2018高考语文小说答题方法技巧(2016原题对照)

• 例如2009年高考四川卷小说阅读《想象》 第15题：这篇小说的故事情节是怎样展开 的？请概括回答。 • 参考答案：以“想象”为线索，以心理活 动描写为主要方式来展开故事情节。
二、情节作用题
• （一）这类题型主要考查对情节作用的概 括、分析、鉴赏能力，提问形式主要有： • 1、文章开头/中间/结尾写某某情节，有什 么作用？ • 2、某情节对全文情节的展开有什么作 用？ • 3、小说写某某情节，这样安排有什么作用？
【第二部分 情节类题型】
• 一、情节梳理题 • （一）这类题型主要考查对小说故事情节 的梳理概括能力，可以从以下几个方面入 手： • 1、理清小说的结构层次，即开端、发展、 高潮、结局； • 2、寻找贯穿小说的线索； • 3、抓住小说中的重要场面、重要事件
（二）这类题型的提问形式主要有：
• • 1、概括小说的主要情节或梳理小说的脉络。 • 2、文中共写了哪几件事，请依次加以概括。 • 3、概括小说某一环节的内容（如开端、发展、高 潮和结局四部分中的某一方面）。 • 4、简要概括人物、事件变化的过程。 • 5、这篇小说的情节是如何展开的？请概括回答。
• 乌米坐在门旁的石头上，她的身材匀称颀长，白发苍苍。 她那布满细小皱纹的脸，已被太阳晒成了棕褐色。层层叠 叠的石堆，年久失修的半塌的土屋，在炎热的蓝天衬托下 的阿伊——偑特里山的灰色峰顶，以及在太阳照耀下寒光 熠熠的大海，所有这一切在老人周围形成了一种肃穆静谧 的气氛。在乌米脚下的山坡上，有一些零零落落的村舍。 透过果园的绿树丛看去，它们那五颜六色的屋顶，酷似一 个被打翻了的颜料箱。从山下不时传来马具的叮当声，还 有潮水拍击海岸的沙沙声。偶尔还可以听到聚集在集巿上 咖啡馆附近的人们的喧嚷声。在这儿的山顶上是一片宁静， 只有淙淙的溪水，伴随着还在六年前已经开始了的乌米的 幽思漫漫的歌声。
小说阅读考查的一般设题角度
一、自然环境描写的作用（品味精彩语句的表现力、分
析表现手法）
二、故事情节及其特点赏析（分析作品结构，分析作品
体裁的基本特征、分析表现手法）
三、人物的性格特点及塑造人物的艺术手法赏析
（欣赏作品的形象，赏析作品的内涵，领悟作品的艺术 魅力） 四、小说主题的赏析（概括作品主题）
•
远岸丁香、连翘在灯光下更加似雪如金， 近岸海棠正在盛期，粉嘟嘟的花朵挤满枝 头，好不热闹。 • 参考答案：①运用比喻，描绘丁香、连翘 在灯光下晶莹璀璨的艳丽之美；②运用比 拟（或“拟人”），形容海棠盛开时争奇 斗艳的勃勃生机。
（2016)8．作者描绘了八十年代中 期游湖所见景色，用意是（3分）
• 【答案】 • ①同眼前所见形成强烈对比，巨大的反差 能给读者心灵造成震撼； • ②很好地印证了文章的开头，使开头的比 喻更真切，更有说服力； • ③抒发作者内心的感情，更好地表现作品 的主旨
文学类文本复习
小说答题模式与方法技巧
2018文学类作品考纲要求
1. 分析综合 C ⑴分析作品结构，概括作品主题 ⑵ 分析作品体裁的基本特征和主要表现手法 2．鉴赏评价 D ⑴体会重要语句的丰富含意，品味精彩语句的表现力 ⑵ 欣赏作品的形象，赏析作品的内涵，领悟作品的艺术魅力 ⑶ 对作品表现出来的价值判断和审美取向作出评价 3. 探究 F ⑴ 从不同的角度和层面发掘作品的丰富意蕴 ⑵ 探讨作品中蕴涵的民族心理和人文精神 ⑶ 对作品进行个性化阅读和有创意的解读
环境描写技பைடு நூலகம்（手法）题
• 环境描写的常见技巧主要有： • 1、从描写技巧角度看，有：①细节描写，场面描写，白 描（粗笔勾勒，突出特征），细描（精雕细刻、浓墨重 彩）；②动静结合，虚实结合，正侧结合，点面结合，声 色结合，明暗对比，色彩搭配，渲染、衬托、烘托；③借 助比喻、拟人等修辞方法来描写；④选取某某具有代表性 的事物描写，即点面结合等等。 • 2、从写景角度看，有：①感觉角度——视觉、听觉、味 觉、嗅觉、触觉等(形、声、色角度)；②观察角度——定 点观察、移步换景、仰视、俯视、平视；③写景顺序—— 分层写景(由远及近，由近到远；由高及低，由低及高； 由内及外，由外及内等等)。④写景的变换，移步换景。
揭示社会何种本质特征，揭示某种主题。
1．常见题型
