点赞英雄歌颂祖国主题班会

【导语】教案是教师为顺利⽽有效地开展教学活动，根据课程标准，教学⼤纲和教科书要求及学⽣的实际情况，以课时或课题为单位，对教学内容、教学步骤、教学⽅法等进⾏的具体设计和安排的⼀种实⽤性教学⽂书。

⽆忧考准备了以下内容，供⼤家参考!篇⼀ 活动⽬的： 通过同学介绍和表演英雄的故事，激发学⽣崇尚英雄、精忠报国的感情，激发学⽣热爱祖国、热爱共产党、热爱社会主义的感情，勉励学⽣努⼒学习，珍惜今天的幸福⽣活的强烈愿望。

活动准备： 1．搜集关于英雄⼈物事迹的资料。

2．模仿英雄事迹排练演出。

活动过程： 主持⼈：“崇尚英雄精忠报国”主题班会现在开始。

主持⼈：同学们，在中国这块古⽼⽽⼜⽂明的⼟地上，中华民族英雄⼉⼥⼈才辈出。

你们都知道哪些英雄⼈物？ （指⽣回答。

） 主持⼈：在浩瀚的历史长河中，曾经涌现出多少英雄豪杰，曾经传诵过多少可歌可泣的英雄故事啊！他们的名字永垂青史，他们的事迹⾄今能⿎舞我们前进。

曾记否，明朝时，我们东南沿海倭寇四起，是谁组织当地百姓团结抗倭，扫平了东南沿海的危机，维护了国家的安定？对，他就是抗倭英雄戚继光。

请听隋⾦含同学介绍抗倭英雄戚继光的故事。

（隋⾦含上台讲故事。

） 主持⼈：戚继光保卫国家，抵抗外敌令⼈敬佩，⽽同样是民族英雄，郑成功收复台湾的事迹更是轰轰烈烈。

下⾯请听第三⼩队的同学为⼤家介绍郑成功的故事。

（第三⼩队表演郑成功的故事。

） 主持⼈：⼀⽣忠义昭千古，满腔豪情吐虹霓。

岳飞这个名字⼀提起来就是那么响当当。

他⽤⽣命鉴证了“精忠报国”这四个字。

⾄今栖霞岭下前往拜祭的⼈仍然络绎不绝。

有请第4⼩队的同学为⼤家表演《英雄岳飞》的故事。

（三名同学上台。

旁⽩先介绍故事背景，强思睿（饰演岳飞）跪地，李泠苒（饰演母亲）在其背上刻“精忠报国”四个字。

最后全体同学诵读诗歌《满江红》。

） 主持⼈：“待重头收拾旧⼭河，朝天阕！”多么有⽓势的诗句呀！你们知道与岳飞在同⼀时代的还有⼀位爱国英雄，他是谁？ （⽣答：⽂天祥） 主持⼈：对，他就是⽂天祥。

致敬英雄，强国有我【基本理念】生逢盛世，吾当不负盛世。

让学生明白今天的岁月静好，是无数英雄负重前行换来的。

【要解决的问题】让学生了解家国情怀的基本内涵，感受抗疫事迹，致敬英雄人物。

从而能抒发、书写自己的家国情怀！【班会目标】1.感受抗疫事迹，致敬英雄人物，树立正确的价值观和崇高的理想信念。

2.通过本次活动，传承和弘扬民族精神，立志为实现中华民族复兴而努力学习。

【班会过程】班会导入：1.情境导入(讲述2020年新冠肺炎疫情发展实录）疫情三年，让我们看到了白衣天使们一张张疲惫面庞下的坚毅；我们听到“疫情不灭，我们不退“的铿锵话语；我们更读懂了“为人民服务”冲锋在一线的人民公仆。

