以文学社为载体,搭建三个平台,提升学生作文水平
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社团活动计划5篇经典大全总结参加社团活动,可以让自己认识到更多的朋友,也可以增强自己与人沟通的能力。
今天小编在这给大家带来社团活动计划,接下来我们一起来看看吧!社团活动计划1一、活动主题:构建交流平台,分享活动经验。
主题诠释及活动意义:创新项目是社团发展的核心,而交流和讨论可以为我们提供更开阔的视野和思路。
本活动旨在搭建各高校社团之间的交流平台,通过分享经验来提升社团活动的质量。
以联谊邀请各社团负责人介绍自己的品牌活动、分享工作经验,集思广益,碰撞出创意的火花。
同时,我们将协助北京新阳光志愿者基金会推广志愿活动,为各高校同学提供一个实践的机会。
二、活动目的:1、搭建各高校社团之间的联络平台,通过交流品牌活动,开阔思路,推动社团的发展。
2、推广“北京新阳光志愿者基金会”(前身为北京大学阳光志愿者协会)的志愿活动,如医生助手、阳光伙伴、骨髓库资料整理、患者教育等。
3、讨论学生社团活动中遇到的问题及解决方法。
4、分享学生社团活动中的收获和成功经验。
三、活动基本信息活动时间:20__ 年12月4日(星期日)下午15:00~17:00 活动地点:北京大学医学部逸夫楼(房间待定) 主办:北京大学医学部学生实践促进会(SAPA)参加人员及主讲人:各高校社团代表新阳光慈善基金会嘉宾SAPA人员活动形式:讲座与互动交流(新阳光慈善基金会及其开展的志愿者项目)四、活动流程1、邀请各社团负责人参与,并请与会人员准备活动介绍的相关资料。
2、与会人员入场,从号码箱中取得自己的号码(抽奖时用)3、暖场游戏15~20min4、主持人宣布活动正式开始,介绍与会的学校代表和嘉宾5、活动主办方介绍SAPA及活动意义。
(5min)6、由新阳光慈善基金会的嘉宾介绍基金会及现有志愿活动概况。
(30min)7、各社团负责人介绍自己的品牌活动,提问交流。
(每社团不超过5min,总计一个小时)8、礼品赠送(抽签赠送5个)9、宣布结束五、前期准备与人员安排策划:王秋典、张芳菲嘉宾邀请:SAPA外联部主持人:陈溢欣嘉宾接待:陈廷杰、卫凯平物资采购:曹雅晶现场布置:马文梅、郑棒、汪依明、许柏森社团活动计划2一、运动主题:展社团风采,显青春魅力二、领导思想:本次社团文化节旨在展现学校社团风采及效果,面向全校所有同学。
校园征文比赛工作总结5篇篇1为了提高学生的文化素养和表达能力,我校举办了本学期的征文比赛。
本次比赛旨在鼓励学生发掘自己的写作潜力,展示个人才华,同时推动校园文化的繁荣发展。
通过此次活动,学生们积极参与,展现出良好的文学素养和创作热情。
在此,我将对本次征文比赛的工作进行全面的总结。
一、前期准备本次征文比赛的准备工作从学期初就开始启动。
我们制定了详细的活动方案,明确了比赛的宗旨、主题、参赛对象、时间安排和评审标准等。
同时,我们通过校园广播、海报、微信公众号等多渠道进行宣传,确保每一位学生都能了解比赛的详情。
此外,我们还组织了专门的评审团队,由语文老师及校内外的文学爱好者组成,以确保比赛的公平、公正。
二、比赛过程比赛过程中,我们共收到了来自全校各个年级、各个专业的作品近千份。
作品主题丰富,涵盖了青春、成长、环保、社会热点等多个方面。
