高校足球运动现状分析调查表

我国校园足球活动开展的现状、问题及对策研究一、本文概述本文旨在探讨我国校园足球活动开展的现状、存在的问题，并提出相应的对策。

校园足球作为体育事业的重要组成部分，对于提升青少年体质、培养足球后备人才、推动足球事业发展具有重要意义。

然而，当前我国校园足球活动在开展过程中面临诸多挑战，如资源配置不均、教练水平参差不齐、竞赛体系不完善等。

因此，本文将从现状分析入手，深入剖析存在的问题，并在此基础上提出切实可行的对策，以期为我国校园足球的健康发展提供理论支持和实践指导。

通过本研究，我们希望能够全面了解我国校园足球活动的发展现状，明确存在的问题和短板，并提出有效的解决策略。

本研究还将为我国足球事业的可持续发展提供有益参考，为推动青少年体育事业的整体进步贡献力量。

在研究过程中，我们将综合运用文献资料法、实地调查法、专家访谈法等多种研究方法，确保研究的科学性和准确性。

二、我国校园足球活动开展的现状近年来，我国校园足球活动得到了广泛的关注和推广，各级政府和教育部门也积极投入资源，力求提升校园足球的整体水平。

目前，我国校园足球活动开展的现状主要体现在以下几个方面：在政策层面上，我国政府已经出台了一系列支持校园足球发展的政策文件，如《中国足球改革发展总体方案》等，明确了校园足球的发展目标和任务。

这些政策的出台为校园足球的健康发展提供了有力的政策保障。

在普及程度上，校园足球活动已经在全国范围内得到了广泛的开展。

越来越多的学校开始重视校园足球，并将其纳入课程体系。

同时，各级教育部门也组织了各类校园足球比赛，为学生提供了展示自我的平台。

在基础设施建设上，我国各级政府和学校也加大了对校园足球场地建设的投入，为校园足球活动提供了必要的场地保障。

许多学校都建设了标准化的足球场地，配备了足球器材，为校园足球的开展提供了良好的硬件条件。

然而，尽管我国校园足球活动已经取得了一定的成果，但仍存在一些问题。

例如，部分学校对校园足球的重视程度不够，师资力量匮乏，足球课程设置不合理等。

尊敬的参与者：您好！为了更好地了解您的运动习惯、健康状况以及对运动的态度，我们特此设计此问卷。

本问卷采取匿名方式，所有数据仅用于统计分析，请您根据实际情况认真填写。

感谢您的支持与配合！一、基本信息1. 您的性别：- 男- 女- 其他2. 您的年龄段：- 18岁以下- 18-25岁- 26-35岁- 36-45岁- 46-55岁- 56岁以上3. 您的受教育程度：- 小学及以下- 初中- 高中或中专- 大专或本科- 研究生二、运动习惯4. 您每周进行体育锻炼的频率：- 每周一次- 每周两次或两次以上- 偶尔运动，来兴趣了就运动 - 几乎不运动5. 您每次体育锻炼的持续时间： - 10分钟以下- 10-30分钟- 31-60分钟- 61-120分钟- 120分钟以上6. 您喜欢的运动方式：- 跑步- 游泳- 瑜伽- 跳舞- 篮球- 足球- 乒乓球- 其他（请注明：_________）7. 您选择运动地点：- 公园、广场- 学校或单位场地- 住宅小区场地- 房前屋后空地或路边- 其他（请注明：_________）三、健康状况8. 您对自身身体状况的满意度：- 非常满意- 满意- 一般- 不满意- 非常不满意9. 您在过去一年中是否患有以下疾病（多选）：- 高血压- 糖尿病- 心脏病- 肥胖- 肺部疾病- 其他（请注明：_________）10. 您认为运动对您的健康状况有哪些影响（多选）： - 增强体质- 改善心肺功能- 缓解压力- 帮助减肥- 预防疾病- 其他（请注明：_________）四、运动态度11. 您对参加体育锻炼的态度：- 非常喜欢- 喜欢- 一般- 不喜欢- 非常不喜欢12. 您认为影响您参加体育锻炼的主要因素有哪些（多选）：- 缺乏时间- 缺乏兴趣- 环境条件- 身体状况- 其他（请注明：_________）13. 您希望通过以下哪些方式提高您的运动频率和时长（多选）： - 参加运动课程- 与朋友一起运动- 购买运动装备- 使用运动APP- 其他（请注明：_________）感谢您参与本次调查！祝您身体健康，运动愉快！。

