师范生实习教育调查报告

师范生教育调查报告模板师范生教育调查报告模板【一】我被分到XX学校进行教育实习实习内容包括XX一是XX的教育实习二是班主任的XX在这期间我积极地奋力地工作虚心向有经验的老师请教取得了优异的成绩同时我还在实习期间做了一次深化的调查工作是针对物理这门课而言的调查的过程十分辛苦为了得到教师和学生的想法我颇费了一番心思最终的调查结果还是很让我满意的为了全面、详细地获取材料我不仅只限于我实习所带的X个班的调查而且还跨班级、年级调查甚至还到其他同学所在的实习学校调查重要的调查的形式是发放调查问卷同时我也积极地找学生谈话同老师交流以便更好地了解情况在此我介绍一下自己的调查的结果谈谈对物理教与学的一些意见其中有些问题可能是已经叙述的或者是老师们常谈论到的但我想这对于我们实习生来说是一次真正意义上的体验和感受而不仅仅是以前从实际上的认识希望我的认识能对自己以后的工作有些效果首先从教师的角度来谈一下教学的情况我调查发现现在的课堂教学大多数老师所使用的教学方法是正确的它符合教学的实际情况很多物理老师在备课时准备了很多的问题以便上课时提问学生达到和学生交流的目的调查中有的物理老师对我说现在的学生比较懒对学习不是很重视认为奋力与否考试时都不会得太高的分也不会得分很低和其他同学不会有太大的差距况且奋力了也不一定能取得好成绩因而你让他们回家预习课文的时候大多数学生基本上是不看因此上课要多堤问题这样才能迫使他们课后去看在教学的过程中一定要多问个“为什么”这一方面可以使老师和学生交流另一方面也可以进一步挖掘教材的无关内容我自己在实习的教学中也采用了此方法成绩果然不错一些先进的教学方法和教学理念我发现在的教学中并不是很受欢迎重要的原因就是采用这种教学方法取得的效果不是很理想而且减少了师生互动的机会以使用多媒体教学为例上课时学生的眼球多被吸引到了大屏幕上去很少有学生再看书本了学生多爱看一些图画对图画的记忆倒很清楚但却忽略了图画旁边的文字这种教学方法还使得老师变得懒惰起来大部分老师在上多媒体课时很少板书一些老师一节课下来根本就没在黑板上写一个字学生也就不作笔记了老师们认为一个班里的学生成绩有很大的差别可以把学生分为己等一个老师要想让所有的学生都把课程学好己乎是不可能的事情要看学生的具体情况视个人的情况不同而对学生有不同的要求对于成绩特别差的学生一些老师就采取了放弃的态度他们认为不能因为某个学生成绩差而牺牲了大家的利益那样是不值得的而且老师的精力也是有限的老师们也承认他们在教学的过程中存有偏见但这也是没办法的事情毕竟有一个(中)高考的指挥棒在无形中束缚着他们老师不能对等地看待学生这一点老师们能很坦诚地同我讲确实是难能可贵的在平常的教学过程中老师们对教学态度都很认真、仔细对学生而言学习也不是能够很准确地把握在教学课程中很少有老师采用多媒体的教学手法多是以讲解为主这样更能够让学生很好地记忆在调查中我还发现有经验的老师进行教学时课堂汽氛总是很活跃他们备课时不限于教参、优秀教案等书能够依据自己所教的学生的实际情况去发挥这在我实习期间听不同的老师讲课时感受最深在教学中及时的了解及分析学生的实际情况实事求是具体问题具体分析做到因材施教对授课情况有直接的影响这就是教育学中堤到的“备课的同时要备学生”这一实际在我教育实习的调查中得到了验证其次从学生的角度来谈一下XX学的情况在调查中部分学生对我公开表示他们对XX学习不感兴趣不想学XX学生对现代化的教学手法一开始还是比较喜欢的很感兴趣可是等时间一涨也就无所谓了有的学生告诉我上课老师用多面体教学时间把握的不是很好有时太快记笔记记不下来有时太慢学生听起来又感觉到无聊有的学生干脆告诉我说还不如在家里自己上网学习师范生教育调查报告模板【二】人生总有许多的第一次而初为人师对于师范生的我而言却是件极具挑战、颇具诱惑的事情XX年10月11日我怀着兴奋的心情和队友来到榆中二中开始了一个多月的教育实习实习期间的点点滴滴、酸甜苦辣让我体验到太阳底下最光荣事业的崇高和艰辛在实习学校有关领导和指导老师的悉心指导下我时刻牢记“为人师表严谨治学”的校训充分发挥主观能动性把在大学课堂上所学的理论知识和实际教学相结合在实践中学在学中实践认真开展教学工作和班主任实习工作认认真真、踏踏实实、勤勤恳恳、任劳任怨我付出了很多但也收获了很多在整个实习阶段我从一个只会“纸上谈教”的大学生到一个能在课堂上“讲课自如”的准老师;从一个没有经验的大学生到一个对平行班有一定处理能力的班主任这一切无不见证着我所付出的每一分耕耘所得到的收获下面我从几个方面对我的实习进行总结一、进驻学校统筹规划全面做好前期工作我们于10月11日上午到达实习学校──xx二中之前兴奋的心情被眼前面临的情况冲刷得一干二净：我们15个男生两个房间一个房间10个男生另外一个房间5个设备简陋房间内苍蝇相当多女生18个人住一个房间男生相对还好一点就是摆在我们这些养尊处优的大学生面前的第一个考验我们及时清醒的认识到面前的困难排除沮丧的心情齐心协力的安置行李布置房间找来生活用品很快我们在这样的环境中安顿下来刚安顿好负责实习事宜的老师和学校领导就召集我们开会在会上校长对我们的实习做了安排介绍了学校的一些基本的情况还向我们提出了学校对我们的要求和希望希望我们这次实习能顺利完成每个实习老师都能学到本领要求我们严格要求自己为人师表言必行行必果身正为范这为我们的实习有条不紊的进行提供了保障晚上我们实习队进行了一次简单的会议落实了队规队纪各项实习工作的安排和实习期间该注意的事项有了这一切的统筹安排我的实习才能进行的这么顺利二、名师指导虚心学习全面提高教学水平教学实习的开展我们分为两个阶段：实习的第一周为见习阶段在这个星期里我全面熟悉初一数学教材认真听指导老师的每一堂课做好听课纪录课后与老师探讨虚心求教深入了解课堂教学的要求和过程学习如何备课、备学生如何更好地将素质教育的理论与落实考纲考点的要求相结合第二阶段是上课我的指导老师是具有十多年教学经验的优秀教师并且带的是四个理科班所以她给我上的课不是很多而且给我安排的课时间间隔比较长这就使得我有充分的时间细心琢磨教材、详细写教案、做课件每一样都是改了又改直到自己认为能教好的符合班级情况为止这样才交给指导老师审批在指导老师的批改和建议下再做修改并且在上课前进行试讲我的每一节课指导老师和另外一个数学都坚持听课在课后细心帮我评课针对我课堂上出现的缺点提出宝贵意见并且肯定了我的一些可取之处让我倍受鼓舞在课后努力改正提高教学水平以确保在下一次的教学中不出现同样的错误在这样的努力下我在教态、语言、板书、提问技巧、与学生互动各方面都有了显著的提高老师的赞赏和学生成绩的提高是对我的教学水平充分的肯定认真负责勤恳踏实为人师表积极开展班主任工作做班主任是辛苦的而当普通班的班主任则是更辛苦的当我第一次到班上带早读的时候就更深刻的体验到这一点学生素质普遍较低个给管理教育带来了巨大的困难所以一开始我就暗下决心一定要加倍努力要投入比别人更多的时间和精力将我的工作做好辅助班主任将班级带好每天有三个主要任务：一是看早读每天早上7：00到教室督促他们打扫卫生检查仪容仪表督促他们认真早读二是在上课时间进行巡堂检查上课情况如有上课不认真听讲者下课及时找他谈话提出警告三是午自习我要到班上看班辅导个别学生给个别学生作思想工作我在一开始我就抓紧了解班级情况管理整理他们的档案和成长经历很快的熟悉了学生的状况和家庭情况这给我的工作起了很大的作用在这过程中我做到爱岗敬业任劳任怨不喊苦不喊累尽责的做好每一项工作带领学生参加学校的各项活动经过不懈的努力班级整体情况有了改善我与学生也建立了良好的师生关系得到他们的信任成为他们诉说心事的对象我也诚恳地倾听他们的倾诉并开导他们在班主任实习工作中,我学会了制定班级的班规纪律学会了如何调动班干部学会了维持班级纪律学会对学生进行个别教育学会写班主任工作计划学会怎样开好主题班会学会……..,这一切都是我班主任工作实习进步的写照互相关心相互学习团结协作做好实习队的工作在实习期间除了教学实习和班主任工作我在实习队里也尽力尽责与队友团结合作完成该完成的任务;与队友相互帮忙相互听课互相借鉴经验虚心听取别人的意见和批评这一方面巩固了我们之间的友谊另一方面给我的实习工作起了很大的帮助我从不同的队友身上学到了很多如不同的教学风格班主任工作技巧等等虽说我们的实习已近尾声但我对教学的追求和努力将一如既往我对学生的关爱也将永不消减作为准老师的我将在以后的学习、工作、生活中不断努力、不断成长争取做一名优秀的人民教师。