学生们用独特的视角和生动的语言,表达了对生活、对未来的思考和感悟。
在评审过程中,我们严格按照评分标准,认真阅读每一篇作品,从中挑选出优秀的作品。
同时,我们也注意到部分作品中存在的一些问题。
如部分作品缺乏新意,内容过于套路化;部分学生的表达能力有待提高,文字表达不够精炼等。
这些问题为我们今后的教学工作提供了方向,将作为我们教学的重点加以改进。
三、比赛成果经过激烈的角逐,本次比赛共评选出一等奖X名,二等奖X名,三等奖X名及优秀组织奖X名。
这些获奖作品在主题立意、语言表达、结构安排等方面都表现出较高的水平。
同时,我们还为获奖学生准备了丰厚的奖品,以表彰他们的成绩,激励更多的学生积极参与此类活动。
四、活动反思本次征文比赛取得了圆满的成功,但也存在一些不足。
首先,虽然我们在宣传上做了大量的工作,但仍有一部分学生未能及时了解到比赛信息。
其次,部分参赛学生的作品质量参差不齐,反映出我校写作教学的差异性和不均衡性。
针对这些问题,我们需要在今后的工作中加强宣传力度,提高写作教学的质量和覆盖面。
文学社的建议书建议书一、背景介绍文学社是我们学校的一个重要社团,致力于推广和发展学生的文学素养。
为了进一步提升社团的活动质量和影响力,我们特别提出以下建议。
二、目标设定1. 提升社团的知名度和影响力,吸引更多学生参与到文学创作和交流中来。
2. 组织多样化的活动,拓宽学生的文学视野,培养他们的创作能力和表达能力。
3. 建立良好的社团内部管理机制,提高活动执行效率,确保社团的可持续发展。
三、具体建议1. 活动策划与组织(1)定期举办文学沙龙活动,邀请知名作家、学者和校友等作为嘉宾,分享他们的创作经验和文学见解。
(2)开展作文比赛,设立奖项,鼓励学生积极参与,提升文学创作水平。
(3)组织读书分享会,推荐优秀文学作品,引导学生阅读和讨论,拓宽文学视野。
(4)举办文学讲座,邀请专业人士分享文学研究成果,提高学生对文学的理论认知。
2. 社团宣传与推广(1)制作精美的社团宣传册和海报,展示社团的活动和成果,吸引更多学生的关注和参与。
(2)利用校园电视台、广播站等媒体资源,进行社团宣传,提高知名度和影响力。
(3)建立社团官方微信公众号或网站,定期发布社团动态、活动信息和文学作品,与学生进行互动交流。
3. 内部管理与组织建设(1)建立完善的社团组织架构,明确各个职能部门的职责和工作流程,提高活动执行效率。
(2)定期召开社团会议,总结活动经验,分享学习心得,解决问题,促进成员之间的交流与合作。
(3)组织培训活动,提升社团成员的组织能力、沟通能力和团队合作能力。
(4)建立社团成员奖励机制,激励积极参与活动的成员,树立典型榜样。
四、预期效果通过以上建议的实施,我们预期能够达到以下效果:1. 提高社团的知名度和影响力,吸引更多学生参与到文学创作和交流中来。
2. 培养学生的文学创作能力和表达能力,提高他们的文学素养。
3. 增强社团成员的组织能力、沟通能力和团队合作能力。
4. 建立良好的社团内部管理机制,确保社团的可持续发展。
个人述职材料谢朝文我热爱社会主义,热爱中国共产党,关心政治,热爱教育事业,遵纪守法。
遵守劳动纪律,服从安排,关心爱护学生。
坚持参加学校组织的政治业务学习,并认真写好了学习笔记。
工作之余,我坚持自学,订阅了《小学数学教师》等五种教学刊物,并勤于做学习笔记。