池州市校园足球运动开展的现状与改进措施作者：叶合双戴园园来源：《新教育时代·教师版》2017年第21期（池州学院体育学院安徽池州 247100）摘要：本文通过实地考察、问卷调查和数理分析等研究方法，以校园足球开展现状为研究对象，对池州市部分中小学进行随机抽样调查和分析，并提出相关改进措施，为今后校园足球活动载池州市的大力开展提供有价值的参考。

关键词：校园足球调查池州市一、校园足球运动概述1.足球运动的简介足球是一项广受关注的体育运动，在竞技体育中有着极高的地位，有着“世界第一运动”的美誉[1]。

足球最早起源与中国，宋朝时的“蹴鞠”是有史料记载的世界上最早足球活动。

现代足球运动起源于英国，逐步从英国走向欧洲，进而走向世界，现代足球已经成为了世界上最受欢迎的体育项目[2]。

国内外著名足球俱乐部有英超、西甲、意甲和中超等，每届世界杯都牵绊着亿万球迷的心，足球运动日益职业化、专业化。

2.校园足球运动和相关政策我国足球运动员体育竞技素质普遍不高，尽管国家队发扬屡败屡战的顽强拼搏精神，但是世界足球领域的排名与我国的大国地位难以匹配。

足球教育是一项长期的专业化活动。

受传统观念影响，许多家长让自己的孩子专注于文化课知识学习，忽略足球教育，这已经成为阻碍我国足球运动发展的一个重要原因。

足球运动应该从娃娃开始抓起，中小学生可塑性强，普及足球文化和基本的足球技能，将足球活动纳入素质教育体系中。

中小学校园足球运动能增加青少年足球运动后备人才的数量，为有足球天赋的学的后续发展创造了必要的条件，拓宽他们的视野。

在中学校园开设和发展足球运动，对提升我国足球运动的水平有着重大的影响。

为了促进我国足球事业的发展，国家先后制订了一系列有利于足球发展政策。

2015年3月16日，国务院办公厅颁布了《中国足球改革发展总体方案》，该方案是我国足球发展的总体战略方案，并由国务院副总理刘延东出任中央足球改革领导小组组长；2017年3月9日，教育部办公厅发布《关于加强全国青少年校园足球改革试验区、试点县（区）工作的指导意见》，进一步促进校园足球运动发展。

文体用品与科技总第461期2021年2月(下)作者简介:黄小蔓(1996-),女,壮族,广西百色人,硕士研究生在读,研究方向:足球教学训练理论与方法。

前言2018年,中国女足青训中长期发展计划公布:将与地方协会,培训单位和组织,大中小学校共同构建8-22岁的完整青训体系。

与教育部合作,在校园内普遍开展女子足球运动,增加女足运动的人口,培养学生对女子足球运动的兴趣,校园内科学合理的训练培训模式,让更多女孩子参与到足球运动,很大程度促进女足运动的普及。

中学女子校园足球作为青少年女子足球的重要组成部分,在推动校园女子足球的开展中具有重要的价值及意义。

广东省广州市南武中学为全国校园足球特色学校,广东省足球体育传统学校。

南武中学女子足球代表队比赛成绩属于广东省前三名,也曾代表广东省女子中学生外出参加全国性足球比赛,并获得优异成绩。

本文通过调查了解广州市南武中学女子校园足球活动开展的主要因素,以该学校管理到运营、开展女子足球活动情况等方面为着力点,总结其成功经验,对其进行分析,旨在为推动南武中学女子校园足球的发展,为校园女子足球的开展做出贡献。