师范生教育实习报告范文五篇师范生教育实习报告篇1__年7月5日至8月9日，我在南宁市第二十八中学进行了差不多一个月的教育实习。

学高为师，身正为范，在这一个月里，作为一名教育专业的实习教师，我始终用教师的身份来严格地要求自己，时刻注意自身的言行，对于学生的态度，本着对学生负责的态度尽全力做好班主任及教学的每一项工作;以一个实习生的身份，不去逾越实习学校的规章制度，对实习学校领导和老师都很尊敬，并且能够听取他们提出的指导意见，并且和其他实习生一起团结合作完成实习学校给予我们的任务。

在这期间，通过理论与实践的结合、与学校、家长的沟通，进一步提高了我的教育技能，尤其是观察、分析和解决问题的实际工作能力。

本次教育实习的基本内容包括三部分：课堂教学、班主任工作和教育调查。

一、实习基本情况1.课堂教学：听课14节，完成教案数为4份，上课节数为3节，其中新授课2节，讲评试卷课1节2.班主任工作：组织一次主题为“喜迎世锦赛，做文明学生”的主题班会;组织学生参加学校的足球比赛和篮球比赛;组织全班同学参加学校的清扫学校公共区域的志愿者活动。

3.教育报告;完成一份实习教育调查报告。

二、实习主要内容(一)思想和纪律表现实习对于师范生来说是锻炼技能的关键途径，是为未来就业奠基的必经之路。

所以我非常珍惜实习的机会。

所以在整个实习期间，我都坚持以端正的态度，无论从着装还是言行举止，都严格要求自己，遵守学校的规章制度，积极配合实习学校的要求，认真完成各项任务。

此外作为本次实习团队的年级组长，积极认真负责，尽力把每项工作做到最好。

从整体来看，本次的实习团队得到了实习学校的好评。

这是很令我开心和骄傲的!(二)班主任工作实习中，我得到原班主任陈老师的悉心指导，通过交流传授我许多在管理班集体方面的技巧和艺术，同时她给予我充分的信任和机会，让我体验班主任工作的点点滴滴。