一．展示疫情间英雄人物师：以大家所熟知的钟南山和李兰娟院士为切入点，感受英雄精神，让学生交流所知道的那些平凡又可爱的抗疫事迹。

使孩子明白正是无数默默付出，无私奉献的医护人员守护，才有了我们岁月静好。

这些同样都是我们新时代的家国情怀。

二．学习英雄的家国情怀1.了解家国情怀的基本内涵。

2.结合语文要素“家国情怀”（用诗词）歌颂英雄。

课件出示单元古诗词是铠甲磨穿，壮志不灭，不打败进犯之敌，誓不返回家乡的铿锵誓言。

是无论何时何地，都拥有对国家的拳拳之心，“清澈的爱，只为中国”。

是可以大声说：生于斯长于斯，爱我中华！我是中国人，此生无悔入华夏！师：通过学生深情诵读，让这个家国情怀根植学生内心，然后汇成一句话：我爱你，中国。

师：欣赏歌曲《我爱你，中国》。

师：从抗疫英雄到家国情怀，再到诗词熏陶，歌声共情。

情到深处自然浓，在这样的氛围下“我口说我心”。

三．我口说我心抒发、书写人生启迪【活动小结】学习英雄品质，我们要自强不息；传承英雄精神，我们要持之以恒；启迪人生之路，我们将砥砺前行。

生逢盛世，吾当不负盛世。

让我们一起做有为少年。

愿你们新学期、新梦想、新气象。

【活动经验反思】本次班会主题结合单元“家国情怀”主题多维度设计教学活动，让学生深入理解中国大国担当和民族精神，激发爱国情怀，同时塑造学生正确的价值观、人生观。

“崇尚英雄-精忠报国”主题班会活动方案(一)近年来，随着国家实力的崛起，对英雄及其精神的崇敬也逐渐增长。

而“精忠报国”更是崇尚英雄的重要精神，是一个展现爱国主义情怀的重要标准。

那么，如何通过主题班会活动的举行，引导学生崇尚英雄，发扬精忠报国的精神呢？在此，我为大家提供一份主题班会活动方案。

一、主题班会活动的目标1.引导学生崇尚英雄，传承英雄精神。

2.激发学生爱国主义情感，培养责任感和集体意识。

3.促进学生全面发展及情感陶冶，提高学生的综合素质。

二、主题班会活动的内容1.通过颁奖仪式等形式表彰身边的小英雄，让学生更加深刻地体会到崇尚英雄的重要性。

2.结合话剧、诗歌朗诵等形式，让学生接触到更多的英雄事迹和英雄精神，感悟精忠报国的重要性。

3.通过参观纪念馆等形式向学生展示更多的历史文化，让学生了解历史，领悟精忠报国的实质。

三、主题班会活动的实施方法1.颁奖仪式采用小组合作的方式，班主任和同学一起组织评选小英雄，鼓励学生积极参与价值观培养。

2.话剧等形式采用学生自演，班级组织场地、道具、音乐等必要器材，以此将英雄精神实现最大化的传递。

3.参观纪念馆等形式采用集体出游的方式，班级组织报名、时间安排、购票等具体事宜，使学生在参观中收获真知识，悟出真精神。

四、主题班会活动的展望及意义主题班会活动不仅可以引导学生崇尚英雄，更重要的是，促进学生爱国主义情感和责任感的培养，增强了学生的公民素质和集体意识，同时也提高了学生的全面素质，深刻地推进了中小学思想政治教育工作及全面素质教育的实施。

在未来，我们坚信通过这样的主题班会活动，更多的学生会崇尚英雄，报效祖国，成为民族复兴的精英。

崇尚英雄，致敬英雄一一初中爱国主题班会【教育目标】崇尚英雄、缅怀先烈，激扬英雄精神，砥砺家国情怀，要从基础教育抓起，让学生们从小树立正确的历史观、民族观、国家观、文化观，绝不做亵渎祖先、亵渎经典、亵渎英雄的事情。

对学生进行中国传统革命精神的熏陶和培育，有利于学生更好地感受革命先烈和时代英模的爱国情操和民族精神，有利于培养对国家对社会有担当、有责任感和使命感的社会主义人才。

【教育准备】1、教师制定计划2、教师精心准备制作课件【活动过程】导言：“一个有希望的民族不能没有英雄，一个有前途的国家不能没有先锋。

”一个民族的复兴，总是伴随着一种凄续相承的精神。

中华民族英雄辈出，自古忠烈永垂不朽，浩气长存薪火相传。

一、视频导入，诠释英雄定义1.启发谈话：什么是英雄？2.集体观看宣传片：组织学生观看《崇尚英雄精忠报国》宣传片，解读英雄内涵，揭示英雄就在身边，引发学生对英雄的崇敬，对英雄精神的思考。

3.再次谈论：你心目中的英雄是怎样的？【设计意图】通过启发谈话，引导学生思考“英雄”的定义，播放宣传片《崇尚英雄精忠报国》，让学生在视频情景中感悟英雄形象，感受英雄精神的崇高和伟大。