1、研究对象与方法1.1、研究对象广州市南武中学女子足球代表队。

1.2、调查对象广州市南武中学管理者,广州市南武中学体育教师,广州市南武中学女子足球代表队队员。

1.3、研究方法(1)文献搜索法。

中国知网中输入关键词“校园足球”、“女子足球”、等查阅相关论文。

(2)问卷调查法。

问卷调查法,设计了两份问卷调查,对南武中学正校长发放1份,回收1份,回收率100%,有效率100%。

对南武中学体育教师发放14份,回收14份,回收率100%,有效率100%。

(3)访谈法。

在发放问卷的同时走访了南武中学正校长及南武中学的全体体育老师共15人,就南武中学女子校园足球发展进行了交流。

2、研究结果与分析2.1、南武中学管理者对开展女子校园足球所持态度南武中学管理者对开展女子校园足球持积极态度。

校园足球工作情况调查报告第1篇：校园足球工作情况调查报告根据省委常委、市委书记孙xx同志关于“发挥自身优势，全力以赴推动我市足球事业向前发展”的指示要求，为更好地促进我市中小学校足球工作广泛深入开展，7月2日上午，林xx副主席率领市政协教文卫委员会部分委员，深入我市xx中学、四中初中部和xx九小，通过实地视察、听取汇报、座谈交流，对我市校园足球工作进行调研。

现将调研情况综合如下：一、我市校园足球工作开展的基本情况近年来，根据*、省委、市委的部署和要求，经过市区两级*和市文体、教育部门及各中小学校的共同努力，我市校园足球工作积极推进，并取得了一些成效。

（一）抓布点建设20xx年9月，我市被列为全国青少年校园足球布局城市之一。

根据国家体育总局、教育部关于开展“阳光体育、快乐足球”为主题的全国青少年校园足球活动部署和要求，我市成立了由市文体局和市教育局牵头的青少年校园足球工作领导小组，认真抓好布点学校建设，积极推进校园足球工作。

目前，全市共有布点学校26所。

今年，又向省和国家申报校园足球特*县（区）3个、特*学校36所。

其中，美兰区通过了国家级特*县（区）初审，3所学校通过了国家级特*学校初审，9所学校通过了省级特*学校初审。

（二）抓球队建设全市各布点学校领导从全面贯彻党和国家教育方针、切实加强学校体育工作、全面提升育人水平，为实现*梦未完，继续阅读 >第2篇：关于校园足球运动开展情况的社会调查报告范文足球运动是深受广大青少年喜爱的体育运动，足球在学校的开展有着久远的历史和广泛的影响，是一项具有很好锻炼价值的体育项目。

早在建国之初，我国就把足球项目列入了大中小学体育教学大纲，直到现在足球仍然是学校体育课的教学内容之一，《国家学生体质健康标准》把足球颠球和运球分别列入了中小学测试题目，足球还是体育传统项目学校和高水平运动队建设的重点开展项目。

足球运动虽然深受青少年学生喜爱，在学校也有广泛的影响和基础，但是长期以来，由于多种因素的制约，目前，足球活动在学校的普及程度还远远不如其他许多体育项目，如篮球、乒乓球等。