1.班主任工作实习情况(1)深入了解班级情况在为期一周的见习阶段，除了认真参加听课之外，其余的时间就是积极主动和高一(7)班的班主任工作指导老师陈老师沟通交流，详细了解了班级的规章制度，班级文化，班级结构，班干部队伍状况;通过每个学生的档案资料来进一步了解班级学生的家庭背景和兴趣爱好等个人基本情况;通过帮助科任老师批改作业和日记了解学生的学习状况和心情体悟;利用傍晚的业余时间，进入班级，广泛接触学生，和学生们聊天，在平等的交流中，了解学生的思想、学习和生活状况，赢得学生的信任，和学生打成一片;通过个别谈话，深入了解个别同学的内心世界。

师范生教育调查报告3000字篇一：师范生教育调查报告教育调查报告【摘要】本次调查对象为云霄四中，主要围绕任课教师层、优秀学生层、中等学生层和“困难”生层四个层次展开，采用口头问卷及访谈的形式，发现中学生学习成绩产生差异的原因主要是学习过程中的方法不同，包括预习情况、方法，听课情况、方法，课堂笔记情况，作业情况及方法，复习情况和方法等。

实习单位：云霄四中【关键词】学习方法预习听课课堂笔记作业复习学习方法是学生取得良好成绩的先决条件。

一套好的学习方法不仅能使学生有事半功倍的效果，也能使学生更好更系统地掌握各科内容。

同样，学习方法对教师而言也同样重要，教师不仅要研究教学法，更重要的是根据学生的年龄特征和心理特征，总结并引导学生掌握正确的学习方法。

因此，我的实习内容不仅包括专业课的教育实习和班主任的工作实习，而且我还在实习期间对我所在的学校的中学生的预习、听课、作业和复习等学习做了一次深入的调查。

重要的调查形式是采用口头问卷和访谈，同时我也积极地找学生谈话，同老师交流，以便更好地了解情况，在此我介绍一下自己的调查的结果。

一、调查目的1.了解学生目前的学习状况2.分析学生学习效果产生差异的原因3.找出改善这种差异的方法二、调查对象及其方式本次调查主要是对云霄四中的全体师生进行的走访调查和部分抽查问答的方式，并在重点班选出几名优等生，普通班选出几名中等生和“困难”生进行问答。

三、调查结果（一）预习情况、方法众所周知，预习是听好课的基础，也是体现学生自学能力的方式之一。

经调查显示，大多数学生还没有养成自觉预习的习惯，其中“老师要求预习”和“想起来就预习”的学生大约占45%，“老师要求也不预习”的占30%，而自觉预习的学生只占25%，大多数学生学习也只是把课本看一遍，而真正通过预习发现问题并找出课本的重点和难点的学生则很少。

有的优等生预习通常采用找重点和难点的方法，而中等生和差生大多是看一遍新课内容且只完成老师课前布置的预习任务。

师范类实习生教育调查报告欢迎来到CN人才网，下面是小编给大家整理收集的师范类实习生教育调查，希望对大家有帮助。

篇一：我被分到XX学校进行教育实习，实习内容包括XX，一是XX的教育实习，二是班主任的XX。

在这期间我积极地奋力地工作，虚心向有经验的老师请教，取得了优异的成绩。

同时，我还在实习期间做了一次深化的调查工作，是针对物理这门课而言的。

调查的过程十分辛苦，为了得到教师和学生的真实想法，我颇费了一番心思，最终的调查结果还是很让我满意的。

为了全面、详细地获取材料，我不仅只限于我实习所带的X个班的调查，而且还跨班级、年级调查，甚至还到其他同学所在的实习学校调查。

重要的调查的形式是发放调查问卷。

同时，我也积极地找学生谈话，同老师交流，以便更好地了解情况。

在此，我介绍一下自己的调查的结果，谈谈对物理教与学的一些，其中有些问题可能是已经叙述的或者是老师们常谈论到的，但我想这对于我们实习生来说，是一次真正意义上的体验和感受，而不仅仅是以前从实际上的认识。

希望我的认识能对自己以后的工作有些效果。

首先，从教师的角度来谈一下教学的情况。

我调查发现，现在的课堂教学，大多数老师所使用的教学方法是正确的，它符合教学的实际情况。

很多物理老师在备课时，准备了很多的问题，以便上课时提问学生，达到和学生交流的目的。

调查中有的物理老师对我说现在的学生比较懒，对学习不是很重视，认为奋力与否考试时都不会得太高的分，也不会得分很低，和其他同学不会有太大的差距，况且奋力了也不一定能取得好成绩。

因而，你让他们回家预习课文的时候，大多数学生基本上是不看。

因此上课要多堤问题，这样才能迫使他们课后去看。

在教学的过程中一定要多问个“为什么”，这一方面可以使老师和学生交流，另一方面也可以进一步挖掘教材的无关内容。

我自己在实习的教学中也采用了此方法，成绩果然不错。

一些先进的教学方法和教学理念我发现在的教学中并不是很受欢迎，重要的原因就是采用这种教学方法取得的效果不是很理想，而且减少了师生互动的机会。

篇⼀：师范⽣教育调查报告范⽂ xx年9⽉17⽇到11⽉9⽇之间我和其他11位同学来到附⼩进⾏教育实习。

实习⽣活是⾟苦的，也是很有意义的。

在附⼩校领导、⽼师及带队教师的⽀持和指导下，我的教育实习⼯作了得了⽐较圆满的成功。

回顾这两个⽉，我在不断的向前辈⽼师们学习他们的教学经验和班主任⼯作的管理艺术，从中体会到教师的喜悦和烦恼，体会到我未来⼯作的快乐，也有了新的追求。

⼀、教学⼯作 因为我们所在的专业是数学教育，因⽽被分到⼆年4班做数学实习⽼师兼班主任。

数学指导⽼师是黄⽼师，五⼗岁左右，⾔谈爽利，是个⾮常有经验的优秀⽼师，她在教学上给了我很⼤的帮助，帮我分析上课的每⼀个环节，她精益求精甚⾄每个细节都会给我更好的意见，如何更⼤程度的激发学⽣的思维，让他们更容易的发现⽼师的意图，接受新的知识等等。

