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《选词》教案（一课时）
（语不惊人死不休——选词与炼句）
教学目标：
一、理解选词的基本内涵，体会选词的重要作用；
二、掌握选词的一些基本方法，能运用相关知识鉴赏语言作品。
（重点：选择最妙的一个动词；）
教学过程：
一、引入
老杜自称“为人性僻耽佳句，语不惊人死不休”，他能成“诗圣”，就源于他对语言艺术的理想境界的执著追求。
古人作文讲究斟酌字句，能订正一字之误读，能改好一个字，即可为师，即“一字师”。知道相关典故吗？
郑谷在袁州，齐己因携所为诗往谒焉。有《早梅》诗曰：“前村深雪里，昨夜数枝开。”谷笑曰：“数枝非早也，不若一枝则佳。”齐己矍然不觉兼三衣，叩地膜拜。自是士林以谷为齐己一字师。（选自《五代史补》）
二、古人炼字佳话
古代有不少诗人因工于炼字而获美称，你能举出一些吗？
提供一些查找线索：
贾岛“推敲”
张三影（张先，“云破月来花弄影”《天仙子》；娇柔懒起，帘幕卷花影《归朝欢》；柔柳摇摇，坠轻絮无影《剪牡丹》）
贺梅子（贺铸，一川烟草，满城风絮，梅子黄时雨。）
红杏尚书（宋祁“红尚枝头春意闹”）
王安石“春风又绿江南岸”
曹雪芹“披阅十载，增删五次”
三、课堂活动
读《药》中的一个片断，体会作者选词的妙处。（了解语义，替换动词比较分析）
老栓也向那边看，却只见一堆人的后背；颈项都伸得很长，仿佛许多鸭，被无形的手捏住了的，向上提着。（他们在干什么？）静了一会，似乎有点声音，便又动摇起来，轰的一声，都向后退；一直散到老栓立着的地方，几乎将他挤倒了。（发生了什么事？）
“喂！一手交钱，一手交货！”一个浑身黑色的人，站在老栓面前，眼光正像两把刀，刺得老栓缩小了一半。那人一只大手，向他摊着；一只手却撮着一个鲜红的馒头，那红的还是一点一点的往下滴。（黑——红，触目惊心的事实：一个生命被杀害了）
老栓慌忙摸出洋钱，抖抖的想交给他，却又不敢去接他的东西。那人便焦急起来，嚷道，“怕什么？怎的不拿！”老栓还踌躇着；黑的人便抢．过灯笼，一把扯．下纸罩，裹．了馒头，塞．与老栓；一手抓．过洋钱，捏．一捏，转身去了。嘴里哼着说，“这老东西……。”（同样触目惊心的问题：刚结束的生命怎么立刻变成了“货？”）（《药》）
——加点动词写刽子手粗暴的动作，说明他的着眼点在“一手交钱，一手交货”上，表现他的凶残、贪婪。
四、词语锤炼的方法
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“选词”从根本上说是对要表达的思想感情的斟酌。离开了具体的语境，就很难说清楚“炼”的优劣高下。郑谷改齐己“数”为“一”，被尊为“一字师”，而王安石“墙角数枝梅，凌寒独自开”中的“数”，又自有妙处。
虽然，选词仍有方法可寻，那就是从名家的优秀作品中细心琢磨体会。
1、寓繁于简
他从破衣袋里摸出四文大钱，放在我手里，见他满手是泥，原来他便用这手走来的。（摸：钱少，倾囊沽酒；手僵，身心饱受摧残）（《孔乙己》）
可与上文对照（他不回答，对柜里说，“温两碗酒，要一碟茴香豆。”便排出九文大钱。）
2、寓静于动
A、李白《望天门山》：两岸青山相对出（出：静山顿显动态，突现了天门山的奇特）
B、红杏枝头春意闹
李渔：此语殊难著解。“争斗有声谓之‘闹’，桃李‘争春’则有之，红杏‘闹春’，余实未之见也。‘闹’字可用，则‘吵’字、‘斗’字、‘打’字皆可用矣！”
方中通（李渔同时代人）反驳李渔：非一“闹”字，不能形容其杏之红耳。诗词中有言外之理，岂同时文之理、讲书之理乎？
王国维：“红杏枝头春意闹”，着一“闹”字，而境界全出。
钱钟书：方中通说“闹”字“形容其杏之红”，还不够确切；应当说：“形容其花之盛（繁）。”“闹”字是把事物无声的姿态说成好像有声音的波动，仿佛在视觉里获得了听觉的感受。
按：宋祁任工部尚书时写此篇，因篇中的名句“红杏枝头春意闹”而被人们称为“红杏枝头春意闹尚书”，此句用一极俗之“闹”字却展现杏花满树锦簇花团生机盎然的盛景。前人的评论都未能揭示“闹”字为什么用得好，直到钱钟书先生用“通感”解释这一现象。“闹”字使读者仿佛在视觉里获得了听觉的感受，生动渲染了杏花怒放、大好春光的景象，传递了人们踏春的无限兴致。它能把“真景物、真感情”表达得极真极活，因而王国维称赞“著一‘闹’字，境界全出”。
3、寓抽象于具体
晓看红湿处，花重锦官城。（杜甫《春夜喜雨》）（花枝经雨润湿，包涵水分，红色分外浓艳，故“重”。“红湿”状花色，“重”状花姿，将好雨当春的情景具体化）
4、活用词性
A、我同时便机械的拧转身子，用力往外只一挤，觉得背后便已满满的，大约那弹性的胖绅士早在我的空处胖开了他的右半身了。（《社戏》）（胖：形容词赋予动态，绅士的身体竟然可以在一点缝隙处膨胀开来，突出了讽刺效果）
绅士渐渐胖下来，走路时肚子总先走到，坐在家中无话可说时就打呼睡觉，吃东西食量极大，谈话时声音滞呆。(沈从文《绅士的太太》)
B春风又绿江南岸
王荆公云：“京口瓜州一水间，钟山只隔数重山。春风又绿江南岸，明月几时照我还？”吴中士人家藏其草，初云“又绿江南岸”，圈去“到”，注曰“不好”改为“过”，复圈去而改为“入”，旋改为“满”……凡如是十许字，始定为“绿”。——洪迈《容斋随笔》
按：其他词都只从风本身构思，显得抽象。而“绿”由风过后的效果着手，看不见的春风有了视觉形象。此外，“绿”能让读者产生联想：盎然春色与回京心情；春风与皇恩；绿意与山林（归隐）。
另解：人们津津乐道诗中“春风又绿江南岸”的“绿”字之妙。但若仅仅着眼于此，那就会得误入歧途。王的诗意，说的是他身在宦途思归不得，连得此时行到距家不远的瓜州渡口，却是