尊敬的受访者：您好！为了更好地了解我国足球运动的发展现状，探讨提升国家足球队竞技水平的有效途径，中国足协特开展此次问卷调查。

您的宝贵意见将有助于我们制定更科学、更符合实际的足球发展战略。

本问卷采取匿名方式，所有信息仅用于统计分析，请您放心填写。

感谢您的支持与配合！一、基本信息1. 您的性别：（1）男（2）女2. 您的年龄：（1）18岁以下（2）18-25岁（3）26-35岁（4）36-45岁（5）46岁以上3. 您的职业：（1）学生（2）上班族（3）足球从业者（4）其他二、关于国家足球队的了解4. 您对我国国家足球队的了解程度：（1）非常了解（2）比较了解（3）一般了解（4）不太了解（5）不了解5. 您认为我国国家足球队在国际比赛中的表现：（1）非常出色（2）比较出色（3）一般（4）不尽如人意（5）非常不尽人意6. 您对我国国家足球队存在的问题了解多少？（1）非常了解（2）比较了解（3）一般了解（4）不太了解（5）不了解三、关于国家足球队建设的建议7. 您认为我国国家足球队在青训体系方面存在哪些问题？（1）青训体系不完善（2）教练员水平不高（3）青少年比赛机会不足（4）其他（请说明）8. 您认为我国国家足球队在球员选拔和培养方面有哪些不足？（1）选拔标准不明确（2）培养模式单一（3）训练体系不完善（4）其他（请说明）9. 您对我国国家足球队在备战和参赛方面有哪些建议？（1）加强球队管理（2）提高教练员水平（3）优化赛程安排（4）加强球员心理素质培养（5）其他（请说明）10. 您认为我国国家足球队在备战和参赛过程中，足协应发挥哪些作用？（1）提供资金支持（2）加强球员保障（3）制定科学合理的备战计划（4）加强与其他国家足球组织的交流与合作（5）其他（请说明）11. 您对我国国家足球队未来发展有哪些期待？（1）进入世界杯决赛圈（2）提高亚洲排名（3）培养更多优秀球员（4）提高足球运动普及率（5）其他（请说明）感谢您参与本次问卷调查！您的意见对我们非常重要，我们将认真分析并采纳您的建议，为我国足球事业的发展贡献力量。

年　月总第 期20176164虹口区学生足球队训练现状调查分析报告马延峰（上海市第五十二中学，上海　200083）摘　要：采用文献资料法、问卷调查法、访谈法、考察法和数理统计法等研究方法，对虹口区校园足球开展过程中存在的问题进行研究，针对校园足球在开展过程中存在教练员短缺、水平不高、缺乏课程体系支撑、家长对学生学业成绩的担忧、场地不足等问题，提出建立学生足球运动长效发展机制、制订科学的校园足球训练计划、增强足球训练专业师资力量、与其他学科教育活动同步发展等建议。

关键词：虹口区；校园足球；训练现状中图分类号：G843 文献标识码：A 文章编号：1674-151X（2017）12-041-03投稿日期：2017-04-28作者简介：马延峰（1971—），体育教师。

研究方向：足球教学与训练。

虹口区各个学校蓬勃开展足球运动，学生及教师积极参与到足球运动中来，但同时也暴露出了一些问题，引发了笔者的思考。

笔者试图通过调查分析现阶段虹口区校园足球训练的现状，探寻如何全面提高虹口区学生足球整体水平的方法与途径。

1　研究对象与方法1.1　研究对象本研究以虹口区学生足球队训练现状为研究对象，以虹口区5所全国足球特色学校、16所上海市校园足球联盟成员学校男足为范本随机进行调查。

调查对象为参加“校园足球”活动的校长、学校体育教师、队员家长及队员等。

1.2　研究方法1.2.1　文献资料法　查阅相关研究的中外文献，同时对我国青少年“校园足球”活动官方网站进行浏览和查阅近年来市运动会足球项目比赛的相关资料，了解校园足球活动的最新动态，分析研究解决问题的策略。

1.2.2　问卷调查法　向开展校园足球活动学校的校长、学校体育教师、队员家长及队员等共发放问卷550份，回收问卷522份，回收率94.9%。

1.2.3　访谈法　通过走访和电话采访等方式与学校领导和教育局的体卫艺科领导沟通，得到了他们的大力支持和帮助。

1.2.4　考察法　通过对虹口区校园足球联盟学校的实地考察调研，了解各学校场地、相关设施、教练员资质、训练计划、队员水平、学校对校园足球的重视程度等状况。

青少年足球运动现状的调查与分析随着足球运动在国内的普及，越来越多的青少年投身于其中，但与此同时，青少年足球运动也面临着一些问题。

本文将对青少年足球运动现状进行调查与分析。

一、青少年足球运动普及程度近年来，我国足球运动的普及程度不断提高，青少年足球运动也得到了更多的关注。

据调查，目前我国学校的足球教育已经开始纳入教学计划，并且越来越多的社会足球训练机构涌现出来，如“少年足球学校”、“青少年足球俱乐部”等，使得越来越多的青少年有机会接触到足球运动，并且能够专业化地进行训练，提高自己的技术水平。

