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(时间：2014年8月28日主备人：徐同叶 ) 课题学会与父母沟通
本节课学习任
务知识：正确认识“逆反心理”，了解影响沟通
的原因，掌握与父母沟通的基本方法和技巧。
能力：学会解决与父母之间的误会与矛盾，提
高与父母平等沟通的能力
情感、态度、价值观：理解父母为自己的成长
所付出的辛劳，主动与父母沟通
本节
课关
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开发区六中导学案
【自主阅读，感受问题】
1、心理上的“断乳期”指--------
2、“逆反心理”表现在---------
3、学会与父母沟通就要----------
【合作探究，认识问题】1、马克吐温说：“当我7岁时，我感到父亲天底下最聪明的人；当我14岁时，我感到父亲是天底下最不通情达理的人；当我21岁时，我忽然发现父亲还是很聪明的。” 问题：马克吐温的说法有道理吗，为什么?
如何解决“ 14岁”的问题?
2、故事感悟：“一张考卷引发的风波”
小明对电脑有着极大的兴趣，打字、上网查资料、制作电脑小报，样样在行。可妈妈却一直不赞同他的爱好，这天，小明拿着一张单元检测卷回家。妈妈一看成绩，火了：“让你别去参加什么电脑班，现在好了，差都考出来了。”小明一脸的委屈，大神辩解道：“这次考试有点难，再说，你怎么知道是我参加电脑班影响的呢？”“如果你用玩电脑的世界多
看看书，又怎么会考的那么差呢？电脑班别去了！”小明急了，嚷道“你就知道让我看书，参加电脑班也
可以增加知识，我就去！” “你还敢顶嘴？。。。。。。”母子俩整整三天不说话。。。。
(1)小小的一张考卷为什么会引发母子俩那么大的矛盾?
(2)怎样才能让妈妈同意他继续自己的爱好而又不伤害他们的感情?
【课堂检测，解决问题】
1、寓言故事：
一把坚实的大锁挂在大门上，一根铁棍费了九牛二虎之力，还是无法将它撬开。钥匙来了，他瘦小的身子钻进锁孔，只轻轻一转，大锁就“啪”地一声打开了。铁棍奇怪地问：“为什麽我费了那么大的力气也打不开，而你却轻而易举地就把它打开了呢？”钥匙说：“因为我
最了解他的心。”
这个寓言故事告诉我们什么道理？给我们处理好与父母的关系，有哪些启示？
2、关注生活，解决问题：
(1) “苦恼的女儿”--------- 不知从什么时候开始，我突然觉得自己家庭的空间变小了，
难道是我的个子长高了，才感觉家里的天花板给了我一种压抑感？我说不清楚为什么，反正觉得自己越来越像一只关在笼子里的小鸟，毫无自由。父母与我朝夕相处，却根本不懂我的心，不了解我的需求，也不清楚我的困惑。他们对我是斥责多于鼓励，要求多于倾听, 现在我已经明显感觉到我和他们之间的隔阂了。我和父母要么是不搭理，要么就是激烈的争吵。“女儿”怎么了？如何学会与父母沟通？
(2) “伤心的父母” ------------ 女儿是在我们无微不至的呵护下长大的，可她上了初中
以后，与我们的交谈明显减少了，问她学校里的事，总是一句’不知道”就打发了我们，平
日里我们要她向东，她偏要向西，我们认为美的，她却不屑一顾，我们认为丑的，她却津津乐道。原来那
个依偎在我们身边的女儿到哪里去了？难道这就是我们付出无数心血换来的结果吗？如何学会与孩子相处？
(3)计划与行动：心爱的父母、可爱的女儿
—我为父母做的事：
父母为我做的事
我准备以后为父母做的事:
