下载文档原格式
初中数学教师教学工作总结叮咚转眼的时间，我在教师的岗位上又走过了____年上半年，追忆往昔，展望未来，为了更好的总结经验教训使自己迅速成长，成为一名合格的人民教师，无愧于这一称号，我现将____年度工作情况总结如下：一、师德方面：加强修养，塑造师德我始终认为作为一名教师应把师德放在一个重要的位置上，因为这是教师的立身之本。
学高为师，身正为范，这个道理古今皆然。
从踏上讲台的天，我就时刻严格要求自己，力争做一个有崇高师德的人。
我始终坚持给学生一个好的师范，希望从我这走出去的都是合格的学生，都是一个个大写的人。
为了给自己的学生一个好的表率，同时也是使自己陶冶情操，加强修养，课余时间我阅读了大量的书籍，不断提高自己水平。
今后我将继续加强师德方面的修养，力争在这一方面有更大的提高。
二、教学方面：虚心求教，强化自我担任跨年级初一和初三的两个班的数学教学的工作任务是艰巨的，在实际工作中，那就得实干加巧干。
对于一名数学教师来说，加强自身业务水平，提高教学质量无疑是至关重要的。
随着岁月的流逝，伴着我教学天数的增加，我越来越感到我知识的匮乏，经验的缺少。
面对讲台下那一双双渴望的眼睛，每次上课我都感到自己责任之重大。
为了尽快充实自己，使自己教学水平有一个质的飞跃，我从以下几个方面对自身进行了强化。
首先是从教学理论和教学知识上。
我不但自己订阅了三四种教学杂志进行教学参考，而且还借阅大量有关教学理论和教学方式的书籍，对于里面各种教学理论和教学方式尽量做到博采众家之长为己所用，在让先进的理论指导自己的教学实践的同时，我也在一次次的教学实践中来验证和发展这种理论。
其次是从教学经验上。
由于自己教学经验不足，有时还会在教学过程中碰到这样或那样的问题而不知如何处理。
因而我虚心向老教师学习，力争从他们那里尽快增加一些宝贵的教学经验。
我个人应付和处理教室各式各样问题的能力大大增强。
最后我做到不耻下问教学互长。
从另一个角度来说，学生也是老师的教师。
初中数学教师个人年度总结7篇篇1一、背景概述在过去的一年里，我作为一名初中数学教师，致力于提升学生的数学素养和解决问题的能力。
通过精心组织课堂教学、开展多样化的教学活动以及实施有效的辅导措施，取得了一定的教学成果。
本报告旨在全面回顾过去一年的工作，总结经验教训，为未来的教学工作提供借鉴和参考。
二、年度工作目标及执行情况目标一：提升学生数学基础知识水平本年度主要工作是确保学生掌握初中数学的基础知识，为后续的数学学习奠定扎实基础。
为此，我制定了详细的教学计划，涵盖了数学概念、定理、公式及其应用场景等内容。
通过学期初的系统复习和学期中的巩固练习，学生普遍反映基础知识掌握情况良好。
目标二：培养学生解决问题的能力本年度另一重要目标是培养学生的问题解决能力。
为此，我在课堂上引入了大量实际问题案例，鼓励学生运用所学知识解决实际问题。
通过数学建模活动和实践性课程，学生的问题解决能力有了明显提升。
特别是在数学建模比赛中，学生取得了优异成绩。
目标三：提高教学效率和教学质量本年度我在提高教学效率和教学质量方面也付出了诸多努力。
通过参加教学研讨会和培训活动，我不断更新教学方法和手段，尝试使用多媒体教学、小组合作学习和翻转课堂等教学模式。
同时，我还通过课后辅导和答疑，确保学生能够及时消化课堂知识。
经过一学年的实践，教学效率和教学质量得到了显著提升。
三、重点任务完成情况分析任务一：完成课堂教学改革本年度我积极推进课堂教学改革，注重学生的主体参与和体验。
通过引入探究式学习和项目式学习模式，学生的学习积极性得到了显著提高。
同时，我还注重培养学生的创新思维和团队协作能力。
经过一学年的实践，课堂教学改革取得了显著成效。
