足球大课间活动实施方案
为了更好响应国家相关部门大力发展校园足球的号召，积极推进校园足球的发展，促进校园足球的普及，我校足球大课间活动已有声有色地开展起来。学校的大课间活动以足球运动为载体，结合足球的球感、球性及一些基本的足球技战术等基本内容。每个内容的开展都由班主任和体育老师负责指导，这些足球项目寓教于乐，通俗易懂，让学生在简单有趣的活动中不断提高足球技术水平，充分体现了校园足球“阳光体育、快乐足球”的理念。同时足球大课间的开展使校园足球的普及程度得以进一步的提升。
一、指导思想
坚持健康第一，深化体育改革，以增强学生体质，培养拼搏进取、团结协作的体育精神为宗旨，普及足球基础知识和技能，使之成为学生能够获得终身受益的运动方式；
建设校园足球文化，确保学生每天一小时的足球活动，把足球作为立德树人的载体，进一步深化素质教育，促进学生全面发展，提升办学品位，强化办学特色。
二、活动目标和原则
（一）活动目标
1、通过开展足球大课间活动，改革学校大课间内容，优化大课间的时间、空间、
形式、内容和结构，使学生乐于参加，主动学习足球的基本技能。
2、通过开展足球大课间活动，促进学生健康成长，并形成健康意识和终身体育观，
确保“健康第一”落在实处。
3、通过开展足球大课间活动，培养学生兴趣让学生喜爱上足球这一运动项目，并积极主动地参与到足球活动中来。
4、通过开展足球大课间活动，促进师生间、学生间的和谐关系，提高学生的合作、竞争意识和交往能力。
5、通过开展足球大课间活动，丰富校园文化生活，推动足球运动的普及。
（二）活动原则
1、教育性原则。充分发挥大课间活动对学生进行足球知识教育的功能，重视活动过程的教育。
2、全员参与原则。师生全员参加，充分发挥师生的积极性和创造性，达到全体健身的目的。
3、安全第一原则。班主任、任课老师的职责，强化大课间活动过程管理，全方位贯彻“安全第一”原则。
4、因地制宜原则。根据我校场地与学生实际情况，编排适宜的足球技能内容做到使每个学生都能动起来并能达到一定的运动量。
5、激发兴趣原则。活动的目的是提高学生体质，激发学生对足球运动的兴趣。通过编排新颖的足球游戏使学生热于参与到每天的足球大课间上来。
三、组织机构
组长：马校长
副组长：贾晓瑞、赵顺龙、杨保卫
成员：全体教师
策划指导组：
组长：杨保卫、郭赟碧
成员：蔡晓华、乔晋争、张绍辉、李扬
四、活动形式
我校大课间活动安排在每周一到周五上午第三节课后进行，时间为30分钟。采用合操和分组活动相结合的形式，以音乐为背景串联活动全过程。合操不分年级，主要以足球操为主，分组活动是以班级为单位，主要以训练技能主题为主，贴近比赛技术，结合我校学生实际情况安排；校队、班队轮换项目主要是竞赛技术为主。
（一）活动地点
学校小广场。
（二）大课间体育活动内容及活动流程
1、进场：5分钟
当响起《运动员进行曲》时，各班依次以广播体操的队形进场。附（学生右手拿球，到达指定位置原地踏步）
2、全校学生齐做音乐足球操
3、足球球感与技能的活动
4、分组技能练习
5、集合整队，有秩序退场。
（三）活动内容：
活动内容分成六大块：足球操、球感练习、行进间有节奏脚内侧踢球、传接球、行进间运球、足球游戏。
活动内容具体安排：
一、足球操
二、球感基本动作练习
1、原地揉球练习
2、原地胯下脚内侧拨球(变方向)
3、原地踩球停球练习：原地双脚轮换踩球（各10次）
4、原地拉球练习：双脚互换左右拉球
5、行进间踩球拉球练习：左右脚踩球向前滚动几次然后左
脚轮换向后拉球几次，回到原位。
6、行进间有节奏脚内侧踢球：一个人原地踩球，另一个人有节奏上步踢球，脚踢到球就停止退回，两脚互换。
7、足弓传接球：要求一个人右手抱球，用一个球传接，两人必须用足弓传球，接
球时要用踩球或足弓停球，两脚互换。
8、正脚背踢球：
三、分组技能练习
1、行进间脚内侧运球：邻近的两排围成圈顺时针带球走
2、脚内侧传接球练习
3、运球过杆练习
4、校队、班队提高项目轮换练习（头顶球、敏捷梯、远距离脚内侧传接球、正脚
背射门练习等）。
五、大课间活动要求
根据学校大课间活动方案，要求学生全员参与，做到“快静、齐”，班主任及任课老师按时到场组织协调，要求做到有秩序进场，有秩序退场。活动中体育教师分级组织指导，要求教师也要参与到大课间活动中。
2桃南路小学足球大课间活动方案
我校于20XX年4月，被教育部命名为全国校园足球特色学校。为推动我校校园足球活动的开展，积极推进我校校园足球发展，形成我校校园足球的良好氛围，让每个学生人人会踢球，学校将组织开展足球大课间活动。为更好地组织活动，结合我校实际，特制定本实施方案。
一、指导思想
以增强学生体质，培养学生的拼搏进取、团结协作的体育精神为宗旨，通过广泛开展校园足球大课间活动，提高学生的足球兴趣，在学生中普及足球技能。
二、活动理念
1、以球育德：促进学生良好的品质的形成。使队员们养成遵守行为规范、积极向上、团结合作、相互帮助的良好品质。学生在快乐的足球活动中，快乐参与、快乐体验、快乐成长。
2、以球健体：促进学生身体素质的提高。使学生动作协调能力、反应能力以及身体素质都有明显提高，学生的身体形态、生理机能等得到了很好的发展。
3、以球促智：促进学生学科成绩的提高。使学生在足球运动中养成的良好的意志品质更能促进其智育的良好发展，实现学生全面素质的提升。
三、活动原则
1、教育性、科学性、趣味性原则。大课间活动坚持育人的宗旨，遵循教育规律和学生身心发展特点，寓学于乐，寓练于乐。
2、全面性原则。大课间活动要求全校学生全部参加，实现学生活动全覆盖。与日常教育教学工作有机结合，与新课程改革相结合，与小学生综合素质培养有机结合。
3、坚持安全第一原则。在大课间活动的组织与实施过程中，加强安全教育，制定出安全措施、应急措施和防范措施，避免和防止意外事故的发生。