二、青少年足球运动存在的问题尽管青少年足球运动得到了很大的发展，但是在发展过程中也存在一些问题：1.培养方式不合理。

许多训练机构过于注重技术层面的训练，而忽略了个性化的培养，也没能够很好地把握培养的方向和重点，导致许多球员在职业化转型时面临着很大的困难。

2.培养周期过短。

由于一些机构过于追求速成，使得训练周期过短，未能够让球员有充足的时间去适应赛事的节奏，从而影响了球员的表现。

3.赛事质量参差不齐。

由于缺乏统一的规划和管理，一些地区的赛事质量存在较大的差距，有些地方的赛事甚至只是场地随便拼凑，导致球员的比赛经验得不到很好的积累。

三、如何改善青少年足球运动现状为了更好地促进青少年足球运动的健康发展，从以下几个方面进行改进：1.制定统一的管理规定。

制定行业标准和规范，设定比赛赛制和规则，子球员可以更专业化的进行训练和比赛。

2.重视课堂讲解。

将技术和战术的讲解贯穿到青少年足球运动中，让教学着注重从技巧和足球战术的结合入手，提高球员的足球水平，同时提升教师的足球智慧。

3.增加培养周期。

合理安排球员的培养周期，把握好童年和少年时期的球员的培养规划，延长培训周期，使球员有足够的时间来磨炼个人的技术和团队协作精神，从而增强自信，提高足球能力。

4.组织赛事。

建立适合青少年发展的赛事体系，提供良好的赛事环境和比赛经验，增进学生之间的交流和协作精神，从而促进青少年足球运动的健康发展。

大学生体育运动问卷调查及报告分析（五
篇范文）
1. 研究目的
该研究旨在调查大学生对体育运动的参与情况、偏好和影响因素，以及分析这些数据的结果。

2. 调查方法
本次调查采用问卷调查的方式进行，共发放1000份问卷，回
收有效问卷800份。

3. 调查结果
3.1 参与情况
根据调查数据显示，大学生中有70%的人参与体育运动。

其中，男性参与率高于女性，分别为80%和60%。

3.2 运动偏好
在体育运动的偏好方面，最受欢迎的运动项目为篮球，有60%
的大学生选择篮球作为他们的首选运动项目。

其次是足球和羽毛球，分别占比20%和10%。

3.3 影响因素
调查数据还显示，大学生参与体育运动的主要影响因素有：健
康意识、兴趣爱好、社交圈子和学校组织的活动。

其中，健康意识
被认为是最重要的影响因素，占比30%。

4. 结论
根据以上调查结果，大学生对体育运动的参与情况较为积极，
尤其对篮球的热爱程度较高。

健康意识被认为是影响大学生参与体
育运动的最重要因素。

因此，学校和相关机构可以通过提供更多的
体育运动机会和增强健康教育来进一步促进大学生的体育运动参与。

校园足球活动开展现状分析如今，我们国家的经济和教育事业有了很大的发展。

校园文化也更加丰富多彩。

不仅要开设一些体育课程，还要经常举办一些活动，而其中最为典型、普及面最广的活动就是足球运动了。

可以说几乎每个学校都有自己的足球队，学生们也热爱这项运动，因此参与者数量逐年增多。

但另一方面，对于我们在校园中开展的足球运动，我们又存在哪些问题呢？本文将就这个问题展开探讨。

随着社会的发展和进步，人们的思想观念也有了巨大变化，如何让学生真正地爱上足球这项运动，首先需要我们全体老师深刻认识到足球运动在素质教育中的重要性，在教学中对学生进行足球基础知识的培养，并通过各种教学方法激发学生的兴趣；同时从学生实际情况出发，制定符合学生特点的教学方法，采取切实有效的措施提高学生参与足球运动的积极性。