我还积极投身于教学研究,认真参与县、校各项教学研究活动,在教学研究中,我将工作的得失进行认真研究,撰写论文。
我热忱于小学教学工作,尤其是在科学课教学上很有特色。
一年来,我将新课程理念带进了课堂,无论是备课还是上课,始终本着“以学生为主体”的宗旨。
在教学中,重点突出对学生学习能力和习惯的培养,备课认真,能较科学地处理教材,并县能将科学教材内容很好地与学生生活的环境、学生掌握知识的能力有机地结合起来,较科学地设计教法。
课堂上我有很强的亲和力,为学生营造宽松和谐的学习氛围。
作业批改及时认真。
课后坚持写教学反思,总结课堂得失,课余常与学生交流学习体会,随时修改教学方案。
在实验课上,我尽量当好学生实验的组织者和合作伙伴,引导学生主动探求问题,培养学生的思维能力和思维习惯。
我特别注重自身的完善:尊敬领导,尊重关心教师和学生,严守作息时间,遵守诺言,好学勤奋,工作主动,每天精神饱满,愉快地处理一切工作,认真协调学生家长和学校的关系,各方面都能在教师、学生中起到表率作用。
我积极进取,不断学习,大胆探索。
我工作热情高,工作效果好。
但也存在不少问题,在今后的工作中,我将继续努力,进一步完善自我,争取更大成绩。
附年度获奖情况:校园文化优秀组织者1002、县优秀教研工作者0912、县优秀科技辅导员1001、陈羽丰《方便两用汤匙》青少年科技创新县二1004、符蝶青少年科技创新县二1004、《新型漏斗》获县青少年科技创新大赛一等奖1004、散文《我爱校园的古樟》1004、散文《希望的春天》1008、散文《一望无垠的狗尾草》1010、散文《你的芬芳》1011、散文《枯死的桅子花》1017,有三篇报道发表在宁乡县《校园文化》和《宁乡教育》杂志上。
社工年度工作计划书范文5篇(实用版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。
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⽂学社团⼯作总结(精选5篇)⽂学社团⼯作总结(精选5篇) 不经意间,⼯作已经告⼀段落,回想起这段时间的⼯作,⼀定取得了很多的成绩,这也意味着,⼜要准备开始写⼯作总结了。
在写之前,可以先参考范⽂,下⾯是⼩编为⼤家收集的⽂学社团⼯作总结(精选5篇),希望能够帮助到⼤家。
⽂学社团⼯作总结1 在学校领导及⼴⼤社员的⽀持赞助下,xx⽂学社已经圆满完本钱学期的⼯作任务,并取得了⼀系列重⼤成绩,为更明晰社团成长动向,进⼀步匆匆进社团成长,特对本学期的社团⼯作运动环境进⾏总结,并对放学期的社团⼯作简划予以展⽰。
⼀、社团成绩 1.⼭东省五四红旗团⽀部 2.中国硬笔书法协会荣誉授权伙伴 3.第⼗三届全国⼤学⽣征⽂⽐赛优秀组织单位 4.校内校外社团及组织互助 ⼆、社团⼯作 1.社团换届 2021年4⽉初完成xx⽂学社第31届理事会换届选举,选举2016级汉语⾔⽂学⼀班的李永慧担负社长,2016级汉语⾔⽂学师范⼆班王⽂婧担负副社长及团⽀书,2016级旅游治理本科⼆班宋开晨为副社长兼任杂志主编。
2021年5⽉末完成xx⽂学社31届各部成员换届⼤会,由以前编辑部、媒体部、⽹络部等七⼤部门合并为编辑部、新媒体中⼼(原⽹络部、媒体部)、⽂宣部(原⽂艺部、⿎吹部)、运动部(原组织部、外联部)四⼤部门。
并选举出三位秘书长、各部部长及副部长。
