教师的身教重于言教

教师的身教重于言教

房县白窝中学宋凯

一天，我在办公室里听到一位教师严厉批评一位学生：“你为什么屡教不改，还要‘斗地主’？难道不知道赌博的危害吗？……”老师振振有词，俨然一个审判官。一阵沉寂之后，那位学生理直气壮地回答：“老师，你叫我不‘斗地主’你难道没有打过麻将，斗过地主？”顿时，那位教师语塞而尴尬，便草草收场了。

这使我突然想起加里宁的一句话：“教师每天都仿佛蹲在一面镜子里，外有几百双精明的、富于敏捷的，即善于窥视出教师优点和缺点的孩子眼睛，在不断的盯视着他。”的确，教师的身教重于言教。教师取信于学生，除了课堂的言教外，很重要的就是课堂外的“身教”。从某种意义上说，无声的“身教”胜于有声的“言教”，对学生更有说服力。

学生在心理上一个重要的特点就是模仿教师，把教师的言行看成自己的楷模。大家不难发现，教师的一举一动，都在影响着学生，因此，作为教师应注重“身教”，给学生树立良好

的榜样。要求学生做到的，教师必须首先做到；要求学生不做的，教师自己必须坚决不做。如果教师要求学生不搞赌博，而自己却去赌博；教师要求学生讲文明礼貌，而自己却口出秽语；教师要求学生刻苦钻研，而自己却马马虎虎，不求甚解，那将会产生怎样的教育效果呢？不仅如此，教师还应各方面严于律己，做到言行一致，表里如一。如果教师不能严格要求自己，言行脱节，心口不一，那必然会给学生树立不好的榜样，造成不良的影响，最终误人子弟，贻害国家和人民。

总之，我们每一位教师都应深刻领会身教重于言教的重要性，深感自己的言行举止将对学生起潜移默化的作用，真正做一个教学严谨，师德高尚的教师。

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