二、追寻轨迹，感受英雄情怀1.学生动笔写下自己心目中的英雄人物，并分享自己的感想。

2.学生分享英雄事迹、革命家书或诗歌。

请几名学生叙述自己搜集到的英雄事迹革命家书或诗歌。

感受英雄的信仰、坚守、情怀与气概。

3.教师展望历史，带领学生感受英雄情怀天下艰难际，时势造英雄。

古往今来，有多少英雄的功绩彪炳千秋，又有多少英雄的精神万古流芳。

文天祥宁死不屈，从容赴义，危难之中坚贞不屈；戚继光以毕生精力抵御外辱，保卫国家和平和百姓安宁；郑成功率军横渡台湾海峡，收复宝岛；林则徐虎门销烟，捍卫了中华民族的尊严和利益……天地英雄气，千秋尚凛然，正是这拳拳爱国之丹心激励着一代又一代青年执着追梦，振兴中华。

吾辈青年，风华正茂，更应以青春的激情、敢为人先的锐气，养江流不转之精神、屹然独立之气概，争做中华民族的脊梁I历史的车轮滚滚向前，英雄的信念从未改变，民族的精神代代传承。

赞美英雄的主题班会主持人：大家好！欢迎来到今天的主题班会。

在今天的班会上，我们将一起探讨英雄的力量。

英雄不仅是我们崇拜的对象，更是我们学习和榜样的典范。

究竟什么是英雄，英雄的力量又体现在哪里呢？让我们一起来探索吧！篇一：英雄的力量：勇气与担当英雄的力量在于他们所展现的勇气与担当。

英雄们往往面对危险和困难时，能够毫不犹豫地挺身而出，在危难之际给予他人帮助与支持。

就拿那些在自然灾害中救助受困人群的消防队员、救援人员、海上救生队员来说，他们在危险之中毅然前行，不顾个人安危，用自己的双手将人们从困境中解救出来。

他们用自己的行动诠释了真正的勇气与担当。

同时，我们身边也有很多平凡而伟大的英雄。

那些默默无闻的家长，每天为我们付出辛勤的劳动和无私的爱，他们是我们成长道路上最坚实的后盾。

还有那些身患重病却仍然坚强勇敢的病友们，他们用积极向上的态度面对病魔，不向命运低头。

这些人都是我们身边最亲近的英雄，他们的力量不仅感动了我们，更给我们树立了正确的人生观和价值观。

篇二：英雄之道：仁心和奉献英雄之道在于他们心怀仁慈和奉献的精神。

英雄们不仅关注着自己的命运，更关心着他人的幸福。

正是由于他们的奉献精神，许多无私的行动成为了我们争相效仿的典范。

医生、护士是我们生命中最可敬的英雄。

他们时刻准备着为病患提供必要的治疗和护理，他们用自己的智慧和双手，为病患带去健康和希望。

特别是在抗击COVID-19疫情期间，医护人员冲锋在前，日夜奋斗，用自己的生命守护着我们每一个人。

正是有了他们的存在，我们才能享受到健康和生活的安全。

教师也是无私奉献的英雄。

他们默默地为了学生的成长付出着大量的心血和努力。

他们不仅传授我们知识，更注重培养我们的品德和价值观，他们是我们道德修养的引路人。

篇三：英雄的力量：正能量与影响力英雄的力量还在于他们所传递的正能量和影响力。

他们言传身教，作为榜样，引领着我们走向正确的道路。

他们的正能量影响了无数人，激励着我们追求更加美好和有意义的生活。

致敬英雄主题班会活动设计活动背景每年的7月1日是中国共产党建党纪念日，也是中国第一个党组织的诞生日，同时也是中国共产党员的节日。

在这个特殊的日子里，为了纪念先烈们的牺牲与奉献，表达对英雄们的敬意，学校计划组织一场致敬英雄主题班会活动。

通过这场活动，旨在向同学们传递英雄精神，引导学生道德情操的培养和塑造，提高同学们的社会责任感和家国情怀。

活动目标1.唤起同学们对英雄事迹的尊敬和敬意。

2.弘扬英雄精神，培养学生的爱国情怀和社会责任感。

3.提升学生的道德素养和品德修养。

活动内容1.演讲分享–班级组织同学们进行英雄事迹研究，每位同学选择一个英雄进行深入了解。