• (1)就指定的环境描写说出其作用； • (2)找出文中描写环境的句子，分析环境描 写对塑造人物或表现主题起到的作用；
自然环境描写的作用：
（1）突出季节特征；（2）表现地域风光；（3）交代故事 发生的时间、地点、背景；（4）渲染、营造、烘托氛围 或气氛；（5）增加或缓和紧张的氛围；（6）奠定感情基 调；（7）反映、暗示社会环境；（8）换转或展开情节， 推动情节发展；（9）为情节发展作铺垫；（10）前后多 次描写，成为行文线索；（11）为下文刻画人物作铺垫； （12）烘托、映衬人物形象；（13）表现人物心理、性 格；（14）暗示人物心理转变；（15）象征、暗示人物 命运；（16）揭示人物命运的必然性；（17）表达、寄 托、象征、暗示、揭示主题；（18）丰富、深化主旨； （19）设置悬念，产生波澜，激发阅读兴趣。
五、对小说社会意义或表达技巧的探究（从不同的角
度和层面发掘作品的丰富意蕴、对作品表现出来的价值 判断和审美取向作出评价）
【注意环境描写 】
环境是人物活动的舞台，包括自然环境和社会环 境。自然环境——人物活动的具体场景，如地点、 气候、时间、景色、场面等。作用：环境本身①提 示时间、季节和环境特点,渲染某中气氛;情节②展 开、推动情节发展,为后边写某人做某事或人物某特 点作铺垫；人物③烘托人物某种性格，或烘托某种 心理；主旨④深化暗示某主旨，或暗示故事的结局。 社会环境——故事发生的时代背景。作用：①交待 人物活动及其成长的时代背景是: ，揭示了各种复 杂的社会关系: ；②交代人物身份，表现人物某中 性格；或影响或决定人物某中性格的社会基础；③
• 注意：5、这篇小说的情节是如何展开的？请概括 回答。 • 这种提问形式在答题格式上与前四种是不同的， 很容易误解为“概括小说的情节”，因此遇到此 类题时要特别注意辨析。 • 这类提问形式的完整规范的答题格式一般为：① 正确指出小说的线索；②正确指出小说展开故事 情节的方式；③分条分点概括故事情节的开端、 发展、高潮和结尾。当然，“分条分点概括故事 情节的开端、发展、高潮和结尾”这一步需要根 据题目的具体要求作恰当的取舍
• 这类题型的规范的答题格式一般为：作用 点+体现点。 • 所谓“作用点”是指作用是什么，一般要 用术语来答；所谓“体现点”是指这个作 用在文中是如何体现出来的.
• 例题2011年高考安徽卷小说阅读《巴尔塔萨的一个奇特的下午》第 14题：小说的结尾部分，写了从来没喝过酒的巴尔塔萨喝得酩酊大醉， 这样安排有什么作用？根据小说，请从两个不同的角度谈谈你的见 解。 • 参考答案：1使人物形象更加丰满。醉酒的行为使读者对勤劳、纯朴、 善良的巴尔塔萨有了更深的认识，发现他还有爱面子、冲动等性格特 点，认识到巴尔塔萨性格的复杂性。2使情节更为曲折。做好鸟笼期 待出手却拒绝卖出鸟笼，想卖高价却无偿送出鸟笼，这样的情节已曲 折生动；“醉酒”让主人公欠下债务，狼狈不堪，使情节再生波澜， 引人入胜。3使主题更加丰富。为满足一个孩子的快乐送出鸟笼，体 现了主人公的善良本性，弘扬了善与爱的主题；从来没喝过酒却喝得 酩酊大醉，表现出这个小人物不得不面对现实的种种无奈，反映出人 们的良好愿望与现实生活之间常常存在着矛盾。4使环境更具典型性。 小说中共有三个场景：巴尔塔萨家赏鸟笼，蒙铁尔家送鸟笼和台球房 醉酒。台球房是唯一的公共场所，醉酒情节把场景从家庭空间移到社 会空间，集中展示了社会下层百姓真实的生活状态和心理状态。
• 1、小说关于某某情节安排很有特色，请 作简要分析。 • 2、小说在情节构思上的艺术特色有哪些？ 请结合文本分析。 • 3、本文情节“构思精巧，扣人心弦”， 请结合作品内容分析这一特点。 • 4、请简要赏析某某情节。
情节安排的技巧