2021年6⽉完成订定了各部门主⼲的治理细则,并抉择定期举⾏社团⼯作及主⼲培训会议以及其他⽅⾯的社团规定。
2.社团运动 3⽉份承办⼭东省第七届地科杯“珍惜资源,爱我领⼟”有奖征⽂⼤赛,此中xx社员2016级汉语⾔⽂学⼀班房钿钿、2016级⾳乐表演班窦岩荣获⼤学组⼆等奖。
4⽉3⽇在本校求真⼤道举办xx⽂学社社团风度展⽰运动,吸引了近千名同学,极⼤展现了社团的风度魅⼒。
此中发送运动奖品⽂学性册本20本、零⾷⼤礼包多少、精致⼩礼品多少共计400元。
4⽉14⽇下午2:30在南校区综合楼C310举办了xx⽂学社第⼋届成语豪杰挑战赛,15组共90⼈介⼊了此次⽐赛,此中⼤杂烩组等九组荣获各种奖项。
文学社的建议书标题:文学社的建议书引言概述:文学社作为一个文学爱好者聚集的团体,我们一直致力于推动文学创作和交流。
在社团发展的过程中,我们提出以下建议,以提升社团活动的质量和影响力。
一、加强文学作品创作和分享1.1 鼓励社员多多创作文学作品,包括诗歌、散文、小说等,提升文学素养和创作能力。
1.2 设立作品分享平台,定期举办作品分享会,让社员有机会展示自己的作品,促进交流和互相学习。
1.3 鼓励社员参加文学比赛和征文活动,提升文学水平和参与度。
二、丰富文学活动内容和形式2.1 定期举办文学讲座和研讨会,邀请知名作家或学者来校交流,拓宽社员的文学视野。
2.2 组织文学创作工作坊,邀请专业编辑或作家指导社员的创作,提升作品质量。
2.3 开展文学沙龙活动,让社员有机会自由交流和讨论文学作品,促进深入思考和交流。
三、加强社团内部管理和组织3.1 设立明确的社团章程和组织架构,明确社员权利和义务,规范社团运作。
3.2 定期举行社团会议,讨论重要事务和活动安排,提高社员参与度和凝聚力。
3.3 建立社团网站或微信公众号,及时发布社团动态和活动信息,方便社员获取信息和参与活动。
四、拓展文学社的影响力和合作机会4.1 与其他学校或社团建立合作关系,开展联合活动和交流,拓展社团影响力和交流平台。
4.2 参与学校文化节或文学节活动,展示文学社的特色和作品,吸引更多同学参与和关注。
4.3 积极参与社会公益活动和文学推广活动,提升社团社会责任感和公众形象。
五、加强社团文化建设和团队建设5.1 培养社团文化和价值观,弘扬文学精神和团队合作意识,提升社团凝聚力和向心力。
5.2 定期组织社团活动,如团建活动、读书会等,增进社员之间的友谊和互动。
5.3 培养社团干部和骨干力量,提升组织管理和活动策划能力,确保社团长久稳定发展。
结语:文学社作为一个文学爱好者的聚集地,我们将秉承着“文学创作、交流分享”的宗旨,不断提升社团活动的质量和影响力,为广大文学爱好者提供一个交流学习的平台,共同推动文学事业的发展。
2025年文学社纳新计划与总结范文一、引言作为一年一度的纳新季,文学社的____年纳新计划意义重大。
纳新计划的制定既是对过去工作的总结,也是对未来发展的规划,更是文学社成员全力以赴的动力。
本文旨在介绍文学社____年纳新计划的各项措施,并对计划实施后的成果进行总结与反思。
二、纳新计划的制定1.调研需求在制定纳新计划之前,文学社先进行了一系列的调研工作,包括针对学生群体的需求调研、社内成员的建议征集以及对其他高校文学社例会经验的借鉴等。
2.优化招新环节针对学生群体的需求调研结果,文学社对纳新流程进行了优化。