–每位同学在班会上进行5分钟的演讲分享，展示所选英雄的事迹、功绩和精神。

–演讲内容应包括英雄的背景介绍、成就和贡献，同时要强调英雄精神对当代学生的启示。

2.视频播放–班级在事先准备好的电脑上播放一段关于英雄的纪录片或短片。

–选择具有代表性的英雄形象和事迹，强调他们的牺牲和奉献，让同学们对英雄事迹有更直观的感受。

3.朗诵表演–选取具有代表性的英雄事迹或相关诗歌作品，组织同学进行朗诵表演。

–可以邀请优秀的演讲者或戏剧社团的同学来演绎英雄的事迹，激发同学们的情感共鸣。

4.现场互动–设计一个英雄题目的知识竞赛环节，让同学们通过答题来检验对英雄事迹的了解程度。

–奖励制度可以根据答题结果来设定，鼓励同学们参与互动。

5.优秀作品展示–鼓励同学们创作有关英雄主题的作品，如绘画、写作、摄影等。

–在班级教室或学校走廊设置展示区域，将优秀作品展示出来，激励更多同学思考和表达对英雄的敬意。

活动组织1.时间安排：活动计划在7月1日当天进行，班会时间为1小时。

2.负责人分工：–组织者：负责整个活动的策划和组织工作。

–演讲组：负责指导同学们进行英雄事迹研究和演讲准备工作。

–视频组：负责找到合适的英雄纪录片或短片，并进行播放。

–朗诵组：负责选取朗诵表演的素材和安排演员。

–互动组：负责设计知识竞赛题目和协助现场互动环节。

崇尚英雄精忠报国主题班会开场白50字内容一亲爱的同学们：大家好！今天咱们聚在一起，开一个特别有意义的主题班会——崇尚英雄精忠报国。

从古至今，咱们国家从来不缺英雄。

像岳飞，为了保卫国家，率领岳家军抗击金兵，那一句“精忠报国”让人热血沸腾。

还有抗日英雄杨靖宇，在冰天雪地、弹尽粮绝的情况下，孤身一人与大量日寇周旋，战斗几昼夜后，在濛江县壮烈牺牲。

他们用生命捍卫着国家的尊严和人民的幸福。

正是因为有这样的英雄，我们才能过上安稳的日子。

所以，让我们一起走进英雄的世界，感受他们的伟大！内容二同学们好呀！今天班会的主题是“崇尚英雄精忠报国”。

英雄是什么？英雄是在危难时刻挺身而出的人。

比如说，四川凉山森林火灾中，那些勇敢的消防员战士，他们向着熊熊大火前进，毫不退缩，有的甚至献出了自己宝贵的生命。

还有钱学森爷爷，他放弃国外优越的条件，毅然回国，为我国的航天事业作出了巨大的贡献。

他们的事迹告诉我们，英雄不一定有惊天动地的壮举，但一定有一颗爱国的心，有一份坚定的信念。

让我们心怀敬意，向英雄们学习！内容三亲爱的同学们：咱们的班会开始啦，主题是“崇尚英雄精忠报国”。

大家想想，每次在灾难面前，总有一群人冲在前面，他们就是英雄。

比如在抗洪救灾中，战士们用自己的身体筑起了坚固的堤坝，保护着我们的家园。

还有钟南山爷爷，在疫情期间，八十多岁的他不顾个人安危，奔赴抗疫一线，带领医护人员与病毒作斗争。

这些英雄，他们或许平凡，但在关键时刻，总能散发出耀眼的光芒。

让我们以他们为榜样，努力成为对社会有用的人！内容四同学们：今天咱们开个“崇尚英雄精忠报国”的班会。

英雄，是我们心中的明灯。

像董存瑞，为了炸毁敌人的碉堡，毫不犹豫地托起炸药包，用生命为部队开辟了前进的道路。

还有“杂交水稻之父”袁隆平爷爷，一生致力于研究水稻，让无数人不再挨饿。

他们的付出和奉献，让我们的生活变得更美好。

我们要铭记他们的功绩，传承他们的精神，在自己的人生道路上勇敢前行！内容五亲爱的小伙伴们：咱们这次班会的主题是“崇尚英雄精忠报国”。

第1篇班会时间：2023年10月1日班会地点：学校多功能厅主持人：李老师参与人员：全校师生一、班会开场（主持人李老师）尊敬的校领导、老师们，亲爱的同学们：大家好！今天，我们欢聚一堂，共同举行以“歌颂祖国”为主题的班会。

