深化突破
4.某哺乳动物体细胞在培养中能够分裂,在培养过程中将适量的3H-TdR (3H标记的胸腺嘧啶脱氧核苷)和某促进细胞分裂的药物加入到培养液 中,培养一段时间,可观察和测量到 ( C ) A.G1期变短,该期有大量3H-TdR进入细胞核 B.S期变长,该期有DNA复制和核糖体的增生 C.G2期变短,该期细胞核中有组蛋白 D.M期相对较短,该期细胞的核膜始终完整
深化突破
2.“三看”法界定动物与高等植物细胞有丝分裂图像
深化突破
3.模型法分析有丝分裂过程中染色体、DNA和染色单体的数量变化规律
模型
变化原因
规律分析
a→b:间期DNA复制
①间期DNA分子复制使DNA含量
c→d:末期DNA随染色体平均分配到 加倍,但染色体没加倍,而是每条染
两个子细胞中
色体上含有两条姐妹染色单体;
(间期)
(前期)
1~2个
2个
(5)染色体行为变化规律
平均分配进入子细胞
(末期) 1个
深化突破
深化突破
2.与细胞有丝分裂有关的细胞器及相应的生理作用
细胞器名称
细胞类型
时期
生理作用
核糖体
动物细胞、植物细胞 整个时期,但是主要是间期 参与各种蛋白质的合成
中心体 动物细胞、低等植物细胞
前期
参与纺锤体的形成
显微镜下看不到;细胞板是一真实结构,在光学显微镜下能看到,出现在
植物细胞有丝分裂的末期。
1.根据染色体变化识别细胞分裂时期
深化突破
(1)染色质变为染色体,染色体散乱分布→前期,如图1。 (2)着丝点排列在赤道板上→中期,如图2。 (3)着丝点分裂,染色体数目增加一倍→后期,如图3。 (4)染色体变成染色质→末期,如图4。