我是从第⼀周的星期五开始上课的，黄⽼师说这是练习课，她不打算去听，只是给个机会你去和学⽣接触，感受他们对知识的接受程度，为下周⼀的新⽼师上课做准备。

这样⼀来，⼼情放松了很多，讲题⽬的时候，我发现很多被我认为是很简单的事情，如果没有对⼩朋友们提出来，他们就会曲解你的意思，像编应⽤题，没有把格式写出来，只是⼝头说明的话，他们个个都不知道从哪⾥下⼿，⼜如你说：拿尺⼦在题⽬下⾯划三条线段并在这些线上⾯编应⽤题。

会有学⽣问你：⽼师，划多长的线段?我随⼝说了句：⼤约16厘⽶。

结果很多孩⼦⾮常认真的划了出来，密密的挨着，还标上16厘⽶的字样，根本忘了我是要他们编应⽤题的事情，让⼈哭笑不得。

这给我⼀个教训：数学⽼师的语⾔应该是⾮常精练⽽要求到位的，不然⼩学⽣是很难理解你的真正意图，更⽆法达到预期的教学效果。

尽管教学还是很青涩，但学⽣们也慢慢接受我这个⽼师。

教案反复修改，再拿给黄⽼师过⽬，她马上会指出⼀堆⼤⼤⼩⼩的问题来，像这⾥导⼊语⾔太罗嗦，那⾥要求不明确，这⾥没讲透彻，那⾥不连贯等等。

改改改，直⾄⽼师说可以了，就准备试讲，上新课。

宝鸡石油中学的办学特色与经验宝鸡，古陈仓之地，周秦文化的深厚底蕴孕育了西府教育明珠宝鸡石油中学，石油中学前身是宝鸡石油机械厂职工子弟学校，创办于1955年，1995年晋升为陕西省重点中学，现任校长史史继光。

学校地处宝鸡市中心，南望巍巍秦岭，北顾周原大地，紧依滔滔渭水，交通便利，条件优越，环境优雅，是西府莘莘学子向往的求学之地。

宝鸡石油中学因其独特的办学历史与一届届领导班子的努力，形成了一套极具特色的办学理念，非常值得我们广大基础教育工作者学习借鉴。

在这个学校办学的几十载中，最大的困难正是上个上个世纪末。

“企业分离办社会功能”的改革试点工作在全国展开，企办学校面临着改革的挑战，石油中学也置身其中，体制变更，人员分流、资金瓶颈、政策盲区……一系列的问题纷至沓来，这对石油中学无疑是一个巨大的挑战!学校移交地方政府管理后，面临诸多困难与压力。

如何在短期内改善办学条件，使学校的办学水平得到提高，一时成为石油中学决策层首要思考的问题。

为此，为减轻学校的资金压力，使学校轻装上阵，学校首先推行了学校后勤社会化改革，吸引社会资金700多万元建起—所集餐饮、住宿为一体的学生公寓楼，解决学生的食宿问题；二是多方筹措资金200多万元，对学校教学楼、理化生实验室、体育运动场、阅览厅、多功能厅、计算机教室进行升级改造，投资150多万元为每一位老师配置了一台笔记本电脑，使应用现代教育技术推广教学质量真正落到实处。

投资120万元为操场铺设了人工草皮，使学校的硬件设施基本达到要求，基础设施、教学设备日趋完善，专用教室、实验设备、艺体器材、卫生器械等按要求配备。

如今的石油中学，学校虽然校园面积狭小，环境谈不上优美，但却因地制宜，本着坚持为教育教学服务的原则，做到教学、运动、生活三区分离，布局合理；优化资源配置，注重使用效益，教学区、生活区、休息场所全面绿化，自然景色与人文景色协调配置，突出人文特色，为教书育人创造了较好的环境；校内建筑物外墙有体现文化内蕴的醒目标语，教学楼廊道内悬挂着古今中外科学家画像，阅览室、实验室、食堂、校园、教室里有制作的格言警句牌，形成了浓厚的育人氛围。

教育实习调查报告教育实习调查报告（通用16篇）在经济飞速发展的今天，越来越多人会去使用报告，通常情况下，报告的内容含量大、篇幅较长。

那么，报告到底怎么写才合适呢？下面是店铺精心整理的教育实习调查报告（通用16篇），欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

教育实习调查报告篇1今年是大学的最后一年，作为小学教育的学生，我于20xx年被分到金华市东关小学进行为期2个月的教育实习，而此次实习的主要内容包括两个方面：一是作为一名数学教师的教育实习，二是作为一名班主任的工作实习。

