公顷和平方米
教学目标
1、使大家知道常用的土地面积单位——公顷，学会测量土地面积，知道1公顷有多大。
2、帮助学生认识平方千米的实际含义，体会1平方千米的实际大小。
3、使大家掌握土地面积单位间的进率和单位换算。
4、让学生体会数学与生活的联系，能解决相应的实际问题，引导大家热爱生活，关注身边的每个事物。培养主动探索的习惯。
教学重点：掌握平方米、公顷、平方千米之间的进率，能进行简单的面积单位之间的换算。
教学难点：掌握平方米、公顷、平方千米之间的简单换算
教学方法自学法、讲授法练习法
一、复习导入
同学们，我们在三年级时学习了平方厘米、平方分米、平方米这三个面积单位，今天我们要学习两个新的面积单位“公顷和平方千米”。（板书课题）接下来，请同学们看视频。
二、探索交流、自学新课
1、同学们看视频并思考。
思考：①、今天为什么要学习这两个新的面积单位？并说明理由。
②、视频中是怎样描述1平方米、1公顷、1平方千米等面积单位的。
③、你这些单位之间的进率吗？
④、你能想到我们身边哪些地方有看到过这两个面积单位？
2、交流讨论、解决问题。
三、练习巩固
1、填空题
7公顷＝( )平方米
60000平方米＝( )公顷
5平方千米＝( )公顷
12000000平方米＝( )公顷=（）平方千米
游泳池长50米，宽25米，（）个这样的游泳池面积约1公顷。“水立方”占地面积约6（）
香港特别行政区的面积约1100（）
一个教室的面积约63（）
一个人工湖的湖面面积是2.8（）
鱼池的占地面积大约是2500（）
我国最大的淡水湖泊(鄱阳湖)湖体面积3283（）
篮球场占地面积约450（）
祖国的宝岛台湾的面积约36000（）
福州西湖公园占地面积约43（）
500平方米公顷
800000平方米公顷
300平方千米公顷
2、解决问题
一台收割机每分钟行驶75米，收割的宽度是2米，这台收割机一天
工作10小时。可以收割多少公顷小麦？
我们的教室是50平方米。1公顷大约是多少个我们这样的教室面积呢？
足球场长105米，宽68米，一个足球场的面积有1公顷吗？
1平方千米大约是几个足球场的面积呢？
一块长方形菜园占地面积是100平方米，（）块这样的菜园占地面积是1公顷。
现要在一块2平方千米的绿地上植树，若每5平方米植一棵树，一共需要（）棵树。
一台拖拉机2小时耕地4公顷。照这样计算，耕完长400米，宽300米的长方形耕地，需要多少小时？
3、判断题
一个教室占地面积大约80平方千米。（）
北京天安门广场面积约是40公顷。（）
计算机屏幕面积约是96平方分米。（）
三峡水库面积大约是1000平方千米。（）
一所中学的占地面积约是3平方米。（）
四、课堂小结
今天我们学习了什么？通过今天的学习你有什么收获？还有什么问题？
五、板书设计
公顷和平方千米
边长100米的正方形土地，面积是1公顷。
边长1000米的正方形土地，面积是1平方千米。
1公顷=10000平方米
1平方千米=1000×1000=1000000平方米。
1平方千米=100公顷。
教学反思：
公顷和平方千米是在学生已经掌握常用的面积单位平方米、平方分米、平方厘米的基础上进行教学的，它的教学难点在于体会1公顷的实际大小。
这节课上我先让学生用微课进行学习，学生通过微课能清楚地了解公顷和平方千米，再用智慧课堂软件，通过必答题，选答题，抢答题等形式进行3练习。学生在紧张激烈地课堂氛围中学习，较好地掌握了本节课的主要内容。
当然也有存在的问题，在下课铃声响起之前，如果能让学生们沿着操场围墙走一圈，去实际感受一下操场的面积与1公顷的大小，那将使学生的印象更加深刻。
