四年级《体育健康》教学设计
第一课培养独立生活和学习的能力
教学目标: 使学生懂得独立生活，自主学习的重要.养成学会学习，会生活，会劳动的好习惯.从而提高自主学习的能力。
教学重点: 怎样独立生活.
教学难点：怎样独立生活.
教具准备：挂图。
教学内容及过程:
教学内容: 培养独立生活和学习的能力
一.谈话提示课题
1.板书课题
培养独立生活和学习的能力.
2.指明说一说:课题中关键字眼“独立生活和学习”.
二.展开学习
1.学生自己读书.
2.出示考虑的问题.
(1)培养自己独立学习和生活的能力，从几方面?
(2)培养自己的能力，上课要怎样?
(3)怎样培养整洁的习惯?
(4)培养爱劳动的习惯，要做到哪些?
3.对照问题展开讨论.
(1)指明说:集体评析.
(2)老师板书:
第一: 培养自习的能力. “上课”，“作业”，“阅读资料”，“勤奋”，“自觉”，“独立思考”.
第二: 培养整洁的习惯. “按时起床”，“整理被，房间”，“物品分类存放”.
第三: 培养爱劳动的习惯. “扫地”，“洗菜”，“洗碗”.
三.教学小结：
第一: 培养自习的能力，第二: 培养整洁的习惯，第三: 培养爱劳动的习惯。
第二课锻炼坚强的意志
教学目标: 使学生知道每个人都必须有坚强的意志，只有具备坚强
的意志，才能取得好成绩.
教学重点: 怎样具备坚强意志的意义.
教学难点: 怎样具备坚强意志的意义.
教具准备：挂图。
教学内容及过程:
教学内容: 锻炼坚强的意志.
一.提示新课
1.谈话导入
无论今天在学校里学习，还是将来走向社会，我们都必须培养自己坚忍不拔，刻苦耐劳，勇于拼搏的坚强意志.这样才能取得好成绩.
2.板书课题
锻炼坚强的意志
二.展开学习
1.自学课文
2.出示问题
(1)今年奥运会上我国健儿共拿了多少块金牌，银牌，铜牌吗?
(2)第一块金牌是谁拿的?
(3)在体操，游泳，跳水，羽毛球，乒乓球等项目中各拿几块?
(4)他们夺得金牌容易吗?靠的是什么?我们小学生要怎样?
3.讨论
4.老师板书
依靠: “长期刻苦”“顽强拼搏” “坚强的意志”
从小: 远大理想，培养坚强的意志.
三.教学小结：
“长期刻苦”“顽强拼搏” “坚强的意志”，远大理想，培养坚强的意志。
四.作业:
在日常生活中，可从哪些方面锻炼自己的意志?
第三课团结友爱好
教学目标: 使学生搞清团结友爱的好处，知道人与人之间应该团结，
协作和睦相处，养成尊重对方，尊重他人的好习惯.
教学重点: 怎样团结友爱.
教学难点：怎样团结友爱.
教具准备：挂图。
教学内容及过程:
教学内容: 团结友爱
一.谈话导入.
二.板书课题，团结友爱好
三.展开学习
1.自学课文
2.出示问题
(1)性格，脾气不相同的人有哪些种类?
(2)要团结，友爱要做到哪几点?
3.讨论，评析
4.板书
(一).相互尊重:尊重他人，别人，体谅
(二).帮助，共同进步
(三).谈心，解除烦恼
四.教学小结：
相互尊重:尊重他人，别人，体谅，帮助，共同进步，谈心，解除烦恼。
五.作业:同学之间应怎样做到团结友爱?
第四课心情要愉快
教学目标: 通过学习，使学生心情愉快的好处.学会天天都有好心情，高高兴兴上学，高高兴兴回家，养成乐观，开朗的性格，面对学习.
教学重点: 怎样做到心情要愉快。
教学难点: 怎样做到心情要愉快。
教具准备：挂图。
教学内容及过程:
教学内容: 心情要愉快
一.导入
1.谈话
2.板书课题:心情要愉快
二.展开
1.全班齐读课文
2.对照下列问题讨论
(1).人通常有哪几种心情
(2).不好的心情给学生会带来哪些负面影响?
(3).好心情会有哪些好处?
(4).要有好心情，必须做到哪几点?
3.板书
直率，坦诚，宽容，体谅，设身处地，为他人想，志气，远大理想
4.齐读课文
三.教学小结：
直率，坦诚，宽容，体谅，设身处地，为他人想，志气，远大理想作业:怎样培养自己愉快，开朗的性格呢?
第五课我们的心脏
教学目标:通过学习，使学生了解心脏在胸腔的位置，心脏搏动的次数，体育锻炼对心脏的好处
教学重点: 认识心脏。
教学难点: 认识心脏。
教具准备：挂图。
教学内容及过程:
教学内容: 我们的心脏
一.导入新课，板书:我们的心脏
1.让学生用自己的手摸一摸心脏的位置
叙述:心脏位于胸腹偏左的位置，在肺中间，心脏的外形象一
个桃子，尖部朝下，似拳头一样大小.
2.心脏和血管共同组成了人体的血液循环系统.
3.正常人安静时的心率是60-100次/分.
安静和睡眠/时心率较慢，运动和情绪激动时心率则加快.
4.通过手腕处触摸到动脉的博动.
测量脉搏可以评定血管系统的功能，间接了解身体健康状况.
