虎妈猫爸》热播，毕胜男、婆婆孙雅娴、父亲毕大千、同事杜峰都是典型的中国式父母，从孩子出生开始，即进行全方位管头管脚，孩子学习、就业、结婚生子乃至孙辈的一切，无处不见父母的如影随形。
澳洲的袋鼠一向被看作是慈母的代言者，因为袋鼠妈妈有一个神奇的保育袋，小袋鼠生下后立即被存放在妈妈的保育袋内，直到一年后正式断奶才离开保育袋。
中国的父母远比袋鼠妈妈了不起，他们为子女搭建的避风港终身有效，而且功能十分齐全，应有尽有。
婴儿时期自不必说，这是为人父母应尽的义务。
从上幼儿园开始，父母便各显神通，有钱的早早地买了学区房，有关系的早早地托了人。
小学更不用说了，毕胜男宁愿让女儿迟上一年学，也要坚持选择名校。
北京的学区房每平米30万还是大有市场的，因为有数量庞大的中国式父母不愿意让孩子输在所谓的起跑线。
父母的做法还不算奇葩，爷爷奶奶的行为更是匪夷所思。
国外极少有爷爷奶奶帮忙带孙子的，都是一代管一代，中国则不然，儿孙满堂是中国老人最美的中国梦。
为了子孙，他们甘愿做牛做马。
因担心孙子在幼儿园被老师体罚，爷爷每天会在不同的时间段里，去幼儿园栅栏边偷偷观察孙子上幼儿园的情况，最多的一天往幼儿园跑了五趟。
还有个孙子在小学里与同学打架，奶奶过来扇了同学耳光并且脱鞋将其打倒，最后被行政拘留十天。
这样奇葩的事情对中国家长来说一点都不奇怪。
中国式父母分为两个极端，一端是毫无原则的溺爱娇惯，这种父母群体文化程度相对较低;另一端则是永无止境的望子成龙，这种父母群体文化程度相对较高。
溺爱娇惯的为数众多，单位有个女同事，儿子都快三十岁了，每天晚上照样把儿子第二天上班要穿的衣服提前准备好，这些都是培养弱智孩子的三八红旗手。
他们大多没什么文化，小时候又吃过苦，总想着要让子女过上幸福生活，只不过他们心目中的幸福生活就是衣来伸手，饭来张口。
他们以为一味地对子女好就是爱他们，殊不知子女并不领情。
前几天看电视，有这么一则新闻，妈妈含辛茹苦把儿子养大，儿子大学毕业后，任何工作干不到一个月就辞职，总是抱怨工作繁重，要早起要加班，太苦太累受不了。
两年了，儿子心安理得地闲在家，要么上网打打游戏，要么用妈妈不多的工资去社会上消遣过日。
对于妈妈的指责，他振振有词地说："如果你不能养活我一辈子，为什么从小对我那么娇惯?"这足以让很多父母审视自己的教育方法，自家是否也存在这样的隐患?民间有句俗语，惯子不孝，肥田出瘪稻。
孩子小时候，吃一点苦、遭遇一些困难是好事，小亏不吃吃大亏，小苦不吃吃大苦。
孩子什么都不会，是因为父母保护得太好了，他们没必要会。
但成年以后，对社会是个负担，对同事是个麻烦，对小家庭是个灾难，最终会毁了孩子一生。
随着全民文化程度的提升，望子成龙的虎妈狼爸也与日俱增，他们自己尝到了读书、奋斗的甜头，就一味地希望子承父业，于是对子女从严管理。
就像毕大千，一个县城的中学校长，深知读书是小地方孩子走出去的唯一出路，所以用"必胜诀"对毕胜男严格要求。
毕胜男的成功更让他相信"必胜诀"无往而不胜，于是对外孙女如法炮制，不曾想外孙女从小娇生惯养，经受不住高压患了儿童抑郁症，一场闹剧至此收场。
孔子曰，己所不欲，勿施于人，其实，己所欲也要勿施于人。
对自己有益的，对子女未必有益。
