《C语言程序设计》大作业报告
1.目的
掌握所学C语言程序设计的方法，熟悉所学语言的开发环境及调试过程，熟悉所学C语言中的数据类型，数据结构、语句结构、运算方法，巩固和加深对理论课中知识的理解，提高学生对所学知识的综合运用能力。通过综合设计要求达到下列基本技能：
1．培养查阅参考资料、手册的自学能力，通过独立思考深入钻研问题，学会自己分析、解决问题。
2．通过对所选题目方案分析比较，确立方案，编制与调试程序，初步掌握程序设计的方法，能熟练调试程序。
2.作业内容
熟练掌握所学语言的基本知识：数据类型（整形、实型、字符型、指针、数组、结构等）；运算类型（算术运算、逻辑运算、自增自减运算、赋值运算等）；程序结构（顺序结构、判断选择结构、循环结构）；大程序的功能分解方法（即函数的使用）等。进一步掌握各种函数的应用等。
3.要求：
1.要求每个同学都要认真对待，积极参与。
2.独立完成，不能抄袭。
3.课程设计结束时每位同学必须完成《大作业报告册》，其中包含设计源
代码和设计思路。
4.不符合要求的程序、设计报告、抄袭的设计报告或源程序代码、在设
计中完全未参与的将作不及格处理。
5.统一格式，A4打印，按时提交。
4.题目：设计要求：编写一个程序，求3x4数组的转置矩阵。要求在main函数里面读数，在change函数里面把矩阵转置。
5.程序设计
5.1 设计思路：1是先定义两个数组，一个是a[3][4],另一个是b[4][3]。2是将随便输入的12个数输入到a[3][4]。3是在change函数中将a[3][4]中值通过for循环的镶嵌将数组a[3][4]的值赋值给数组b[4][3]。4在主函数中将数组b[4][3]通过for循环的嵌套输出。
5.2 代码
# include
int change (int a[3][4],int b[4][3]);
main()
{ int a[3][4],b[4][3],i,j;
printf("please input some 12 numbers:"); for(i=0;i<3;i++)
{
printf("\n");
for(j=0;j<=3;j++)
scanf ("%d",&a[i][j]);
}
change (a,b);
for(i=0;i<4;i++)
{
for(j=0;j<3;j++)
printf("%5d",b[i][j]);
printf("\n");
}
}
int change (int a[3][4],int b[4][3])
{
int m,n;
for(m=0;m<3;m++)
for(n=0;n<4;n++)
b[n][m]=a[m][n]; retrun 0;
}
5.3 结果
6.心得体会
编写时注意for循环的嵌套，先理清逻辑关系在编写，在看例题后，需要多敲代码，才能越来越熟练。