增加线上宣传渠道,通过社交媒体平台、微信公众号等形式,提升知名度。
改进面试方式,保证面试过程公正公平,提高选拔质量。
3.丰富纳新活动内容为了吸引更多有文学爱好的学生加入社团,文学社将丰富纳新活动的内容。
除了印发纳新海报、发布纳新宣传视频外,还将开设文学讲座、举办主题写作比赛等活动,吸引更多对文学感兴趣的学生参与。
4.制定纳新计划结合调研结果和各项纳新措施,文学社制定了具体的纳新计划,包括推广渠道、宣传方式、选拔标准等,保证纳新工作有序进行。
三、纳新计划的实施1.推广渠道的建立为了增加纳新的曝光度,文学社在校园内设置了推广台,定期举办宣传活动。
扩大线上推广渠道,制作精美的宣传海报,并在社交媒体平台上发布和分享,吸引更多学生关注和参与。
2.纳新宣传的形式创新为了吸引更多学生的关注,文学社进行了纳新宣传形式的创新。
不仅仅局限于印发纳新传单,还制作了纳新宣传视频,并在各大网络平台进行推广。
3.丰富纳新活动内容为了吸引有兴趣的学生加入社团,文学社策划了一系列丰富多彩的纳新活动。
开设文学讲座,邀请知名作者和学者进行讲座交流。
举办主题写作比赛,激发学生的创作热情。
还组织读书分享会、文学沙龙等活动,为学生提供一个交流学习的平台。
4.选拔标准的制定为了选拔具有优秀文学素养的学生,文学社制定了严格的选拔标准。
面试环节将注重考察学生的文学理解能力、写作水平和团队协作能力,以确保纳新质量。
文学社工作计划10篇文学社工作计划篇1新的学期开始了,今年文学社在本学期又有了新的计划,包含两大项目,校刊和活动。
一.校刊校刊一直是文学社的重点,更给老师和同学们带来了文学上的精神盛宴。
以下有对期刊方面的计划。
1. 首先要有创新的思想,在编辑排版上以及文学样式上不能一直沿袭一种模式来做。
可以增加新的东西上去,也可以改变内容,做到每期都有新的亮点,可以增加蕴含哲理的__,如“滴水藏海”或“小人物大智慧”之类的篇幅短小,具有文学性又通俗易懂的__。
2. 在排版设计上,在每页上放入适合的图片及花边、边框加以修饰。
使整篇__充满美感,在每页的下面印上名人名言。
或者生活小常识之类的话语,并且本刊将设立征集箱,征集各分院同学们的“心语心愿”。
3. 在内容方面适时的做出更改,开设“小说连载专栏”“幽默故事专栏”等等。
让校刊更加丰富多彩。
并且在“笔端流云”这一板块,我们会向各个分院的同学征集优秀稿件,使我们的校刊更具文学性,增加原创作品。
4. 在编辑方面,进行认真的文字编辑校对。
避免错别字的出现。
5. 对于封面设计以及版面设计方面,可以借鉴一些优秀的杂志如“读者”、“意林”“青年文摘”等。
以便于文学社的杂志更加专业,质量更高等。
以上几点是对校刊总的设想,也希望文学社成员能够努力,把校刊越做好。
二.文学社的活动。
1)在全校范围内举行现场作文大赛。
文学社将组织发动社员和广大的文学爱好者参加,活动地点在阶梯教室。
让学生在规定时间内完成作品,佳作由文学社指导老师评出。
2)每个月定期征收全校范围内的优秀稿件,为文学社杂志光添彩,提高杂志质量,鼓励大家积极参加投稿活动,并给与相对的奖励,提高大家参与兴趣。
3)将于“五四青年”举办“红色诗歌朗诵比赛”:朗诵必须以爱国,红色为题材,内容积极向上,青春活力,激情飞扬。
选材自定。
