三年级下册信息技术教案全册
教材分析：
本教材根据现实需要.选择了最有用的教学内容.
根据小学生的年龄、爱好、知识、认知结构等特点.按从简朴、到复杂、从形象到抽象、由浅入深、循序渐进、螺旋上升等原则安排教学顺序.安排学生先
上网浏览内容.学会将网页加入收藏夹.接着登陆论坛.注册论坛.进行发帖和回
复的操作.教育学生要文明操作.让学生在操作中了解信息在我们身边无处不在.
学会提取有用的信息.
教学重点及难点：
学习论坛的操作.并且能能把网页收藏到收藏夹.了解网络信息的存在形式. 教学目标：
知识与技能目标：
通过单元的学习.强化网络论坛的操作能力.进一步理解文明上网的重要性.
理解网络信息的多样性.
过程与方法目标：
要求学生了解论坛的结构.学会论坛的注册、发帖、回复的具体的操作.
培养学生准确的操作姿势.培养学生操作电脑的良好习惯.
情感态度与价值观目标：
建立对计算机的感性熟悉.了解信息技术在日常生活中的应用.培养学生学习、使用计算机的兴趣和意识.
通过学习.使学生了解并掌握一些学习方法和技巧.培养学生的学习积极性
和自觉性.鼓励学生之间相互交流.进行某些创新设计.养成文明上网的的习惯.
教学措施：
通过讲授.使学生在感性上对具体操作有一个基本的认识.让学生学会一些
基本操作.
以浅显易学的实例带动理论的学习和应用软件的操作.教学过程中可以从完成某一个详细的“任务”着手.提出问题或目标.通过恰当的教学方法.使学生完
成任务.从而激发学生学习兴趣.培养学生发现问题和解决问题的能力.
教学进度表
周次内容课时
第1周《网络影音了无比》 1课时
第2、3周《网络就像魔法书》 2课时
第4周《论坛社区任你访》 1课时
第5、6周《注册成功发帖忙》 2课时
第7周《发帖也要收规章》 1课时
第8周《信息就在我身旁》 1课时
第1课网络影音乐无比
教学内容：第2-5页
教学要求：
能够在网站中打开影音文件；
能够将自己喜爱的网页添加到收藏夹中.
教学课时：1课时
教学过程：
一、导入：我们一起去欣赏网络上的精彩动画吧！
二、新授：
1、精彩纷呈的视听节目
教师进行演示：打开浏览器——〉在地质栏中输入网址.进入中国儿童网——〉单击视听冲击波——〉找到作品欣赏——〉在提供的动画中任选一个单击打开
学生练习.打开你感兴趣的动画.进行欣赏.
2、放到我的“收藏夹”
问：大家说一说书中的小红又一个什么样的烦恼呢？有什么好的办法可以解决吗？
教师演示：打开要收藏的网页——〉单击菜单栏中的“收藏”——〉选择添加到收藏家——〉单击确定.
学生练习.收藏你喜欢的网页.
三、练习：
将书中给大家提供的三个儿童网站分别打开.并添加的收藏夹中.
教后后记：
第2课网络就像魔法书
教学内容：第6-10页
教学要求：
能够在论坛中发表自己的意见.
能够给浏览器设置主页.
能够用搜索引擎进行搜索.
教学课时：2课时
教学过程：
一、导入：因特网就像一本魔法书.小小的网页上应有尽有.让我们来领略
一下他的神奇吧！
二、新授：
1、鼠标点击见神奇
2、精彩魔法书.我来写！
教师演示：进入网页上的各显神通——〉选择一幅绘画作品——〉单击
我要评论——〉输入自己想说的话和姓名——〉单击发送.
教师注意引导学生在对绘画作品发表评论时注意使用文明用语！
3、设置成IE主页
问：小红有什么问题？
教师演示：单击菜单中的工具——〉选择Internet选项——〉在地址
栏中输入中国儿童网网址——〉确定.
练习：学生进行设置.并重新打来浏览器观察有何改变.
4、搜索引擎更方便
问：大家看一看小红想看什么故事？你有什么办法可以帮她？
教师介绍常用的搜索引擎.
学生进行练习.搜索自己感兴趣的内容进行学习.
三、练习：把你喜欢的网站设置成为主页！
教学后记：
第3课论坛社区任你访
教学内容：第11-13页
教学要求：
了解论坛的组成和使用.
能够浏览论坛中的帖子.
教学课时：1课时
教学过程：
一、导入：
二、新授：
1、进入论坛
论坛的英文名字叫做 BBS.
2、论坛真精彩
论坛有许多板块组成.以个板块中可以包含多个子板块.每个板块下有许
多主题.进入主题就可以看到许多人发的帖子.
学生在论坛中进行浏览.寻找自己感兴趣的主题.
3、开眼界
学生一起来看该部分内容.了解在论坛中的各种规则和知识.
三、练习
登陆到论坛中进行浏览.并和同学们交流浏览之后的见闻.
教学后记：
第4课注册成功发帖忙
教学要求：
了解注册的必要性；
能够进行注册操作.
教学课时：2课时
教学过程：
一、导入：
前几节课我们在论坛中浏览帖子和话题.大家想不想参与其中呢？
二、新授课：
1、注册
在学校每学期开学时.大家第一天来要做什么事情？
每学期开学我们要进行注册.这表明你已经成为学校的一员.在论坛中也是
一样.要先注册后才能发帖.
注册就是获取论坛的网络身份.
2、操作方法：
在论坛首页上单击注册——〉根据提示进行操作——〉填写注册信息——〉单击确认.
教师演示注册的步骤.边讲边演示.
教师提醒学生记住自己的注册好的用户名和密码！！
三、学生操练：学生登陆论坛进行注册操作.
教学后记
第5课发帖也要守规章
