科技创新大赛活动方案
一、指导思想
以科学发展观为指导，以科技创新为手段，开展多种形势的一系列的贴近实际、贴近生活、贴近青少年、内容丰富的青少年科技活动，全面提升未成年人的科学素质。
二、比赛目的
为了丰富校园文化生活，充分挖掘学生内在潜力，展示学生特长，提高学生综合能力，培养学生实践能力和创新精神，促进学生全面发展。为此，我校5月份举办了科技创新大赛活动。
二、活动主题
体验、创新、成长、绿色、节能、环保
三、基本原则
1.全体性原则
让三年级每一个学生都能参与进来，力争人人有作品、人人有活动。
2.创新性原则
充分发展学生的好奇心与求知欲，逐步领会科学的本质，学会用科学的眼光看世界，用科学的思维想问题。
3.整合性原则
加强科学与其他学科的整合，力争有好的方式方法出现。
四、参赛对象：
三年级学生
五、活动时间：
5月15日——6月14日
六、竞赛作品的有关要求
科技创新竞赛作品分为：科技小发明类、科幻绘画两个板块。
（一）科技小发明类
1.活动对象：三年级学生。
2.评审标准及作品要求：
（1）自己选题：选题必须是作者本人发现、提出、选择的。
（2）自己设计和研究：设计中的创造性贡献，必须是作者本人构思、完成的。
（3）先进性：指该项发明同以前已有的技术相比，有显著的进步，包括新颖程度、先进程度、技术水平与难易程度。
（4）实用性：指该项发明可预见的社会效益、经济效益或效果。
（二）科幻绘画类
1．活动主题体现：创新科学幻想
2．参赛对象：三年级学生
3.具体要求：
（1）作品凡是体现科学与环保、地球环境保护、改造人类生存条件、开发新型能源和新型生产生活用品等方面的均可参赛。
（2）参赛作品要求用4开的画纸或水粉纸。
（3）作品形式可以是国画、水彩、水粉、蜡笔画、版画、粘贴画、电脑画等
（4）作品必须是学生个人创作，辅导老师可以加以润色。
七、奖励措施
凡上交作品学校将组织评比，学校将根据各项活动情况按参赛作品设置等级奖励指标，设一、二、三等奖，并颁发奖状。
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2016年5月15日
