六年级上册语文试卷(人教版)
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六年级语文卷纸
一、识字写字
1.给下面加点的字选择正确的读音,并打上“√”。(5分)
毅然yì()lìn()恶劣liè()niè()包裹gǒ()guǒ()
淋湿lín()líng()岔道cà()chà()嗡嗡wēng()wāng()
2.读拼音,写词语。(5分)
yùn yāo qín miǎn jīng
yíng
Juàn náo kuí wú hōng kǎo
二、积累运用
3.比一比,组词语。(12分)
峭()骏()睹()遥()
俏()峻()赌()摇()
捎()俊()堵()瑶()
4.把下面词语补充完整。(8分)
风雨同()()之大吉()不安席()高望重
()然大物不拘一()()人讥笑流连忘()
5.写近义词和反义词。(6分)
写近义词:杰出-----()勉励-----()沮丧-----()
写反义词:舒适-----()魁梧-----()真挚-----()
6.根据意思写成语。(5分)
(1)可能性看到个大概。()
(2)无论受多少挫折都不退缩。()
(3)自己做的事自己承受。()
(4)出发前的行动神态匆忙急促。()
(5)感兴趣地谈论话题。()
7.用关联词语把两句话合并成一句话。(6分)
地球美丽壮观,和蔼可亲。
地球上可供人类活动的范围很少。
人类随意毁坏自然资源。
人类的生存会受到严重威胁。
8.读句子,联系上下文说说这样写的好处。(3分)
走进这片树林,鸟儿呼唤我的名字,露珠与我交换眼神。
三、阅读感悟(20分)
9.阅读下列短文,完成后面的练习。(20分)
秋天走进了校园
秋姑娘迈着轻快的步伐来到了人间,它用自己神奇的画笔把大地、山川、原野、高坡……打扮了一番。瞧,它还把我们的校园也装点得更加美丽呢!//
我们校园的那一排梧桐树,它们整齐地静静地站在那儿,一动不动。树上那一片片手掌形的叶子,显得是那么的美丽。看,那些深黄色的叶子好像是在金色的涂料中泡过一样,黄灿灿,亮晶晶的;那些半黄半绿的叶子说不定是秋姑娘专用画笔渲染而成的呢;还有那苍绿的、墨绿的叶子,它们夹杂在中间,增添了无限生机。一阵秋风拂过,树叶娃娃们有的在树上再也呆不住了,便乘风飘落地面,急着和大地妈妈亲吻。它们可开心了,如果你静听,还能听到它们的笑声呢!
再看看,花坛中的“佼佼者”吧!这儿是一大片菊花,它们被秋风抚摸着,有的抖了抖卷曲的花瓣,甜甜的笑了;有的可比害羞的小姑娘还腼腆,总是不想露出自己的笑脸。这些花儿互相簇拥着,似乎在比美,红的、黄的、白的、粉红的菊花凑在一起,使人眼花缭乱,不知该看哪一朵了。那儿是一大片串串红,身穿一套大红“连衣裙”,可美了!秋风阵阵,花香四溢,真令人陶醉!
校园四周的那几株万年青和塔柏,它们的枝叶仍旧那么茂盛,密密麻麻的,叶儿一片紧挨着一片,难得留出一点空隙。秋风洒过,它们舒展着自己的枝条,那翠绿的颜色光亮炫目。那么绿的颜色,那么亮的叶子,真像是用水晶和玉石雕刻出来的。
同学们当然不会错过这美丽的秋景。一下课,校园便沸腾起来:有的同学在一起踢毽子,那小小的毽子在空中一上一下地飞舞,活像一只蝴蝶;有的在打乒乓球,看,那两个同学在球台上打了十几个回合,还不能分出胜负……//
秋天的校园真的很美!
(1)联系上下文理解文中带点的词语。(2分)
花香四溢:
光亮炫目:
(2)按“//”分好的段,写出各段段意。(6分)
第一段:
第二段:
第三段:
(3)作者写校园美景,写的景物有、、,在作者笔下,这些景物都活了,好像就在面前一样,这是因为用了
的写法。(5分)
(3)从文中找出你最喜欢的一个拟人句和一个比喻句抄在下面,然后仿照写一写。(4分)
抄写拟人句:
自写拟人句:
抄写比喻句:
自写比喻句:
(5)短文记叙了,表达了作者
的思想感情。(3分)
四、创新实践(30分)
习作。(30分)
以“难忘的……”为题,写一篇文章。
要求:(1)先把题目补充完整。(2)语句通顺,内容具体,体现出“难忘”二字