任务二：组织数学竞赛活动本年度我成功组织了多次校内数学竞赛活动，包括数学奥林匹克竞赛和数学建模比赛等。
通过竞赛活动，学生的数学应用能力和创新思维得到了锻炼和提升。
同时，竞赛活动也激发了学生的学习兴趣和积极性。
四、存在问题及改进措施在过去的一年里，虽然取得了一定成绩，但也存在一些问题。
2024年初中数学老师自我工作总结一学期已圆满结束，回顾这段历程，可谓紧张而充实，收获颇丰。
总体而言，我始终秉持严谨态度，严格执行教育教学工作计划，勇于探索，积极改革教学方法，将新课程标准的新理念与数学课堂教学的创新思路紧密结合，全方位严于律己。
结合学校实际及学生具体情况，我勤勉尽责，确保教学工作有序、高效推进。
为持续提升教学质量，现对本学期教学工作进行全面总结，旨在发扬优势，弥补不足，总结经验教训，以期未来教学工作能更上一层楼。
一、备课工作我高度重视备课环节，不仅深入研究教材与学生，还精心设计教学方法。
针对教材内容与学生实际，我明确课程类型，制定适宜的教学策略，并详细规划教学流程与时间分配，确保教案内容充实、条理清晰。
每堂课均做到充分准备，并辅以吸引学生注意力的教具，课后及时总结反思，精准提炼知识要点。
二、课堂教学为提升教学质量，我不断优化上课技能，力求讲解清晰、条理分明、准确生动。
课堂上，我注重激发学生的积极性，加强师生互动，确保学生主体地位得到充分体现，让学习变得轻松愉悦。
我坚持精讲精练原则，减少教师讲授时间，增加学生实践机会，确保各层次学生均能在学习中获得提升。
三、业务能力提升面对教学疑惑，我始终保持虚心求教的态度，积极向老教师及同行请教。
在章节学习中，我广泛征求意见，汲取他人之长，弥补自身不足。
我还通过听课学习，不断提升自身教学水平。
四、作业布置与批改在作业布置上，我力求做到针对性强、层次分明。
为达到最佳练习效果，我精心筛选辅助资料，确保每次练习都能有效巩固所学知识。
我及时、认真地批改作业，详细记录学生作业情况，并针对问题进行分类总结与反馈，以便及时调整教学方法。
五、培优转差工作我注重因材施教，针对不同层次的学生实施个性化辅导。
对于后进生，我不仅关注其知识掌握情况，更重视其学习态度的转变与学习兴趣的激发。
通过耐心引导与鼓励，帮助他们树立学习信心，掌握学习方法，逐步克服学习困难。
我还注重为后进生补齐知识断层，促进其全面发展。
初中数学教师教学工作总结范文本学期，本人担任八年级两个班数学学科的教学工作。
一学期来，本人以学校及各处组工作计划为指导;以加强师德师风建设，提高师德水平为重点，以提高教育教学成绩为中心，以深化课改实验工作为动力，认真履行岗位职责，较好地完成了工作目标任务，现将一学期来的工作总结如下：一、加强学习，努力提高自身素质一方面，认真学习教师职业道德规范、不断提高自己的道德修养和政治理论水平;另一方面，认真学习新课改理论，努力提高业务能力。
通过学习，转变了以前的工作观、学生观，使我对新课改理念有了一个全面的、深入的理解，为本人转变教学观念、改进教学方法打好了基础。
二、以身作则，严格遵守工作纪律一方面，在工作中，本人能够严格要求自己，模范遵守学校的各项规章制度，做到不迟到、不早退，不旷会。
另一方面，本人能够严格遵守教师职业道德规范，关心爱护学生，不体罚，变相体罚学生，建立了良好的师生关系，在学生中树立了良好的形象。