• • • 1、就全文看：一波三折。作用：引人入胜，扣人心弦，增强故事的戏剧性、 可读性，或是设置线索（双线索），贯穿全文，使复杂的情节条理清晰； 2、就开头结尾看：首尾呼应。作用：使小说结构紧密完整； 3、就开头看： A、倒叙式。作用：制造悬念，引人入胜； B、设疑式。作 用：提出疑问，设置悬念，引起读者的思考，引出下文情节，突出人物形象， 揭示小说的主题； C、写景式。作用：交代故事发生的环境，渲染气氛，奠 定基调，烘托人物心情； 4、就结尾看： A、出人意料式结局（突转式结局/欧· 亨利式结尾）。作用： 使平淡的故事情节陡生波澜；与前文的伏笔、铺垫相照应，使人觉得又在情 理之中；更好地突出、深化主题； B、令人伤感的悲剧式结局。作用：更好 地塑造人物性格；更好地突出、深化主题；这种结局令人感动、令人回味、 引人思考； C、令人喜悦的大团圆式结局。作用：给读者留下了广阔的想 象空间，耐人寻味；喜剧性的结尾与主人公、作者的意愿构成和谐的一体， 给人以欣慰、愉悦之感；这样的结局凸显出美好人性，反映出人类追求美好 的愿望； D、留白式结局。作用：故事情节戛然而止，留给读者广阔的想象 空间，能更好地深化主题。 5、其他技巧特点，如误会、巧合、伏笔、照应、悬念、铺垫、对比、衬托、 先抑后扬、先扬后抑等。
示例：【2008年】指出第5自然段中景物描写所采用的手法，并简析该段景物描写的作用
• 参考答案：（1）手法：①衬托（以动写静， 以景衬人）；②分层写景，远近高低结合。 • （2）作用：①烘托出肃穆静谧的气氛；② 突出乌米孤独无助的处境；③暗示人物的 命运。
例题（2009）从修辞手法的角度，对文中画线句子的景物描写进行赏析。
示例：【2010年】请对小说画线处景物描写的特点和作用作简要分析。
• 那山也正在春时里，半山的松树，半山的草坡， 半山的闲石。春阳暖融融的，温意无尽，枯茎里 已冒出青青的芽子。 • 【答题点拨】特点要答出手法特点及景物特点。 • 参考答案：（1）特点：采用白描（手法特点）手 法描写了万物复苏、春意盎然、生机勃勃（景物 特点）的景象。（2）作用：衬托罗永才渐趋温暖 的心理感受，暗示了人物心理转变，推动小说情 节的发展。
题类
• • • • • 1人物形象题 2情节结构题 3环境作用（景物描写）题 4主题思想题 5表现手法题
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小说出题类型 一、本文某段中环境描写的作用是什么？ 1社会环境的作用， 2自然环境的作用 二、概括小说的情节 三情节的作用。 四、情节安排有何技巧好处？ 五、小说情节有何特点？ 六、人物描写的具体方法或小说是如何塑造人物形象的或 刻画人物的方法是什么？请具体分析。 七、概括指出人物的性格特征。 八、文中的主人公是一个怎样的人？(形象)请联系文中具 体分析 九、各种描写手法的作用 十、概括文章主旨 十一、划线句子在文中的作用 十二、构思的好处
情节结构安排（情节运行方式） 情节运行方式：
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（1）基本模式：开端、发展、高潮、结 局； （2）设置悬念 （3）埋下伏笔 （4） 铺垫照应 （5）摇摆：一波三折。情节跌 宕起伏，曲折生动。 （6）出乎意料又在 情理之中：“出乎意料”说明情节发生突 转，“情理之中”说明前文有伏笔、铺垫、 照应。
提问形式主要有：
例题1、2010年广东卷《面包》：请概括小说的主要情节。
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参考答案：①妻子发现丈夫凌晨在厨房； ②妻子仔细观察后发现丈夫偷面包； • ③厨房对话中，妻子没有揭穿丈夫的谎言； • ④第二天妻子找借口把自己的面包匀给丈 夫。
• 例题3、2011年安徽卷《巴尔塔萨的一个奇 特的下午》：请用简明的语言梳理这篇小 说的脉络。 • 参考答案：做好鸟笼——拒卖鸟笼给老大 夫——送鸟笼给彼贝——台球房醉酒
需要从以下五个方面来考虑：
• • 1、从情节与小说环境的关系角度考虑，常用术语：突出（烘托、交 代）人物活动的环境，使环境更具典型性等； • 2、从情节与其他情节的关系角度考虑，常用术语：埋下伏笔，设置 悬念，线索，铺垫，照应，推动情节发展，使情节曲折生动，对比， 衬托，承上启下等； • 3、从情节与人物形象的关系角度考虑，常用术语：塑造了„„的人物 形象，表现了人物„„的性格或精神，刻画了人物„„的心理，使人物形 象更加丰满充实等； • 4、从情节与小说主题的关系角度考虑，常用术语：揭示（表达、寄 托、暗示）了„„的主题，深化主题，突出主题，丰富主题等； • 5、从情节与读者感受的关系角度考虑，常用术语：设置悬念，跌宕 起伏，引人入胜，吸引读者注意力，引起读者的阅读兴趣，引发读者 思考等