另外，学校应该创造机会，鼓励学生走出去接触更广阔的天空，拓宽视野，为足球运动的发展奠定坚实的基础。

足球运动的主要魅力在于竞争性，作为足球教练员应该用心指导，努力帮助学生解决遇到的困难和阻碍，使学生感受到足球的乐趣，尽早掌握足球技能。

另外，学校应该注意安全防范问题，做好监督工作，保障比赛安全进行，充分体现“健康第一”的指导思想。

当然，在比赛期间，老师可以根据具体情况安排部分任务给学生来完成，让他们在比赛的时候体会到比赛的气氛，得到锻炼的同时也能够学习到很多书本上学不到的东西，激发学生对足球运动的热爱。

由于足球运动的激烈性，足球活动不适合女生的参与，如果男女混合，那么男生的攻击性会很强，而女生又喜欢围着男生转，这样有可能会影响女生踢球的心态。

因此在比赛之前，学校领导要多多考虑女生的感受，让她们享受到足球带来的快乐，帮助她们树立信心。

总之，不管学校是否允许，只要有一颗热爱足球的心，那么就可以在学校组建一支自己的球队。

当然，学校不能因为安全问题就拒绝了一些心怀足球梦想的学生，反而要多宣传，讲清楚比赛的规则，同时还可以找到志同道合的朋友共同训练，球队的规模可以大一些，让球队的整体水平更高一些。

我院大学生体育锻炼情况问卷调查表第一篇：我院大学生体育锻炼情况问卷调查表我院大学生体育锻炼情况问卷调查表亲爱的同学们：您好！为了更好的了解我院广大学生的体育锻炼情况，我们组织了此次调查活动。

此次活动为匿名填写调查，望您如实填写。

1.您的性别（）A.男B.女2.您的年级（）A.大一B.大二C.大三3.您一个星期参加多少次体育锻炼（）A.2次以下B.2次至5次C.5次以上4.您每次参加体育锻炼是多长时间（）A.半个小时以下B.半个小时至2个小时C.2个小时以上5.您一般是在哪个时段去锻炼（）A.早上B.下午C.有时间都去6.您喜欢的是哪一种锻炼方式（）A.球类B.跑步C.其他7.您觉得您自己的体能如何（）A.很好B.一般C.较差8.您对参加体育锻炼的看法（）A.很有必要B.有必要C.无所谓9.您觉得我院体育锻炼的气氛怎么样（）A.很好，很多人参加B.一般C.较差，没什么人10.您参加体育锻炼的动机是什么（）A.强身健体B.兴趣爱好C.其他11.您认为体育锻炼对您以后的学习生活有没有帮助（）A.有很大的帮助B.还可以C.没有帮助12.您觉得哪一种体育锻炼比较多同学喜欢（）A.球类B.田径类C.其他13.您对我院的体育锻炼设施满意吗（）A.满意B.一般C.不满意14.（体育锻炼少的同学回答）您认为导致体育锻炼少的原因是（A.没兴趣B.缺乏毅力C.其他15.如果学院对体育锻炼进行强制性您是否接受（）A.接受B.不接受C.随便感谢参加此次活动，希望您积极锻炼，拥有更健康的体魄。

）第二篇：大学生问卷调查表大学生问卷调查表请您就以下问题在您认为合适的地方打“√”。

问卷答案没有对错之分，只需要根据自己的实际情况填即可。

1.您的性别：□男□女2.您的年级：□大一□大二□大三□大四3．您有梦想吗?□有，很清晰□有，但很模糊□不确定4．您认为梦想对自己来说很重要吗?□很重要□一般□无所谓□不重要5.您毕业后的方向:□找工作□考研□创业□出国□其它6.您认为一个人的思想对人生有什么影响。

华中师范大学体育学院足球课程现状调查与研究作者：袁雪容李莹来源：《青少年体育》 2015年第5期袁雪容，李莹（华中师范大学体育学院，湖北武汉430079）足球是世界第一大运动，也是全世界最受欢迎的运动之一。