三、强化常规，提高课堂教学效率本学期，本人能够强化教学常规各环节：在课前深入钻研、细心挖掘教材，把握教材的基本思想、基本概念、教材结构、重点与难点;了解学生的知识基础，力求在备课的过程中即备教材又备学生，准确把握教学重点、难点，不放过每一个知识点，在此基础上，精心制作多媒体课件（本学期本人共制作多媒体课件____个），备写每一篇教案;在课堂上，能够运用多种教学方法，利用多种教学手段，充分调动学生的多种感官，激发学生的学习兴趣，向课堂____分要质量，努力提高课堂教学效率;在课后，认真及时批改作业，及时做好后进学生的思想工作及课后辅导工作;在自习课上，积极落实分层施教的原则，狠抓后进生的转化和优生的培养;同时，进行阶段性检测，及时了解学情，以便对症下药，调整教学策略。
认真参加教研活动，积极参与听课、评课，虚心向同行学习，博采众长，提高教学水平。
一学期来，本人共听课____节，完成了学校规定的听课任务。
初中数学教师年终个人工作总结8篇篇1时光飞逝，转眼间，一年过去了，在这一年中，既有收获，又有不足；现在将一年的工作总结如下：一、政治思想方面认真学习党的教育方针，以及有关教育法律、法规，通过学习，使自己更加明确了依法执教的重要性，同时也增强了作为一名教师的责任感和荣誉感。
在日常教学中，我以身作则，为人师表，爱岗敬业，热爱学生，严格遵守教师职业道德，在思想上树立高度的责任心。
二、教学方面在教学工作方面，我主要担任初中数学的教学工作。
虽然工作量较大，但本着对学生负责、对工作负责的原则，我注意精心准备每一节课，认真上好每一节课。
有时为了上好一节课，我认真研究教材，查阅资料，遇到难题时，积极向其他有经验的老师请教，力求提高每一节课的教学水平。
在学生作业的批改上，我坚持做到及时、认真、细致地批改每一位学生的作业，力争使每一位学生都能从作业中获得更多的收获。
在教学过程中，我注重培养学生的思维能力，注重培养学生分析问题和解决问题的能力。
注重培养学生的创新思维和合作能力。
注重教学经验的总结和积累，注重课堂教学效率的提高。
三、教育工作方面在教育工作方面，我注重培养学生的自主能力和创新能力。
注重激发学生的学习兴趣和探究欲望。
注重学生的课堂参与和互动环节。
注重学生的情感体验和审美体验。
注重学生的个性发展和特长发挥。
同时，我也注重学生的心理健康教育。
四、个人学习方面在个人学习方面，我注重不断提升自己的专业素养和知识水平。
注重学习先进的教育理念和方法。
注重学习数学学科的新知识和新技术。
注重学习人文社会科学的知识。
注重学习现代教育技术手段。
通过不断学习，我提高了自己的业务水平和教学能力。
五、不足之处在过去的一年中，我在工作中取得了一定的成绩，但也存在一些不足之处。
例如，我在课堂教学上还需要进一步丰富教学手段和方法；在学生学习成绩的提高上还需要进一步加强指导和辅导；在个人学习上还需要进一步提高学习效率和深度等。
六、总结与展望总体来说，过去的一年是我成长和进步的一年。
初中数学教师工作总结(13篇)初中数学教师工作总结篇1一学期的时光转瞬即逝，在学校领导的正确领导下，在同事们的关心帮助下，我的工作顺利完成，现总结如下：一、思想方面一学期来，我认真学习党的十八大精神，贯彻党的教育方针政策，忠诚人民的教育事业，为人师表。
尊敬领导，团结同事，严格遵守学校的各项规章制度，教书育人。
按时起床，签到，按时上下课，按时上下班，从无迟到早退现象。
认真完成学校分配的各项工作任务，有高度的事业心、责任心、爱岗敬业。
二、班主任工作方面坚持“一切为了学生，为了学生的一切”，树立正确的人才观，重视对每个学生的全面素质和良好个性的培养，不用学习成绩作为唯一标准来衡量学生，与每一个学生建立平等、和谐、融洽、相互尊重的关系，关心每一个学生，尊重每一个学生的人格，努力发现和开发每一个学生的潜在优秀品质，坚持做到不体罚或变相体罚学生。
（一）贯彻落实学校以及各职能部门各个阶段和突发性的工作要求，做到动作迅速、部署到位、落实有策。
经常性抓好班级管理中的组织、协调、督促、检查和小结环节工作。
经常性加强对学生的集会、早读、早操、卫生清洁等，阶督促检查。
