家长学校职责
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家长学校职责
１、贯彻《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，落实科学的教育发展观,全面贯彻党的教育方针。
2、在家庭教育指导过程中,倡导以人为本,终身学习、发展自
我的理念。
3、加强科学管理,提高家庭教育水平，促进家校联系。
4、广开社会育人渠道,积极构建家庭、学校、社会一体化的
教育体系。
5、帮助学生家长树立正确的家庭教育思想和观念。
6、帮助学生家长了解孩子生理、心理特征,掌握科学的教育
方法和技能。
7、指导学生家长为孩子的成长创设良好的家庭环境,促进家
庭文明建设和青少年的健康成长。
8、让学生家长通过家长学校这一主渠道更加全面地了
解学校、支持学校工作。
家长学校校长职责
1、贯彻执行党的教育方针,把握好家长学校的办学方向,
切实有效的做好全体教职员工的思想政治工作。
２、主持校务会议，组织教职员工进行政治、文化和业务学习，不断提高教师政治业务素质，不断提高办学水平。
3、关心教职员工和学员的学习和生活，维护他人的合法权
利。
４、管好用好学校的校舍设备,积极筹措办学经费,不断改善办学条件。
５、加强财务管理,认真管好和用好教育教学经费。
6、随时了解和检查教学工作情况，帮助教师和学员不断提
高教与学的质量，逐步提高办学效益。
7、负责管理教职员工的人事和业务档案。
家长学校教师职责
1、热爱家教事业，遵循教育原则,按教学规律办事，尽心尽责做好工作。
２、刻苦钻研业务，认真学习教育理论，精通家教专业知识, 了解学员基本情况,掌握家庭教育现状。
3、认真备课、上课,针对家长学校学员实际,认真组织好课
堂教学,不断改进教学方法,传授家教知识理念和方法。
4、结合教材，有针对性的对学员进行思想教育。
5、认真组织测试，命好试题,做到分量适当，命题确切,严
格要求。
6、认真辅导，指导学员开展家庭教育。
7、努力提高家长学校的办学质量和社会效益。
家长学校学员守则
1、树立为国教子思想,自觉履行教育子女的职责。
2、重在教子做人,提高子女思想道德水平,培养子女遵守社会公德习
惯，增强子女法律意识和社会责任感。
３、关心子女的智力开发和科学文化学习,培养良好的学习习惯,要求要适当,方法要正确。
4、培养和训练子女良好的生活习惯,鼓励子女参加文娱、体育和社
会交往活动，促进子女身心健康和谐发展。
5、引导子女参加力所能及的家务劳动，支持子女参加社会公益活动,
培养子女的自理能力和劳动习惯。
6、爱护、关心、严格要求子女,不溺爱、不打骂、不歧视,保障子女
的合法权益。
7、举止文明,情趣健康，言行一致，敬业进取,做子女们的做榜样。
８、保持家庭和睦，创建民主、平等、和谐的关系,形成良好的家庭教育环境。
9、学习和掌握教育子女的科学知识及方法，针对子女的年龄特征和
个性特点实施教育。
10、要和学校、社会密切联系,互相配合,保持教育的一致性。
11、积极参加家长学校的学习，不无故缺席,认真听课，参加考试,学
以致用。
家长学校教导主任职责
1、协助校长负责管理教育、教学工作和行政事务工作。
2、制定并实施学校的教育,教学工作计划，检查并总结学校的教育、教学工作。
3、负责教学研究工作，组织家教新课题的调研。
４、负责制订工作职责，教学计划、目标考核,档案管理。
5、处理协调授课、师资,时间及相关工作。
家长学校班主任职责
1、协助学校做好班级管理工作,及时制订班级工作计划。
2、深入了解和研究学员动态,及时做好思想工作,提出合理性建议。
3、做好学校与学员的联系工作,及时反馈信息。
4、积极完成学校下达的任务，创造出班级特色。
5、负责落实学员，做好授课时纪律及考勤工作。
家长委员会职责
1、听取和审议学校工作计划,有权对学校各项工作提出建议和咨询，协助制订家长学校办学目标和教学计划.
2、协助办好家长学校，协调和帮助学校搞好教育改革，提高教育质量。
3、协助学校和班主任加强教育工作，保证入学率和巩固率。
４、带头学好家教知识,帮助全体学员提高家教素质。
5、积极参加学校定期召开的工作和研讨例会,帮助教师学习和落实好《学员守则》的贯彻工作。
家长学校档案管理制度
1、各项活动都要建立相应的资料，注意收集，整理和保
存。
2、每年定期将各项制度、计划、实施检查、考核、学员名
册、考勤、备课记录、试卷、优秀学员名册，宣传材
料等及时收集、整理、装订、编号、归档。
３、家长学校资料要单独立卷,有专柜保管。
家长学校教育教学管理制度
1、加强理论学习，搞好教学工作。注意发现教育改革及社会发展动态，及时将信息传输给每位家长。
2、认真钻研教材,特别是《教育学》、《心理学》方面的知识,向家长传授，使之有所提高。
3、及时了解家长们的思想及心理反应,加强交流、谈心。４、定期对教师和家长进行考核。
5、授课形式:专题讲座、座谈、咨询、分层次学习、经验交流、个别教学，力求教学形式多样，内容丰富,使每位家长都有不同层次的收获。
6、学校领导经常进入课堂听课,指导老师的课堂教学，掌握学生的学习情况，教师之间相互听课,取长补短。
家长学校教师备课制度