但是由于出现某些情况，我的实习任务还多了一项：作为科学教师的教育实习。

尽管任务繁重，但是在这期间，我积极地努力地工作，虚心向有经验的老师请教，顺利的完成实习工作。

同时，我还在实习期间对自己的教育实习科目和班级做了有关的调查工作，是针对数学、科学2们科目以及低年级学生而言的。

为了得到教师和学生的真实想法，我费了一番心思，最终的调查结果对我将来的从业有很大的帮助。

一、教育实习意义和目的教育实习是师范教育的重要组成部分，是师范教育贯彻理论与实践相结合原则的体现，是培养适应21世纪需要的合格教师的重要环节。

通过教育实习应达到如下目的：1、使实习生巩固和运用所学的基础理论，专业知识和基本技能，获得有关中等学校教育、教学工作的充分与全面锻炼，培养教育和教学上的独立工作与人合作的能力。

2、使实习生在中等学校教育、教学工作的时间中向优秀教师学习，认识人民教师的光荣职责、树立和巩固忠诚人民教育事业的思想。

3、通过实习，全面检查我校教育质量，及时发现问题，采取改进措施，以促进我校的教育、教学工作。

4、通过实习加强我校与各中学的联系，共同研究解决新时期教学中出现的新问题，推广现代化教育新技术、新手段的应用，推动我校和中等教育稳定发展。

二、调查的具体目标和方法(一)具体目标1、从数学、科学教师的自身、教学等方面探究现今小学数学、科学教学的现状2、从班主任的角度探究一年级学生的现状(二)调查方法抽样调查：数学以我实习的三年级数学教师为主要调查对象，调查对象为我的指导老师钱建茹老师等数学教师；科学以4、5、6年级的教师为调查对象，调查对象为科学组教师俞淑娟、伊水兰、邢锋；班主任以我的实习班级一（2）班为主要观察对象，调查对象为班主任申建平。

师范生教育调查报告篇一：我被分到__学校进行教育实习，实习内容包括__，一是__的教育实习，二是班主任的__。

在这期间我积极地奋力地工作，虚心向有经验的老师请教，取得了优异的成绩。

同时，我还在实习期间做了一次深化的调查工作，是针对物理这门课而言的。

调查的过程十分辛苦，为了得到教师和学生的真实想法，我颇费了一番心思，最终的调查结果还是很让我满意的。

为了全面、详细地获取材料，我不仅只限于我实习所带的X 个班的调查，而且还跨班级、年级调查，甚至还到其他同学所在的实习学校调查。

重要的调查的形式是发放调查问卷。

同时，我也积极地找学生谈话，同老师交流，以便更好地了解情况。

在此，我介绍一下自己的调查的结果，谈谈对物理教与学的一些意见，其中有些问题可能是已经叙述的或者是老师们常谈论到的，但我想这对于我们实习生来说，是一次真正意义上的体验和感受，而不仅仅是以前从实际上的认识。

希望我的认识能对自己以后的工作有些效果。

首先，从教师的角度来谈一下教学的情况。

我调查发现，现在的课堂教学，大多数老师所使用的教学方法是正确的，它符合教学的实际情况。

很多物理老师在备课时，准备了很多的问题，以便上课时提问学生，达到和学生交流的目的。

调查中有的物理老师对我说现在的学生比较懒，对学习不是很重视，认为奋力与否考试时都不会得太高的分，也不会得分很低，和其他同学不会有太大的差距，况且奋力了也不一定能取得好成绩。

因而，你让他们回家预习课文的时候，大多数学生基本上是不看。

因此上课要多堤问题，这样才能迫使他们课后去看。

在教学的过程中一定要多问个为什么，这一方面可以使老师和学生交流，另一方面也可以进一步挖掘教材的无关内容。

我自己在实习的教学中也采用了此方法，成绩果然不错。

一些先进的教学方法和教学理念我发现在的教学中并不是很受欢迎，重要的原因就是采用这种教学方法取得的效果不是很理想，而且减少了师生互动的机会。

以使用多媒体教学为例，上课时学生的眼毬多被吸引到了大屏幕上去，很少有学生再看书本了。

师范生教育调查报告范文师范生的教育调查报告应该怎么写?以下是给大家整理提供的相关内容，快来看看吧。

师范生教育调查报告一xx年9月17日到11月9日之间我和其他11位同学来到附小进行教育。

实习生活是辛苦的，也是很有意义的。

在附小校领导、老师及带队教师的支持和指导下，我的教育实习工作了得了比较圆满的成功。

回顾这两个月，我在不断的向前辈老师们学习他们的教学经验和班主任工作的管理艺术，从中体会到教师的喜悦和烦恼，体会到我未来工作的快乐，也有了新的追求。

一、教学工作因为我们所在的专业是数学教育，因而被分到二年4班做数学实习老师兼班主任。

数学指导老师是黄老师，五十岁左右，言谈爽利，是个非常有经验的优秀老师，她在教学上给了我很大的帮助，帮我分析上课的每一个环节，她精益求精甚至每个细节都会给我更好的意见，如何更大程度的激发学生的思维，让他们更容易的发现老师的意图，接受新的知识等等。

我是从第一周的星期五开始上课的，黄老师说这是练习课，她不打算去听，只是给个机会你去和学生接触，感受他们对知识的接受程度，为下周一的新老师上课做准备。

这样一来，心情放松了很多，讲题目的时候，我发现很多被我认为是很简单的事情，如果没有对小朋友们提出来，他们就会曲解你的意思，像编应用题，没有把格式写出来，只是口头说明的话，他们个个都不知道从哪里下手，又如你说：拿尺子在题目下面划三条线段并在这些线上面编应用题。