师范类院校为培养下一代足球教学有着重要的意义。

华中师范大学足球教研室师资雄厚，教学水平高，为提高大学生的身心健康打下了良好的基础。

本文以华中师大为例，采用问卷调查法，逻辑论证等多种方法对目前我校体育学院足球课程教学现状与问题进行分析，有针对性地提出了一系列改革足球课程教学现状的对策及建议。

1 研究对象与方法1.1 研究对象以华中师范大学体育学院足球课程现状为研究对象。

1.2 研究方法比较分析法、逻辑论证法、文献资料法、数理统计等方法。

2 结果与分析在查阅大量关于高校足球课程设置、教学、改革等方面的文献基础上，通过发放问卷，经过统计，共发放问卷150 份，回收140 份，有效133 份，作废7 份，回收率96%，有效率接近90%。

2.1 学生对足球课的兴趣以及动机使足球运动成为学生的乐趣，正确引导学生，使学生掌握有效的学习技战术方法，是上好足球课程的关键。

对体育学院80 名足球专业的大学生调查结果显示，对足球课程有兴趣的人数占83%，而且学习动机明确，有65% 的大学生为了了解足球，掌握技战术。

因此大多数学生对足球课程的态度积极，教学效果明显。

2.2 足球课任课教师的教学态度教师的技术水平、教学态度、技战术水平是影响体育教学效果的关键因素。

结果显示，88% 学生对教师的综合评价是好的，84% 以上的学生认为教师的工作态度，师生关系，教育方式，技术水平高，说明体育学院足球教师的综合素质是被学生认可的。

2.3 课程教学内容与课时分配对华中师大足球教师进行调查结果显示，80% 的教师技术课上得多，理论课就下雨天上，课时分配严重失衡。

由于没有那么多的教室，因此学生严重缺乏足球理论知识，导致学生理论知识与技术水平不能互补，至少有70% 以上的学生对于足球这项运动的裁判法，起源、规则、受伤的处理和恢复等理论方面的知识了解甚少。

第一节我国校园足球文化建设现状分析校园足球文化是一种多元的文化形式，具体来说，它是指在学校范围内表现出的一种多元性的足球环境氛围，是课堂足球教学、课外足球活动及校内外足球竞赛与训练中形成和拥有的物质与精神财富的总和。

现阶段，我国校园足球文化建设的总体现状不容乐观，下面在阐述校园足球文化的构成要素基础上对各文化要素的建设现状展开详细的分析与讨论。

一、校园足球文化的构成要素我国校园足球文化的构成因素具有多元化的特征。

这主要从以下几方面体现出来。

首先，从年龄因素来看，校园足球的参与者主要是在校大学生，此外一些学校中的青年教师、中年教师及离退休教师也是参与校园足球活动的主体之一。

我们很容易发现，校园足球参与者的年龄结构有很大的跨度，可见校园足球运动具有广泛的群众基础。

其次，从校园足球参与主体的角色与身份来看，教师、学生以及学校其他工作人员是主要参与者。

再次，从校园足球的组织形式来看，校园足球文化包含了组织宣传、训练比赛、保障评价以及协调管理等多方面的内容。

最后，从校园足球的价值功能来分析，其有利于增强身体素质、锻炼坚强的意志，促进全面发展。

除了上述分类几种方法外，校园足球文化还可以通过其他角度来进行划分，如目标培养、实施主体和作用对象等。

由此可见，校园足球文化的组成要素具有多元性，多种因素共同构成了和谐的校园足球文化体系。

多元化的特征赋予了校园足球更为深厚的文化底蕴和丰富的文化内涵，使得人们难以对其进行准确把握，而且目前有关校园足球文化构成因素的研究并不多，使得人们对其了解有了一定的难度，这就对校园足球文化的健康、可持续发展造成一定的制约与影响。

校园足球文化主要由四个方面构成，分别为物质文化、精神文化、规范文化和行为文化。

对这四方面文化的分析与阐述具体如下。

（一）校园足球物质文化校园足球文化中的物质文化是指学校开展足球活动的基本物质基础，其内容主要包括校园足球活动开展所需的足球器材、足球装备、足球场地、足球设施、投人的相关资金以及师资队伍等。