勤跟班。
早上，中午，下午及时进教室督促学生安静学习，及时查宿，督促学生按时就寝。
上好班会夕会健法安全课。
经常性、随意性地观察其他课任教师上课时学生的学习和纪律状况，力求更多的感性掌握第一手材料，以便有的放矢地加强动态管理，在深入学生的学习、生活和活动中及时了解、关心、教育并且督促其良好习惯的养成，同时发挥教师的言传身教之示范效果。
（二）做好班干部的培养。
尽可能的发挥学生的自我管理、自我监督。
我采取定期召开班干部会议或个别谈话，指出教育其不足、授之建议与方法；同时进行职责分工，做到人人有权、人人有责、互相监督、相互协调，实行民主管理，逐步培养出一批较为得力的班干部，使班级管理有了良性的互动。
(三) 细心做好每件工作，严格管理学生，加强学生行为习惯教育和思想教育安全教育理想与青春期目标教育。
初中数学老师工作总结〔精选6篇〕初中数学老师工作总结1做为一名初中数学教研组组长，担负着整个学科的开展方向；做为一名初四班主任，担负着整个初四学生的升学命运。
详细工作总结如下：作为初中数学教研组组长，担负着整个初中数学教学教研开展方向的重任，因此在学期初就制定了本学期的数学教研方案。
由于今年初中部教学班级增多，教学任务加重，数学作为一门主学科，任重而道远。
在数学教学与教研中，我们坚决不移进一步深化“杜郎口”和“洋思”教学改革，将每周的周一下午第一节做为固定的数学教研时间，在教研活动中，对各年级本周教学内容及重点难点进展把关，并对各种公开课和教研活动进展集体教研和通告，努力完成各种教学任务，实在做到了使数学教学工作不拖学校工作的后腿，有效的杜绝了教学事故的出现。
本学期由于初一数学课本及教学内容变化较大，两位老师都是新聘任的老师，因此我们将初一的教学内容作为本学期数学教研的重中之重，对两位老师进展了长期的追踪听课和指导，听评课20余节，使两位老师都有了长足的进步，教学成绩都有了很大的进步。
在期末考试中初一的一、二两个班数学获得了较好的成绩，三、四两个班成绩仍需加强，其他各年级的数学也都获得了优异的成绩。
作为初四年级一班班主任，担负着今年中考的重任以及学校的期望。
由于，这一届学生仍然是新接的班，对学生情况不熟悉。
学期初，我用了一个月左右的时间逐步理解、认识、熟悉了全班学生，接着进展了大刀阔斧的改革。
首先细心挑选班干部，大胆鼓励他们在班上开展工作，同时加强指导，让他们尽可能快的成熟，有力地进展班级管理。
在班干部逐渐成熟的时候，在班级内实行了议会制管理，对班级内的事物进展了量化管理，并对老师的教学进展可行性分析^p ，使教学尽力向师生都有利于教学的方向开展。
并进展每月一次选举，使得责任心强的同学有了更大的开展空间。
开好主题班会是我们的另一个工作重点。
作为初四学生，学习是重中之重。
在主题班会中，我们注意加强科学用脑方面的思想教育，以及学生个人心理调适，科学的休息法，记忆法，科学的身体煅炼，营养搭配，科学用脑的最新成果等，各项工作都以真正有利于学生的学习为主，力争明年中考获得一个比拟理想的成绩。
初中数学教师个人教学工作总结8篇篇1本学期，我担任了初中一年级的数学教学工作。
一学期以来，在学校领导的关心、支持下，我从各方面严格要求自己，结合本校的实际条件和学生的实际情况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作得以顺利开展。
为使今后的工作取得更大的进步，现对本学期教学工作做出总结。
一、认真钻研教材，努力提升教学水平由于初次接触初中教学，很多地方不懂，所以在教学之前，我认真钻研教材，学习新课标，仔细阅读参考书，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，并能运用自如，使教学更加严谨。