会有学生问你：老师，划多长的线段?我随口说了句：大约16厘米。

结果很多孩子非常认真的划了出来，密密的挨着，还标上16厘米的字样，根本忘了我是要他们编应用题的事情，让人哭笑不得。

这给我一个教训：数学老师的语言应该是非常精练而要求到位的，不然小学生是很难理解你的真正意图，更无法达到预期的教学效果。

尽管教学还是很青涩，但学生们也慢慢接受我这个老师。

教案反复修改，再拿给黄老师过目，她马上会指出一堆大大小小的问题来，像这里导入语言太罗嗦，那里要求不明确，这里没讲透彻，那里不连贯等等。

师范生教育调查报告（一）师范生教育调查报告我被分到__学校进行教育实习，实习内容包括__，一是__的教育实习，二是班主任的__。

在这期间我积极地奋力地工作，虚心向有经验的老师请教，取得了优异的成绩。

同时，我还在实习期间做了一次深化的调查工作，是针对物理这门课而言的。

调查的过程十分辛苦，为了得到教师和学生的真实想法，我颇费了一番心思，最终的调查结果还是很让我满意的。

为了全面、详细地获取材料，我不仅只限于我实习所带的X个班的`调查，而且还跨班级、年级调查，甚至还到其他同学所在的实习学校调查。

重要的调查的形式是发放调查问卷。

同时，我也积极地找学生谈话，同老师交流，以便更好地了解情况。

在此，我介绍一下自己的调查的结果，谈谈对物理教与学的一些意见，其中有些问题可能是已经叙述的或者是老师们常谈论到的，但我想这对于我们实习生来说，是一次真正意义上的体验和感受，而不仅仅是以前从实际上的认识。

希望我的认识能对自己以后的工作有些效果。

首先，从教师的角度来谈一下教学的情况。

我调查发现，现在的课堂教学，大多数老师所使用的教学方法是正确的，它符合教学的实际情况。

很多物理老师在备课时，准备了很多的问题，以便上课时提问学生，达到和学生交流的目的。

调查中有的物理老师对我说现在的学生比较懒，对学习不是很重视，认为奋力与否考试时都不会得太高的分，也不会得分很低，和其他同学不会有太大的差距，况且奋力了也不一定能取得好成绩。

因而，你让他们回家预习课文的时候，大多数学生基本上是不看。

因此上课要多堤问题，这样才能迫使他们课后去看。

在教学的过程中一定要多问个“为什么”，这一方面可以使老师和学生交流，另一方面也可以进一步挖掘教材的无关内容。

我自己在实习的教学中也采用了此方法，成绩果然不错。

一些先进的教学方法和教学理念我发现在的教学中并不是很受欢迎，重要的原因就是采用这种教学方法取得的效果不是很理想，而且减少了师生互动的机会。

以使用多媒体教学为例，上课时学生的眼毬多被吸引到了大屏幕上去，很少有学生再看书本了。

教化调查报告调查单位，无为县严桥中学调查对公，所教班级师生和兄弟班级部分师生及部分其他同学所在的实习学校师生调查方式，问卷调查法、探讨沟通法调查起止时间：2011年IO月8日——2011年Il月10日报告内容，2011年10月我通过自主联系到无为县严桥中学迸行为期近两个月的教化实习，实习内容包括两个方面• 一是地理教学的教化实习,二是班主任的工作实习.在这期间我主动地努力地工作，虚心向有阅历的老师请教，取得了优异的成果.同时，我还在实习期间做了一次深化的调管工作，是舒对中学地理教与学而言的。

为了得到老师和学生的真实想法，我快了一褥心思，呆终的调查结果对我将来的从业有很大的帮助.为了全面、具体地获得材料,我不仅只限于我实习所带班级的调查,而且还盼班级.年级网查，甚至还到其他同学所在的实习学校网查.重要的调查的形式是发放圜在问卷.同时. 我也主动地找学生谈话，问老师沟通，以便更好地了解状况。

在此，我介绍一下自己的调杳的结果，谈谈时中学地理教与学的一些看法，其中有些问题可能是前人已经叙述的或者是老师们常谈论到的,但我想这对于我们实习生来说.是次真正意义上的体验和感受，而不仅仅是以前从理论上的相识.希望我的相识能对自己以后的工作有些效果，首先，从老师的角度来谶一下地理教的状况.我所在的学校是一所村镇中学，学校规模较小,全校共3()来个班.该校连续十二年高考成果名列全县同类学校前茅•但近年来生源质里差了些，主要绿用是县城中学招生人数增多,生源质麻高的椰去了县城就读，从而导致该校学生的成果较差，肥础薄弱，班电学生水平参差，两极分化严坟。

我调查发觉，现在的地理课堂教学，大多数老师所运用的教学方法是IE确的，它符合教学的实际状况.很多地理老师在备课时,设计了很多的问卷,以便上课时提问学生.达到和学生沟通的目的.调查中有的地理老师对我说现在的学生比较懒.对学习不是很巾视，尤其是地理这门课，认为本身就是-TJ副课，学的好不好不是很重要，学不学和其他同学不会有太大的差距，况且努力了也不确定能取得好成果，因而，你让他们回家预习教材的时候，大多数学生基本上是不存.因此上课要多提问触.这样才能迫使他们课后去看.在地理教学特殊是高一自然地理教学的过程中确定要多问个“为什么”,这一方面可以使老肺和学生沟通，另一方面也可以进一步挖妲教材的有关内容，我自己在实习的教学中也采纳了此方法，成果果真不错，一些先进的教学方法和教学理念我发觉在现在的中学的教学中并不是很受欢迎.重要的缘由就是果纳这种教学方法取得的效果不是很志向，上课时学生的眼球多被啜引到了大屏窑上去，很少有学生再看书本了。