活动细则:首先在东校区各个分院,选拔出一批人先进行预赛,最后在进行决赛。
其活动流程大概如下:1. 请学生会文艺部成员担当礼仪,生活部负责评委的茶水,请办公室借合堂,向东校区各个分院的一些老师发出邀请担任评委。
老厂中学文学社成立方案 一、指导思想 为丰富学生的校园文化生活,培养写作兴趣,提高写作水平,并享应市教育局的号召,同时引导学生享受快乐阅读的乐趣,尽显才情,让稚嫩文学之笔勾勒出宏伟的蓝图,为学生提供一个区别于学校正常教学的展示和锻炼自己的平台,以点带面,通过文学社影响全校学生、教师乃至学生家长,达到全面育人的效果,并享应市教育局的号召,特成立老厂中学“竹韵”文学社。 二、文学社宗旨:组织和团结同学,积极开展各种有益的文学活动,进行文学交流,熏陶学校文学气氛,增强同学的文学爱好,为书香校园的精神文明建设多做贡献。
三、文学社名称及其意义:竹韵文学社
(文学社名称含义:一是我们的学校在竹海之中,
美丽的风景点最了我们的学校,造就了校园文化。二是希望我们的师生要有竹‘破土而出节节高’的气节。三是是希望我们的师生要有‘竹林七贤’的文学成就。) 四、文学社阵地: 五、文学社组织及其职能 1、社长:张鼎 (方针政策的总体把握) 副社长:何华科(文学组织总体指导) 郭磊(具体事务的安排) 高级顾问: 郭景洪 、孙大方 (献言献策) 顾问:纪荣、杜荣畅(艺术辅导)、全体语文教师(作文培训辅导) 2、文学社成员组成: 每班推荐两名有写作特长的学生参加,如有优秀者可不受此限制。 3、说明:老师推荐的社员,如果一个学期都没交过一篇稿件的,将作自动退出处理;而不是社员的同学 ,凡有稿件发表,将择优成为社员。 六、文学社定期开展活动: 每学期确保一次教师辅导活动,每次辅导时间不少于半个小时。 七、文学社活动的主要内容 1、所有文学社社员每周要写出一篇有质量的习作,择优录取。2、每学期出一本竹韵文集。 3、不定期开展比赛活动: 在文学社内部或以文学社的名义举行各种形式的文学活动,开展各种各样的演讲赛、征文活动、作品展等丰富的校内活动,以此,丰富社员们的课余生活,激发他们学习语文的兴趣,也为他们提供一个施展才华的舞台; 4、 参加各级各类的征文、比赛,展示他们的才情; 5、 建立“回音壁”,将投稿至文学社但未采用的稿件评改后发回投稿者,使投稿者保持投稿热情,并逐步提高写作水平; 6、 适时组织丰富的社会实践活动,调查发生在身边的新人新事或主题调查,为文学社社员提供写作素材,提高社员们的积极性; 7、 结合各种节假日活动、重大事件活动为社员提供写作素材; 8、与校广播站密切合作,优秀习作通过广播加强宣传。 9、文学社每学期将评选优秀社员,并给予奖励。 八、文学社公约 1、为文学社争光。以文学社为荣,为老厂中学争光,以老厂中学为荣,在学习生活的方方面面勇争一流。 2、有责任心。在文学社阵地里学习,要保持安静,不准打闹,并要爱护公物。 3、热爱生活。关注生活中的点点滴滴,及时做好各种形式的记录。 4、热爱读书。多读各种类型的书刊,开拓眼界;特别要多读优秀的文学作品,提高自己的文学素养。同时,做好摘抄。 5、勤于动笔。认真地完成习作任务,并坚持每周写周记,主动进行习作练习。 6、勇于竞争。积极参加各级各类的写作竞赛,主动向各种报刊投稿。 九、奖励制度