另外，我还经常去听其他老师的课，从中汲取经验，丰富自己的教学方法。
二、激发学生学习兴趣，努力营造学习氛围数学是一门非常重视概念的科学。
概念的形成是一个由具体到抽象的过程。
因此，在教学中我注重从学生的生活实际出发，创设生动有趣的情境，引导学生通过观察、操作、归纳等途径来掌握概念。
同时，我鼓励学生大胆质疑，提出自己的见解，激发学生的求知欲和创新精神。
三、注重因材施教，精心设计练习题由于学生基础参差不齐，为了做到因材施教，我设计了一些有层次的练习题。
有针对基础较差学生的基础题，也有针对基础较好学生的提高题。
这样既能让学生体验到成功的喜悦，也能让学生感受到学习的压力。
另外，我还经常布置一些具有探究性的作业，激发学生的探究欲望和创新思维。
四、注重学生良好学习习惯的培养初中数学是一门非常重视学习习惯的学科。
因此，在教学过程中，我注重学生良好学习习惯的培养。
首先，我要求学生认真书写，字迹工整、格式规范。
其次，我要求学生独立思考、认真钻研。
最后，我要求学生认真总结、及时反思。
这些习惯的培养不仅有利于提高学生的学习效率，也有利于学生的未来发展。
五、注重学生的个体差异，采用分层教学法由于学生存在个体差异，我在教学中采用分层教学法。
对于基础较好的学生，我注重培养他们的思维能力和创新能力；对于基础较差的学生，我注重培养他们的学习信心和基础知识。
这样既能让学生感受到学习的乐趣，也能让每个学生都能得到充分的发展。
中学数学教师工作总结 李克斯 本年度，本人在教育教学工作中，始终坚持党的教育方针，面向 全体学生，教书育人，为人师表，确立“以学生为主体”，“以培养学 生主动发展”为中心的教学思想，重视学生的个性发展，重视激发学 生的创造能力，培养学生德、智、体、美、劳全面发展，工作责任心 强，服从领导的分工，积极做好本职工作，认真备课、上课、听课、 评课，及时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，严格要求学生， 尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，广泛获取各种知识，形 成比较完整的知识结构，不断提高自己的教学水平，并顺利完成教育 教学任务。 下面是本人的教育教学过程中工作小结： 1、 要提高教学质量，关键是上好课。为了上好课，我做了下面 的工作： 在教学工作方面，优化教学方法，按常规做好课前、课中、课 后的各项工作，认真钻研教材，课堂教学真正体现“教师为主导，学 生为主体”的教学思想，并结合学校德育对学生进行心理健康教育， 发展学生心理；创设情境，诱发学生的认知需求和创新欲望，使学生 从情感、思维和行为上主动参与学习；在培养学生形象和抽象、分析 和综合思维能力的同时，有意识地培养学生求新、求异、聚合、发散 等创新学习活动所要求的思维方式和方法；以学生创新学习为主线组 织课堂教学活动，鼓励学生主动参与、主动探索、主动思考、主动操 作、主动评价，运用启发学习、尝试学习、发现学习、合作学习等方 法，在教学中求创新，在活动中促发展；课堂教学重视学生的训练， 精心设计练习作业，练习作业有层次有坡度，对学生的作业严格要求， 培养良好的作业习惯。在进行计算能力训练时，我要求学生先要认真 审题，边审题边思考，计算过程中要求学生做到一步一回头，进行自 觉检验。如果发现个别学生做错了题，及时要求学生纠正，自觉分析 造成错误的原因，防止再错，养成认真计算的习惯。平时要求学生对 题目中的数字、运算符号必须写得清楚工整、规范，作业做完后，要 养成自觉检验的习惯，端正认真学习、刻苦钻研的学习态度，培养独 立思考和克服困难的精神。