Luck is an accessory to hard work.同学互助 一起进步（页眉可删） 师范生教育实习调查报告范文模板

篇一：师范生教育实习调查报告范文 很荣幸的有机会在滁州城市职业技术学院度过了我一个多月的实习生涯。我这一个多月的实习内容包括两个方面：一是作为一名历史教师的教育实习，二是作为一名班主任的工作实习。在这一个多月的时间里，我积极认真地工作，虚心向办公室里有经验的老师请教，取得了不错的成绩。同时，我还利用这一个多月的时间，我们班大多数同学都在实习历史课，对历史这门学科调查起来很方便，便对学校里面的历史这门课做了一番的调查，这个调查是针对历史这门课在当今时代的教学情况的。通过调查研究，我对当下历史教学的状况有了初步的了解，为深化教学改革，探索实施素质教育的新路子，提供参考。通过进教室听课，观摩老师们的教案，以及同学们的反应。得出以下结论：

本来我是学习理科的，要教历史有一定的难度，但是通过这一个半月的认真实习，发现自己所学到的只是还真不少，不管是历史的、政治的、还是地理的。正如我们高中语文老师说的那样，“凡事就怕认真二字”。 带领我实习的是一位姓杜的老师，研究生毕业，目前正在考博，听过他上课，可以发现，他在讲解历史的同时还贯穿了很多的课外知识，能够提高课堂气氛，增加同学们学习历史的兴趣。在故事中学习历史，这是他讲历史课经常的教学方法，由于历史课知识他们的选修课，知识作为一种额外知识的补充，这样的教学方法还不错。从他的上课中，发现杜老师的学识还是很渊博的。课外知识很丰富。其幽默的讲课风格值得我们学习。

通过观察发现，其实大多数的历史教师在课堂教学中理念比较新、能体现课堂教学的“二主”模式——教的主导和学的主体作用。能较好的引导学生构建历史知识体系，从宏观上让学生把握历史知识的整体结构，形成知识网络之树，从微观上让学生了解掌握历史的基础知识，同时分析、理解、掌握历史事件的来龙去脉及因果关系。创设的问题情景和教学情景能激发学生的学习兴趣，设计的问题有一定的坡度和层次性，能注意到分层教学；能引导学生从不同的角度、层次全方位地分析和思考问题，分析问题能环环相扣、层层深入，教师

教育调查报告师范类范文在针对师范教育进行调查时需要通过调查内容写好相关的调查报告，那么应该如何写好相关的调查报告呢?下面就和美文网一起来看看吧。

教育调查报告师范类范文【一】人生总有许多的第一次，而初为人师，对于师范生的我而言却是件极具挑战、颇具诱惑的事情。

2021年10月11日，我怀着兴奋的心情和队友来到榆中，开始了一个多月的教育实习，实习期间的点点滴滴、酸甜苦辣，让我到太阳底下最光荣事业的崇高和艰辛。

在实习小学有关领导和指导老师的悉心指导下，我时刻牢记“为人师表，严谨治学”的校训，充分发挥主观能动性，把在大学课堂上所学的理论知识和实际教学，在实践中学，在学中实践，认真开展教学工作和班主任实习工作，认认真真、踏踏实实、勤勤恳恳、任劳任怨，我付出了很多，但也收获了很多。

在整个实习阶段，我从一个只会“纸上谈教”的大学生到一个能在课堂上“讲课自如”的准老师;从一个没有经验大学生到一个对平行班有一定处理能力的班主任，这一切无不见证着我所付出的每一分耕耘所得到的收获。

下面从几个方面对我的实习进行总结。

一、进驻学校，统筹规划，全面做好前期工作我们于10月11日上午到达实习学校──xx二中，之前兴奋的心情被眼前面临的情况冲刷得一干二净：我们15个男生两个房间一个房间10个男生另外一个房间5个，设备简陋，房间内苍蝇相当多。

女生18个人住一个房间，男生相对还好一点。

就是摆在我们这些青年教师养尊处优的大学生面前的第一个考验，我们及时镇定的认识到面前的困难，排除沮丧的心情，齐心协力的安置行李，布置房间，找来生活用品，很快我们在这样的环境中所安顿下来。

刚安顿好，负责实习事宜的老师和领导就召集我们开会，在会上校长对我们的实习做了安排，介绍了介绍教会学校的一些基本的情况，还向我们了学校对我们的要求和希望，希望我们这次实习能顺利完成，每个实习老师都能学到本领，要求我们勤勉自己，为人师表，言必行，行必果，身正为范。

这为我们的实习有条不紊的进行提供了保障。

师范生教育调查报告范文师范生教育(一)师范生实习鉴定一个多月的实习已经结束，从年前的准备阶段，到三月份的正式讲课，这一过程的收获体会是很多的。

让我体会很深的首先是对教育这份事业的热爱。

在中常说：兴趣是最好的老师，那么对教学的热爱是使你全身心投入教学的动力，不管是备课，还是讲课。

备课中，具有了动力，才能全方位的考虑过程、内容，考虑学生的反应。

正如实习开始，杏坛副校长所说的“备学生”，怎样体会到学生的反应。

有了这份动力，才会想出设计出更好更科学的方法，应用于教学过程，启发式教学等方法才能很好的应用并取得较好的效果。

其次是要设定较高的目标，同时又要考虑到效果不佳时，自己的反应。

就是预先想到效果不好时，自己应承受这份压力，较好期望固然很好，但若由于自己的能力所限以及各方面的变化，引起教学效果不佳，自己应接受这一现实。

不能因为一时的冲动，而破坏了整个活动。

当我第二次课效果不好时，当时实在难以接受，尔后的两天为下次的备课则没了兴趣，没有了热情，自己前两次作了充足的准备为什么会这样?我在思考这些，思虑再三，还是备课不充分，没有更好的调动学生，既没有预计学生的反应，又没有考虑可能发生的情况，比如第二次课的板书问题，这都是没有预计到的。