以文学社为载体,搭建三个平台,提升学生作文水平初中是整个中学学习的初级阶段,这是学生由少年向青年发展的时期,有着与小学、高中不同的特点,他们独立追求与感受的个性日益突出,活泼、想学但基础薄弱,还很幼稚;对生活、社会、客观世界充满新鲜和好奇,但理解不足。
表现在作文中,往往是不会选题、不会集材、不会谋篇、不会措词,其问题的症结是我们几十年来一成不变的传统教育形式,墨守成规的教学方法,使学生习惯于老师给他们命题、提示;这种照葫芦画瓢的结果是:一种形式、一个材料换个题目学生从小学带进了初中,或许还要带到高中和更高级的学校。
面对这种局面,作文教学的出路何在?在这里我们以文学社为载体,搭建三个平台,以期培养学生的语文素养,提升学生作文技能,让学生的作文有话可说。
一、以文学讲座为平台,培养学生语文素养。
《全日制义务教育语文课程标准》明确指出:“语文课程应致力于学生语文素养的形成与发展。
”为此,我们透过文学社文学讲座这个平台,培养并提升学生的语文素养。
(一)、增大阅读课的辅导力度,让学生学会读书、读以致用。
张志公先生以前说过:“掌握丰富的语言材料是写作的根本。
”能够说,要提升文学修养,就必须大量阅读经典著作。
为此,我们编制了文学社推荐书目,让学生阅读。
举办的文学讲座以教给学生读书方法为主,并经常性的展开读书交流,讲读书故事。
让学生在文学欣赏的同时,学会深入的理解、分析与感悟。
赏析了《骆驼祥子》中的景物描写,七(1)班乔成音同学在《我理想中的假日生活》中写到:“我渴望每天坐在绿茵茵的草地上,抬头能观赏
到蔚蓝的天空镶嵌在‘魔术师’的周围,沐浴在阳光下,百花争艳的情景在我眼前晃动,面前有一条清澈见底的小溪在我眼前流过。
”他透过景物传神的表达出自己渴望假期的心情。
(二)、增大指导学生对优美段落的记忆,以活学活用。
中华文化有着几千年的文化积淀,很多的作品学生应该学会背诵、默写。
养成良好的背诵、默写习惯,学生会终生受益。
我们在新的语文教学大纲相关背诵篇目的基础上制定文学社必背篇目,要求学生严格实行背诵。
每学期均组织朗读背诵比赛,以此推动背诵默写活动深入持久的展开。
(三)、指导学生每日练笔。
这不同于日记,让学生自由去写,文体不限,学生的情感能够尽情抒发。
文章能够是单独成篇,也能够是短篇系列,当然也能够是长篇小说的一部分。
于是,有的同学创作自己的长篇小说、长篇童话,有的创作个人文集,有的为本班同学及老师“画像”,也有的创作自己的读书、写作心语……练笔作为一种写作习惯,要求每一个学生能够坚持下去。
指导教师不定期的实行检查指导。
因为练笔并没有固定的模式,学生的思维更为开阔,他们也愿意去写,很多好的文章就出自于每日练笔。
二、以语文课堂为平台,提升学生作文技能。
实际上,我们现在的语文教学,往往只停留在课堂上,即课文教学。
这就难免出现沉闷、枯燥的教学模式。
语文课成了不受欢迎的课。
语文课和写作课也被人为割裂。
而选入教材的文本,都是文质兼美的文章,思想性和艺术性堪称典范。
文学社辅导老师要充分发挥教材在写作方面的示范作用。
(一)、给学生创作的方法。
比如:《孔乙己》注重细节描写,既有正面
刻画,又有侧面烘托。
又如《我的叔叔于勒》如何通过语言、神情、动作刻画人物形象的?还有《孤独之旅》的景物描写等。
学习了想象和联想,八(1)班任雪燕同学在《自然是什么》一文中生动地写出了下面诗一样的文字:
“自然是从《诗经》里出来优美的摇曳千载的苍苍蒹霞;
自然是从白居易诗里生长出来的泛绿的小草;
自然是从杨万里心中盛开的映日荷花;
自然是泰山的日出,黑夜的星辰,无私的冬雪。
”
(二)、给学生创作的机会。
如教学《背影》,学生对父亲无微不至照顾二十的儿子的做法理解不一,有的说是溺爱,有的说是关爱,到底谁对谁非。
出现这种情况,我们不应直截了当地表明自己的态度,而是将双方组织起来,展开辩论,让他们各自陈说理由。
有人说:二十岁的人了,应该自立自强,不应该让连遭厄运的父亲那样操劳。
有同学针锋相对:俗语说“儿行千里母担忧”,我们怎能把父亲的关爱当着溺爱呢?又有同学说:“父母有时就是唠叨,作者不也显露出了不耐烦吗?”通过学生之间的个人努力,相互协作、相互欣赏,达到共同进步、共同提升。
3.给学生创作的乐趣。
通过优秀作品展评,鼓励学生的创新;通过即时的肯定和评价,为学生树立创作的自信;通过《腾飞》校刊给他们的优秀作品已发表的机会,让学生能够体验到他们创作的乐趣,从而让他们体会到劳动的价值。
学完了九年级上册第一单元——大自然的赞歌后,九(2)班房奕伶同学深情地说:“秋天了,成熟的果实却低下了头,它不是在沾沾自喜,也不是在自我陶醉,更不是在为自己即将跌落枝头而哀伤;这时的
它在思考;我是怎样成熟的呢?不是风,我怕早已霉烂了;不是雨,我怕早已干枯了:不是光,我怕早已枯萎了;不是热,我怕早已冷冻了。
”一颗感恩之心跃然纸上。
三、以作文辅导活动为平台,让学生作文有话可说。
很多学生写作文时感到无话可说,或者说写不够字数。
1、教师引导学生观察生活,抒发真情实感
习作应是学生心灵释放的过程,通过对生活的观察,让学生自由表达自己的情感,这样就能持续的提升学生的写作积极性。
当学生徜徉在自由作文的天地时,自然有了“海阔凭鱼跃”的自在。
九(1)班董襄阳同学在《美就在身边》一文中说:“忽然发现,天啊,原来生活中这么多的美,有这么多值得欣赏,所以在食堂与教室之间奔波时,请放慢点脚步,空出几秒,看看朝霞与夕阳,会让自己的心情也随之变化。
”
2、倡导情景作文
在传统的作文教学中,教师预设较多,联系学生生活实际、兴趣爱好的课堂较少。
如果学生处在一定的情境中,就会乐于倾吐,乐于表达。
丁晗金同学这样描绘秋天:“听——那是麻雀在叫,那又是野鸭声……多么动听啊!多么美妙啊!那就是和谐的语言,象征幸福的语言!看——那是大雁南飞,呵!那是人字形的队伍,赶紧拿起相机,照下这个精彩片段。
闻——那是菊花的香味。
菊花香不像桂花那样“十里飘香”,菊花是高洁的象征,她很“低调”,所以菊花之香气,只有用心,方可嗅到。
”……学生置身在活动中,才能产生表达的欲望。
在习作教学中,我们能够把训练要求融入有意义的活动中,生成习作。
3、引导学生使用多种感官体会细节
随着学生年级的升高,应引导学生使用多种感官眼睛、鼻子、耳朵以及心理,去仔细观察,去抓一些细节性的东西。
只要观察的细,就能够挖出很多有用到的细节。
在一次交流日记时,九(2)班贾文文同学写到:“你看,农民在田野带着微笑割着金灿灿的稻子。
果园里几个顽皮的娃娃想跳到主人的篮子里,身穿淡黄裙子的桔子,紫的发光透亮的葡萄,一颗颗、圆溜溜、红通通的草莓。
……唉。
我还听到歌了——里面伴随着农民的笑声,收割机的隆隆声,虫子和鸟儿的即即声。
”她的细致,她的合理想象,她的细节描写浑然天成。
当然,这是一项长期的训练,需要持之以恒,从小处着眼。