根据学生的实际情况进行集体辅导和个人 辅导，热情辅导中下生，有组织地进行课外活动，活动讲究实效；重 视对学生的知识考查，做好学生的补漏工作。根据教材的特点进行德 育渗透，对学生进行有效的品德教育。把堂上获取知识的主动权交给 学生，让学生成为信息的主动摄取者和加工者，充分发掘学生自己的 潜能。使学生从被动接受的“要我学”转化为主动的“我要学”，变 “学会”为“会学”。使学生掌握基础知识的基本技能。 2、要提高教学质量，还要做好课后辅导工作，部分学生缺乏自 觉性，经常不能按时完成作业，甚至有的学生欠交作业，针对这种问 题，我就进行对学生进行思想教育。树立学习的信心，有的学生学习 成绩不理想，并不是他们没有潜能，而是不相信自己有潜能，在经历 了一两次失败和挫折后，对自己失去了信心。因此形成“自己脑子笨” 这种意识，久而久之，起来形成习惯，一遇到问题，先想自己不行， 对自己没信心，结果自己什么都学不成，什么都不想学，作业不会做， 造成成绩低下。我所教的班的差生比较多，他们基础比较差，学习数 学很吃力，多次测验都不够理想。他们主要是对数学产生了畏难情绪。 针对这种情况，在课堂上我有意识地通过一些浅显易懂的问题为他们 提供发言机会，让他们到黑板上做题，给他们自我表现的机会，同时 对他们在学习中的点滴进步，我都给以表扬和鼓励，使他们逐步树立 起学习的信心。这样一来他们也体会到学好数学的成功感，学习成绩 也不断提高。 3、 积极参与听课、评课，逐步提高教学水平。 4、与班主任、家长密切配合。常与培班主任互相沟通，反映学生 平时的学习、活动、生活情况，共同管理好学生；积极主动地与家长 联系，通过家访、电访了解学生在家里、在社会、在假日的情况，并 向家长报告学生在校的表现，互相沟通，共商教育孩子们的方法，使 学生能健康发展。发现个别学生问题时，主动与家长联系，并力争家 长的理解、支持和配合，向家长宣传科学的教子方法，使家庭教育与 学校教育同步，共同培育好青少年一代。 2013.1篇二：初中数学教师教学工作总结(1) 工 作 总 结 广元市上西中学 康仕平 本人任现职以来一直担任初中数学教学工作、班主任工作和教学管理工作。为了总结经验，寻找不足。现总结如下： 一、政治理论学习 加强学习，提高思想认识，树立新的理念。坚持政治学习和业务学习，紧紧围绕学习新课程，构建新课程，尝试新教法的目标，不断更新教学观念。注重把学习新课程标准与构建新理念有机的结合起来。通过学习新的《课程标准》，认识到新课程改革既是挑战，又是机遇。将理论联系到实际教学工作中，解放思想，更新观念，丰富知识，提高能力，以全新的素质结构接受新一轮课程改革浪潮的“洗礼”。近几年，参加了由中国青少年发展基金会和斯巴鲁公司联合举办的第160期全国教师培训学习，时间一个月；省级新课程理念培训5次，省级校级后备干部培训一次，时间一个月；市级初中数学新课程标准培训学习4次。 二、教学管理工作 为确保课堂教学改革落到实处，全面提高教学质量，我校具体实施了“五个抓实”：一是抓实制度建设。相继建立健全了教学常规管理制度、教学过程管理制度、校本研修制度、集体备课制度等相关制度24项，这为学校教学常规管理的科学性、规范化提供了很好的保障。二是抓实备课环节，落实新课程标准，优化集体备课、团队研修、实现优质资源共享；三是抓实教学策略，打造个人教学风格和本组教 (转载于:初中数学教师工作总结) 学特色；四是抓实课堂反思，打造精品教案，提高教学效率，重点通过课前反思、课间反馈和课后反思，将集体智慧和反思结晶升华为教学案例，形成具有个性的精品教案和高效课堂。五是抓实毕业班工作。毕业班是学校的前沿阵地，高度重视毕业班工作，切实做到了工作思考早，发展定位早，目标确定早，问题解决早，采取行动早。