而当我在第三次课时，心情平淡而又有热情，坦然面对一切。

这样就好了许多，语速较前两次慢了一些，课堂中出现的错误少了许多。

总的说来，实习让我收获许多。

不仅仅是对教学，做任何事情都满怀热情。

我抵制住了第三次课前的不良反应，作了充分的准备。

对事情结果期望高，严要求，又要以最坏的结果来考虑，坦然面对。

这是我较深的体会。

最后，我还想说的事，感谢张老师的悉心热心感怀。

每课必听，不管是试讲还是上课，更重要的事提出学生的问题，以一个有丰富经验的老师来发现这些问题，解决问题，这是对学生最大的负责与帮助。

同时，我们这一团对也是值得学习的。

互相帮助，照应，共同进步。

师范生教育调查报告(二)我被分到XX学校进行教育实习，实习内容包括XX，一是XX的教育实习，二是班主任的XX。

教育实习调查研究报告8篇最新教育实习调查研究报告8篇最新古人曾说，理论是实践的眼睛。

实习能够加深同学对自己专业的理解，为便于今后的工作，我们需要对这段工作进行总结写成实习报告!下面给大家分享教育实习调查研究报告8篇最新，欢迎阅读!教育实习调查研究报告篇1时间过得很快，为期六个星期的教育教学实习工作已经接近尾声。

在这次实习中，我再次体验到为人师的滋味，真正体会到处于教育第一线的酸甜苦辣。

很难说，我能做出怎样的成绩。

不过，我收获很多。

这对于我的学习和将来的工作来说是如此的重要。

我们的实习主要包括教育工作和教学工作这两项，在这两个方面我都获益良多。

其中，班主任老师教育实习工作主要是贯穿于主题班会来进行。

也就是说我们通过组织主题班会来进行教育实习工作。

就在班会筹备和组织中，我深深体会到以下几点……一、在教育过程当中做导师的同时，也要做朋友。

随着教育现代化的步伐，人们逐渐形成这样一种观念：师生平等。

怎么去把握这个“平等”的度呢?我这次对这个问题有了一个比较理想的回答：在做导师的同时，也要做朋友。

我想这才是我们的教育所需要的“师生平等”。

“导师”，这是教育者的基本角色。

“朋友”却是对我们教育者新的要求。

我们都知道，要收到好的教育效果，必须了解学生。

而要了解学生绝非平时耳闻目睹就可以做得到的。

这需要我们近距离地接近学生，耐心聆听学生的心声，逐步取得学生地信任，成为学生的知心朋友。

在整个主题班会的筹备过程当中，我们有了契机跟学生接触。

期间，我们和学生们进行交谈，并取得了他们一定的信任。

他们其中的一部分可以很真诚地把心声告诉我们。

就是这样，我们对学生有了更深的理解。

同时我们也惊讶：我们的学生心有着如此多彩斑斓的想法、经历。

就有一个学生，有姐妹俩，姐姐学习成绩好，并升上了重点大学。

于是，父亲就一直拿她跟姐姐比较。

所以，她感到压力很大，灰心，觉得自己怎样努力都不可以了令父亲满意。

于是，她的行为变得更加叛逆……。

又有一个女学生觉得她和爸爸妈妈一直也演着一部长篇的电视连续剧，爸爸妈妈都是此剧的导演和编剧，而她，则只可以永远是此剧的演员。

最新教育实习情况调查报告（10篇）教育实习情况调查报告篇1通过对姜谭联立高级中学部分高一年级学生的走访提问调查，发现高中阶段中学生在学习生活和学习心理上存在很多困惑与不解，由于家庭环境和学校环境等影响因素导致很多学生形成叛逆心理，攀比心理，堕落心理等，严重影响学生的学习与进步。

对此，我又通过与指导老师和班主任的交流发现许多学生心理上存在的问题及造成这些问题的原因，通过探讨，得出了相关的结论并提出了一些建议。

调查目的：通过调查研究，了解中学生的学习心理现状与当前学生的学习心理特点，分析学生学习心理成因，并有针对性的提出对策。

为准确把握当前中学生的学习心理动向，深化教学改革，加强教育教学的针对性，提高教育教学的时效性，探索实施素质教育的新路子，为其提供客观的依据。

调查方法：走访访问作为一名师范生，我于20__年10月8日参加了学校组织的为期一个月的实习生教育实习工作，并在姜谭联立高中得到了经验丰富的专业指导老师和班主任的指点。

通过将近40天的教学实习和班主任实习，课堂观察以及与班委的交流我发现很多中学生在课堂上不认真听讲，时常在下面讲笑话、吃东西、玩手机。

课外部分学生熬夜上网打游戏、课堂上睡觉，在宿舍抽烟喝酒，在家里与父母顶撞。

通过这段时间的观察也发现很多中学生平时沉默寡言，很少与老师或同学们交流。

平时在改作业的过程中发现同学们抄作业的现象很普遍，而且作业本字迹潦草，有的甚至没做完就交上来，更有甚者直接交空本。

在我所教的班级发现这些问题后，我便与办公室其他班级的一些老师、班主任进行了交流与讨论。

通过与他们的交流发现其他班的情况也差不多。

作为一个即将走上教师岗位的我来说，了解学生的心理是及其重要的，因为这关系到我以后的教师工作能否顺利的展开，并且这也是一名合格教师必须做的事。

为了弄清现今中学生的心理在想些什么，现在中学生的心理健康如何，为什么会产生这些心理问题，我有针对性的对部分学生，老师，家长采取了访问的形式来更加深入的了解他们。