2019书香校园建设实施方案
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经典，建设书香校园，是全面提高大学生人文素养，促进全面发展
的重要途径。下面是有20xx书香校园建设实施方案，欢迎参阅。
创建书香校园是新教育的六大行动之一，学校作为文化传承的
重要阵地，应该承担起引导学生的多读书、读好书、好读书的重要
责任，让学生走进书香之中，与好书为友。为此，学校决定开展
“点燃读书激情，营造书香校园”活动。具体方案如下：
一、活动目标
1、读书是一种责任、读书是一种乐趣、读书是一种有益的生活
方式，让全校教师享受阅读，享受教育，享受人生。
2、以新颖活泼、形式多样的读书活动为载体激发学生的读书兴趣，养成读书好习惯，让读书渐渐成为学生的一种生活方式，为其
终身学习打下基础。
3、以新教育的理念为指导，大力开展读书活动，营造内涵丰富
的“书香校园”，让校园里充溢着浓浓的人文气息。
4、通过创设浓郁的阅读氛围，整合丰富的阅读资源，让师生在
读书的过程中能过一种幸福完整的教育生活。
二、营造“书香校园”环境
1、让图书走出图书室，走进教室
学校图书室每年不断添置部分急需图书，并根据年级学生特点，
将图书室中图书搬进教室，搬进班级书橱。同时，继续采取学生自
筹与学校配备相结合的形式筹集图书，让所有的教室都成为阅览室，每生拥有图书不少于10本。
2、缔造完美教室，让每一个班级充满书香
通过教室布置，设计“书香班级”。教室里可设置“读书台”，班级墙壁上张贴学生的作品。让教室的每一面墙壁都会说话，让教
室的每一个角落都能闻到书香，让学生随时有书读。在营造班级文
化同时，积极开展一系列的读书活动。
3、让校园处处充满书香
在校园道路两侧、教学楼走廊分主题张贴宣传标语，在校园宣
传栏，开设“读书之窗”。记录学生的读书活动和读书感言，使它
成为“书香橱窗”，为师生展示读书成果提供一个平台。
4、让网络打开师生眼界
加大硬件投资，将我校的校园网与城域网连接，构建读书交流
平台，网络相连，信息相通，让师生的目光投得更远。扩充电子图
书的数量与质量，为师生提供阅读保证。
二、引领师生开展系列读书活动
(一)明确具体要求，使读书活动有的放矢
对学生读书活动的具体要求：
(1)一条主线——熟读经典
。
各年级学生按要求熟读背诵下发的经典诗词。
(2)必读书目——根据新教育的要求，确定出推荐书目(每人一张卡的形式)，组织学生开展大阅读活动。
一、指导思想
以“三个代表”重要思想和新课程理念为指导;以引导学生正确面对繁杂而又丰富多彩的阅读世界、博览群书、开拓视野、丰富知识储备、不断提升整体综合素质为重点;努力打造书香校园，塑造内涵丰富、特色鲜明的校园文化。
二、活动目标
1、落实《语文课程标准》中各学段的阅读目标，营造浓郁的校园文化氛围，突出学校书香校园特色，提高学生的综合素质，养成良好的读书习惯，全面提升学校创新力和竞争力，促进学校的可持续发展。
2、在校园内营造一种“书声朗朗，书香满校园”的良好氛围，使学习真正成为学生的自觉行动和生活需要。
3、积极倡导“我与好书同行”的思想，努力践行“我读书，我快乐，我成长”的信念，帮助学生养成良好的读书习惯，多读书，读好书，好读书，提高读写能力，夯实文化底蕴，陶冶情操。
4、通过开展读书活动，以小手拉大手的形式，引导老师、家长一同参与读书活动，营造良好的读书氛围，推动学习型学校、学习型班级、学习型家庭的建设。
三、组织机构
(一)领导小组：
组长：
副组长：
(二)指导小组：
成员：
四、读书活动的具体要求：
1、加强学生的朗读能力的训练与培养，每天晨读课校园内要有朗朗的读书声。
2、各班选好威信高、负责任、具有较强的组织能力的读书组织委员，组织班级晨读、晨背和午间阅读。
3、各班读书组织委员作好借书、分书等准备工作，阅读要求学生静心、投入，充分体现自主、自觉的学习风气。
4、读书时间为：晨读、午间阅读、每周一节读书课、双休日、放假时间，提倡并鼓励学生每天在家自觉读书不少于半小时。
5、语文教师上好课外阅读指导课。
(1)围绕每月阅读主题，备好课，上好指导课：①激发兴趣②读物介绍③阅读方法指导等。
要求学生做到：低年级——学生读后把书名、页码、标题记录下来并摘抄精美词句，由家长签字证明;中、高年级——做好
(内容可以是摘抄精美词句、内容摘要，也可以适当写些自己的读书
体会。)
要求教师做到：①和作业布置结合起来，不加重学生课业负
担;②有布置有检查，每周至少批阅学生读书笔记一次。
(2)反馈交流课，组织学生展示汇报自己近期的阅读收获：①开
展不同形式的美文诵读比赛，不断提高学生的朗读技巧和水平。②
开展演讲、讲故事比赛、读书报告、古诗擂台赛、读书笔记展评等
趣味性较强的读书活动，锻炼学生的语言表达能力。③开展不同形
式的写作比赛，用自己的笔写自己的生活：记叙文、读(观)后感、
想象作文、童话等竞赛，检验读书、积累的成果。④三~六年级学生
每个月每人编辑一份读书
，丰富课余生活。
(3)及时检查评价阅读的成绩。
6、组织参加学校语文组、少先队大队部开展的“读书节”系列
活动。活动有低年级讲故事、朗读比赛，中、高年级征文、手抄报、演讲、知识竞赛等。
7、发挥红领巾电视台的作用，播送学生的读书作品，为学生的
发展提供自我展示的平台。
8、学校图书室每周定期做好各班借书登记工作。
9、教师、学生、家长共读书，一同打造书香校园。
(1)教师读书系列活动
①开展“读书俱乐部”活动。突出读书活动的研究性，如：读