同时，要求教师要做到脉络核实准、问题分析准、方向认识准、方法制订准。通过努力，学校教学管理工作有条不紊，中考成绩已跃居全区前列。 三、班主任工作 任现职以来，我一直担任班主任工作，所带班级班风正、学风浓，受到家长、学校好评。在抓教学，抓学习的同时，着重抓了学生良好思想道德教育。诸如成功教育、生命价值教育、法制教育，鼓励学生奋发向上，立志成才。针对不同学生进行不同方式教育，特别对遵纪有困难、而学习有潜能的学生，更应加强教育，规范学习行为，定期与学生谈心、交流，指出存在的问题，检查落实情况。为学生努力拼搏营造一个良好的思想、舆论与德育环境。 四、教学和教研工作 （一）教学工作通过学习新的《课程标准》，使自己逐步领会到“一切为了人的发展”的教学理念。树立了学生主体观，贯彻了民主教学的思想，构建了一种民主和谐平等的新型师生关系，尊重学生人格，尊重学生观点，承认学生个性差异，积极创造和提供满足不同学生学习成长条件的理念落到实处。将学生的发展作为教学活动的出发点和归宿。重视了学生独立性，自主性的培养与发挥，收到了良好的 效果 . 2012年成为广元市数学学科专家库成员，在学科教学中充分发挥骨干作用。首先要求自己不断进行教学探索反思总结。研究数学课程标准，对照标准来反思自己哪些方面观念更新不够，行为与现代数学教育不符，并重点学习了《新课程理念与初中数学课堂教学实施》一书，通过学习，自己对数学教学的几个核心理念如合作探究式教学、磁性数学课堂环境的营造、数学课堂问题的设计艺术等有了更深刻的理解。在常规研修中，注意及时在老师们中提出自己的见解，并主动介绍或示范自己教学中的一切自认为有价值的做法，以便与大家共同探讨实施，同时，注意加强与年轻教师的互帮互学，实施青蓝工程，帮助他们尽早成为数学教学骨干。任现职以来，所教学科在同年级同学科中名列前茅，所带班级学风浓、班风正，重高升学率达80%。 （二）教学研究 教学工作是学校各项工作的中心，也是检验一个教师工作成败的关键。任现职以来，在坚持抓好新课程理念学习和应用的同时，我积极探索教育教学规律，充分运用学校现有的教育教学资源，大胆改革课堂教学，加大新型教学方法使用力度，取得了明显效果，具体表现在：1、备课深入细致。平时认真研究教材，多方参阅各种资料，力求深入理解教材，准确把握重难点。在制定教学目标时，非常注意学生的实际情况。教案编写认真，并不断归纳总结经验教训。2、注重课堂教学效果。针对学生特点，以愉快式教学为主，不搞满堂灌，坚持学生为主体，教师为主导、教学为主线，注重讲练结合。在教学中注意抓住重点，突破难点。3、坚持参加校内外教学研讨活动，不断 汲取他人的宝贵经验，提高自己的教学水平。经常向经验丰富的教师请教并经常在一起讨论教学问题。听公开课多次，使我明确了今后讲课的方向和以后数学课该怎么教和怎么讲。4、在作业批改上，认真及时，力求做到全批全改，重在订正，及时了解学生的学习情况，以便在辅导中做到有的放矢。 五、主要业绩 2004年在广元各县区巡回上数学示范课； 2006年6月评为优秀共产党员; 2008年参加广元市初中数学优质课竞赛获一等奖； 2008年9月代表广元市在南充参加全省初中数学教师优秀课观摩与评选获国家级三等奖,省二等奖; 2009年9月教师节被广元市委、市政府表彰为为优秀教师； 2010年4月参加利州区总工会职工职业竞赛课件制作与解说获第二名； 2010年10月被广元市教育局评为师德标兵； 2010年12月参加广元市有效教学大比武获初中数学组一等奖; 2011年7月参加四川省中学数学论文评比活动荣获省级二等奖； 2011年9月教师节被广元市利州区教育局评为优秀教师; 2011年9月参加广元市初中优质课竞赛获一等奖;
