纳新见面会新闻稿范文学生会见面会写新闻稿写供参考
校学生会学习部举行xx年学习系统见面会新闻稿1
导读：校学生会学习部举行xx年学习系统见面会为增强学习系统的交流沟通，校学生会学习部于xx年4月8中午12:40在汇南厚德楼510教室举行xx，校学生会副主席陈柔伽、校学生会学习部成员、学习系统各学院代表参加了此此见面会，吴天对学习系统见面会的工作进行指导并强调学习系统内部加强联系、做“工作上的伙伴，陈柔伽指导学习系统在保质保量完成工作的同时，各二级学院学习部按首字母先后顺序进行精彩纷呈
校学生会学习部举行xx年学习系统见面会为增强学习系统的交流沟通，更好的开展相关的工作与合作，校学生会学习部于xx年4月8中午12:40在汇南厚德楼510教室举行xx年学习系统见面会。校学生会副主席陈柔伽、校学生会学习部成员、学习系统各学院代表参加了此此见面会。
大会开始，吴天对学习系统见面会的工作进行指导并强调学习系统内部加强联系、做“工作上的伙伴，生活中的朋友”，为全校师生更好的服务。陈柔伽指导学习系统在保质保量完成工作的同时，
努力锻炼、丰富自己。接着，各二级学院学习部按首字母先后顺序进行精彩纷呈的自我介绍和部门分享将大会气氛推向高潮，期间穿插的知识竞答和游戏环节也活跃了大会气氛。最后，吴天对部门职能、口号进行了精简的介绍，并和大家进行了经验分享。大会在主持人激励人心的结束语中圆满落幕。
本次大会不仅让与会人员更加了解学习系统的工作职能，而且加强了各二级学院之间、二级学院与校学生会的交流，为我校校园文化建设和营造学术氛围打下了良好基础。
给你看下我的文学社的纳新简介吧，希望对你有帮助。
“踩河石”文学社纳新简介
金色——最鲜靓的旋律，九月的金秋如同此刻的心情，绽放出激情的光彩。文学——如太阳，热情奔放，可怡舒畅。在此刻，在如此洋溢光彩的九月，让奔放的热情阳光洒满你我的心灵，让你我的所思、所感、所悟如阳光般酣畅释放！
“踩河石”文学社是隶属于金融系团总支的一个文体社团，下设：创作部、编审部、宣传部、外联部、记者部、文秘部等六个部门。其是以文学创作、评论及研究为日常活动，以“文海无涯，河
石为引”为口号，以提高同学们的写作能力，文学素养为宗旨，为爱好文学的同学提供一个发掘自我、丰富自我、完善自我的平台，在寻求一个平台的基础上创新发展自我。
“踩河石”文学社将于9月26日下午纳新，诚挚欢迎您的加入，纳新部门及工作要求如下：
创作部：善于文学创作，有较强的创新意识。
编审部：有文字整合，审美及期刊编排的能力。
宣传部：有一定的书法，绘画基础。
外联部：善于交际，有较强的联络沟通能力。
记者部：善于访谈，有较好的表达及善于捕捉信息的能力。
文秘部：有一定的计算机基础及速记、保存资料的能力。
“踩河石”全体成员会以最热烈的方式欢迎您的到来，温馨的家门时刻为您敞开。豪情奔放的“踩河石”人会用真诚之心与您沟通交流。
心在这里徜徉，梦在这里远航，让“踩河石”的精彩延续你的辉煌！来吧，朋友！让我们一起插上文学的翅膀，让我们一起挥洒青春的热情，让青春激越的我们一起翱游于文学的海洋吧！
给你我一个相识、相聚、相知的理由
—方面军———文学———倾听心灵的声音
“踩河石”文学社将于9月26日进行纳新，详细地点见通知海报，欢迎各位同学报名。
新闻的写法：
一、新闻的标题
新闻的标题，分眉题（又称引题、肩题）、正题（又称主题、母题）和副题（又称辅题、子题）。会出现以下几种情况：
（1）多行标题。多行标题，一般有三行，即中间一行是正题，是标题的核心，用来揭示主题或提示重要事实；正题上面一行是眉题，用来引出正题，说明事实，交代背景，烘托气氛，揭示含义；
正题的下面一行是副标题，用来补充说明情况或说明正题或依据。如：
经贸部负责人发表谈话（眉题）
希望海峡两岸实现直接贸易（正题）
愿与台经贸主管部门接触协商解决双方贸易中问题幅题）
双行标题。其一，出现正题和眉题。如：
真正幸福要靠自己劳动去创造（眉题）
杜芸芸将十万元遗产献国家（正题）。
其二，出现正题和副题。如：
成都电讯局花钱“买”批评（正题）
在报上登“公告”欢迎群众对通讯服务工作进行监督（副题）
（2）单行标题。单行标题只有正题。如：
***接受《朝日新闻》社长采访
消息的标题，力求言简意明，平易亲切，准确新颖，富有吸引力。采用哪种标题，要酌情而定。
二、导语
新闻的导语，就是新闻的第一段或第一句话。它是由新闻中最新鲜、最主要的事实或精辟的议论组成，以吸引读者。平常所说的新闻的结构是“倒金字塔”式，原因就在于此。
导语常采用以下几种写法：
①叙述式。简明扼要地写出主要事实、经验，或对全篇事实材料进行综合概括，揭示主要内容。如：“全国第一家由个体户与港商合资经营的企业——大连光彩实业（合资）有限公司，经 ___批准，1985年4月13日正式开业。”这是《经济日报》1985年4月18日发的消息导语。
②提问式。把新闻中要解决的问题或要介绍的经验、做法以设问的形式提出，然后再用事实作答。如“亲爱的读者，你知道灯心绒
可以做夏天穿的裙子吗？上海绒布厂新生产的许多灯芯绒中，就有这样新奇的品种”。（ ___1980年7月16日新闻稿）
③描写式。对富有特色的事实或有意义的一个侧面，用简练的笔墨进行形象描绘，给读者以鲜明的印象。如“一盆盆翠绿欲滴的麦冬、松柏、万年青和盛开的鲜花装点在 ___的大厅里，全国妇联今天下午在这里举行联欢会。中外妇女1500多人欢聚一堂。相互握手问好，亲切交谈，共同庆祝‘三八’妇女劳动节”。（ ___北京1988年3月8日电）
④评论式。是对所报道的事实先作出评论性结论，然后再用具体事实来阐明。如“今天，新中国颁布的第一部专利法正式生效了。从此，脑力劳动成果被无偿占用的历史在我国宣告结束”。（ ___北京1985年4月1日电）
⑤引用式。引用新闻中人物深刻而富有意义的语言作为导语。如“女青年杜芸芸到上海司法机关，要求将继承的十余万元遗产捐献给国家，她说：‘我还年轻，应该靠自己的劳动来生活，我愿意将这笔钱来支援国家的四化建设’”。（《文汇报》1981年9月29日）
三、主体