毕大千以为毕胜男能够出人头地，应该归功于他的严格管教，却不知毕胜男内心伤痕累累，时常恶梦缠绕，毫无幸福感可言。
父母对儿女的爱肯定是伟大的、无私的，这点毋庸置疑。
但是他们对子女的干涉太多，一句"过的桥比你走过的路还多"便让子女丧失了选择权，再一句"我们是为你好"，便让子女心服口服，乖乖交出了自主权，一切交由父母做主。
周国平道："如果说己所不欲勿施于人是一个文明人的起码品德，它反对的是对他人的故意伤害，主张自己活也让别人活，那么己所欲勿施于人便是一个文明人的高级修养，它尊重的是他人的独立人格和精神自由，进而提倡自己按自己的方式活，也让别人按别人的方式活。
"遗憾的是，很多父母不以为然，因为在他们眼里，子女不是别人，而是自己的私有财产。
第一类父母把孩子当宠物，娇惯纵容，却从不教育。
这样的孩子低能脆弱，经不起风吹浪打，稍不留意就摔个大跟头，看看那些动不动就弃世轻生的报道就知道了，都不为个事。
第二类父母把孩子当机器人，让你向东，不得朝西，打着爱孩子的名义将自己的意志强加于人，这样的孩子内心压抑，行事易走极端，即便成名成家也难以成熟，心理不够健全。
高尔基说过："爱护自己的孩子，这是母鸡都会做的，但教育好孩子却是一门艺术。
"教育是一门很大的学问，是做父母的需要终身研究的学问，不是所有的父母都知道怎么做父母。
中国式父母不是极左便是极右，极少有把儿女当作朋友平等对待、和睦相处的，这点我们真的应该像西方父母好好学习，把子女当作独立的个体对待。
唯有这样，他们的人格才能独立，将来进入社会才能独当一面，成立小家庭后才会成为一个有担当的人。
最重要的是，将来有了孩子之后，他们才能用正确的方法更好地教育子女。
如此，社会才能更进步，民众才能拥有更自由、更开放、更包容的心态。
中国式父母，该学会放手了。
中国式父母无私还是自私News 1宁波某小学出现了这样一条新闻：半数孩子在吃饭的时候，面对虾却傻眼了，有的拿起来闻一闻，有的拿起来舔一舔，然后忍痛割爱，望"虾"兴叹。
老师问及原因："原来是不!会!剥!虾!"一群从小琴棋书画恨不得样样精通，成绩单张张拿得出手的孩子，却"不会吃饭"，答案当然只有一个——这些不重要的"小事"，平时自有父母代劳，他们只要学习好就行。
那么，真的如我们所愿，孩子"学习好"了以后又如何呢?News 2"清华男神"博士学霸梁植出场演讲。
这是让许多人期待的高材生，拥有法律、金融、新闻传播各种从本科到博士的学历，可以说是名校宠儿、跨界人才。
但在演讲中，他却说了一句话，让一直笑呵呵的蔡康永老师，不动声色地按下淘汰铃。
那就话是"我现在即将面临毕业，不知道找什么样的工作，请三位导师给些建议。
"耿直的大叔高晓松火力全开："一个名校生走到这里来，一没有胸怀天下，二没有改造国家的欲望，在这问我们你该找什么工作? 你觉得你愧不愧对十多年的教育?"这样的例子其实不胜枚举，父母在儿时替孩子扛住了一切，今后又怎能渴望他扛住世界。
我们真的爱过吗?还是在自以为是爱的狭隘中，消磨着自己孩子的生命?当孩子想自己系鞋带、自己吃饭，我们觉得太慢，索性包办;因为你想让他把时间用在你认为有用的事上。
当孩子想做些家务，家长觉得孩子是捣乱，对孩子嚷嚷"去，去，一边写作业去"。