在这个特殊的时刻，我们怀着无比激动的心情，共同回顾祖国的辉煌历程，歌颂祖国的伟大成就。

让我们以热烈的掌声，欢迎本次班会的开始！二、回顾历史，感悟祖国（班主任）同学们，我们的祖国有着悠久的历史和灿烂的文化。

今天，就让我们一起来回顾一下祖国的发展历程，感悟祖国的伟大。

1. 介绍祖国的历史（播放历史纪录片《中国》）通过观看纪录片，我们了解到，我们的祖国从原始社会到奴隶社会，再到封建社会，历经了数千年的沧桑巨变。

在漫长的历史长河中，我们的祖先勤劳智慧，创造了灿烂的文化，为世界文明做出了巨大贡献。

2. 讲述新中国成立的故事（学生代表讲述新中国成立的故事）同学们，1949年10月1日，中华人民共和国在北京天安门广场宣告成立。

这一伟大的时刻，标志着中国人民从此站起来了，成为国家的主人。

在党的领导下，我们国家取得了举世瞩目的成就。

三、歌颂祖国，展望未来（主持人）在了解了祖国的发展历程后，让我们共同歌颂祖国，展望美好的未来。

1. 学生朗诵《祖国颂》（学生代表朗诵）同学们，祖国啊，你是我们心中的太阳，照亮了我们前进的道路。

让我们用诗歌的形式，歌颂你的伟大。

2. 教师发言（李老师）同学们，我们的祖国历经风雨，砥砺前行。

作为新时代的青少年，我们要珍惜来之不易的幸福生活，努力学习，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献自己的力量。

3. 同学发言（学生代表）同学们，我们要时刻铭记祖国的恩情，努力学习，掌握科学文化知识，为实现中国梦而努力拼搏。

我们要把爱国之情转化为报国之行，为祖国的繁荣昌盛贡献自己的一份力量。

四、互动环节：我为祖国献首歌（主持人）同学们，接下来，让我们用歌声表达对祖国的热爱。

请大家自由组合，为祖国献上一首歌曲。

爱祖国主题班会教案介绍祖国英雄主题班会教案一、教案基本信息主题：介绍祖国英雄年级：八年级学科：道德与法治课时：1课时二、教学目标1.让学生了解祖国的英雄人物，感受英雄的伟大精神。

2.培养学生的爱国主义情感，激发学生热爱祖国的热情。

3.提高学生的团队合作能力，增强集体荣誉感。

三、教学重点与难点重点：介绍祖国英雄人物，传承英雄精神。

难点：引导学生理解英雄精神的内涵，将英雄精神融入日常生活。

四、教学过程一、导入1.教师播放《义勇军进行曲》，让学生感受祖国的强大和英雄的豪迈。

二、课堂讲解1.教师介绍我国历史上的英雄人物，如岳飞、文天祥、杨靖宇等。

2.学生分组讨论，每组选择一位英雄人物进行深入了解，并准备分享。

3.各组代表分享英雄人物的事迹，其他学生认真倾听。

课堂讲解要点：（1）岳飞：南宋抗金名将，精忠报国，英勇善战，矢志不渝。

（2）文天祥：南宋抗元英雄，英勇就义，留下“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”的豪言壮语。

（3）杨靖宇：抗日战争时期东北抗日联军将领，英勇抗日，为国捐躯。

三、课堂互动1.教师提问：英雄精神在现代社会有何意义？2.学生分组讨论，每组准备分享。

3.各组代表分享讨论成果。

课堂互动要点：（1）英雄精神是民族精神的重要组成部分，激励着我们为国家、民族奋斗。

（2）英雄精神有助于培养我们的爱国主义情感，增强民族凝聚力。

（3）英雄精神是我们克服困难、勇往直前的动力。

四、小组活动1.教师将学生分成若干小组，每组代表一个英雄人物。

2.各小组根据英雄人物的事迹，编排一段情景剧，展示英雄精神。

3.各小组表演情景剧，其他学生观看并评价。

2.学生分享自己如何将英雄精神融入日常生活，为班级、学校、国家做贡献。

六、作业布置2.学生收集其他英雄人物的事迹，下节课分享。

七、教学反思本节课通过介绍祖国英雄人物，引导学生理解英雄精神的内涵，培养学生的爱国主义情感。

在教学过程中，注意激发学生的兴趣，鼓励学生积极参与，让学生在轻松愉快的氛围中学习。