端午节风俗活动建议方案
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“迎端午,缅故人,扬传统”主题班会
一、设计背景:
端午节是中华民族的传统节日,传统节日正是培育优秀民族文化的沃土,也是培养民族精神的有效途径。因此围绕“迎端午,缅故人,扬传统”这个话题,设计了“端午说由来、端午话习俗、端午讲故事、端午赛诗会、学生谈感受”等板块,让学生在活动中了解端午节的来历、习俗等,感受端午节的文化内涵,亲身体验我国传统佳节的独特魅力,增强民族自尊心和自信心。
二、活动目标:
1.通过活动,让学生了解端午节的来历和风俗习惯,同时锻炼学生通过各种渠道(书籍、报刊、网络、他人经验等)获取信息的能力,培养学生的好奇心和求知欲。
2.学习端午节文化,让学生了解传统节日, 向屈原学习,热爱祖国,增强民族自尊心和自信心。
三、活动地点:
高二(3)教室
四、活动时间:
2012年6月
五、活动前准备:
上网查阅资料、收集故事、多媒体课件等。
六、活动过程
【活动导入】
1.我国有很多传统节日,你知道我国有哪些传统节日吗?
2.端午节的由来、习俗你们知道吗?今天就让我们走进端午节去了解一下。
3.引出主题:“迎端午,缅故人,扬传统”主题班会现在开始!
【活动一】端午说由来
(一)端午节别称
1.端午节有哪些别称?
2.关于端午节的由来,说法很多,谁能告诉大家?(学生交流)
(二)端午讲故事
1.端午节是中国古老的传统节日,至今已有两千多年历史。关于
2.端午节故事传说很多,你们知道哪些与端午节有关的故事吗?学生讲述端午节故事:《曹娥救父的故事》、《屈原投江》。
3.主持人小结。
【活动二】端午话习俗
(一)赛龙舟
1.过端午节,是中国人二千多年来的传统习惯,由于我国地广人多,加上许
多故事传说,于是各地有着不同的习俗。你们知道端午节有哪些习俗吗?(学生自由交流)
2.你知道端午节最热闹的习俗是什么吗?(多媒体课件:赛龙舟)
3.端午节为什么要进行赛龙舟比赛?(学生交流)
(二)话粽子
1.除了赛龙舟,端午节的主要习俗就是品尝粽子。(学生介绍粽子的由来。)
2.一直到今天,每年五月初,中国百姓家家都要浸糯米、洗粽叶、包粽子,其花色品种琳琅满目。(多媒体课件:粽子)
3.我国各地方的粽子还各有特色,请几个外地学生介绍他们家乡的粽子。(由三名来
自浙江、江西、山东学生介绍。)
4.主持人小结。
【活动三】端午赛诗会
1.屈原是一位爱国诗人,为了纪念他,所以有人把端午节还被称作“诗人节”。
2.请几位学生朗诵端午节的诗篇。
(1)《端午》唐文秀
(2)《五月五日》梅尧臣
(3)《端午节的怀念》
3.主持人小结:千百年来,屈原的爱国精神和感人诗篇,已广泛深入人心,因此,在我国有关端午节民俗文化领域中,大家都与纪念屈原联系在一起。
【活动四】谈感受,激发情感
1.今年端午节与往年有什么不同?你是怎么过的?
(学生交流自己的感受。)
2.快板:《民族精神代代传》
3.主持人总结:两千多年的岁月,这在历史的长河中不能算短短的一瞬了,可是尽管大江东去,暮往朝来,诗人屈原的形象却依然留在人们心间。让我们世世传递端午节,代代都记住他,一位伟大的浪漫主义爱国诗人——屈原。
【教师总结】
看了你们自己策划的主题班会,不仅是同学们,包括老师自己都对端午节加深了了解。我就以屈原《离骚》中的“路漫漫其修远兮,吾将上下而求索”这段话来结束今天的主题班会,也希望同学们用这段话来勉励自己,在高二阶段最后一段时间里努力学习,以良好的状态进入高三。篇二:端午节传统文化主题教育活动方案
端午节传统文化主题教育活动方案
为进一步加强学生思想道德教育,结合我校节日文化特色,通过主题教育活动,将中华民族的气节教育、节气文化和学校特色文化紧密结合在一起,培养学生的民族自信心和自豪感,增强学生对端午节传统文化的了解和热爱。根据《关于在全市中小学开展“端午节”传统文化主题教育活动的通知》的活动安排,结合我校的实际情况,特制定端午节传统文化主题教育活动方案如下:
一、活动目的
1.端午节是中国的传统节日,通过端午节活动让学生更加了解中国的传统节日,用心去体验我国的传统节日中蕴涵的意义,更好地继承和弘扬中华优秀传统美德。
2.端午节是一个与家人团聚在一起的好机会,可以与家人增进感情,体验亲情的魅力。
二、活动时间:6月15日——6月22日
三、活动对象:1---6年级学生
四、活动安排:
活动一、端午节的风俗和来历
对象:1——6年级学生
要求:从图书室或网上找一找关于端午节这一节气的相关知识;端午节的由来;歌颂屈原的诗歌;屈原的诗词;包粽子的习俗。对中国的传统文化产生初步的兴趣,对屈原产生崇敬之情。
活动二、收集屈原诗词、歌颂屈原的诗歌、学包粽子。
1.对象:1——2年级学生
要求:通过向家长询问或网上查阅,组织学生收集屈原的诗词或歌颂屈原的诗歌。同时,把自己在家与父母一起包粽子、吃粽子的过程以图片的形式留下作为对端午节的纪念。
2.对象:5——6年级学生
要求:(1)在家里向长辈学习粽子的各种包法,在学习的过程中,尝试用各种豆物作为佐料包粽子,并品尝粽子,感受粽子的香甜。(2)和家长共同动手制做粽子,体验劳动和分享的乐趣。(3)同学们亲手给家人剥一颗鸡蛋或粽子送给家人,表达对家人的爱,让学生学会感恩,感谢家长平日为同学们的辛劳。把自己的感受写出来,每班上交5份优秀作品。
活动三、网上阅读,并制作手抄报。
对象:3——4年级学生
要求:为了拓宽学生的知识面,让学生网上查阅并以“走进端午”为主题出好一期手抄报,内容围绕端午节的来历、屈原等名人传记,珍惜现在的美好生活,感恩身边的好人。让学生了解端午节的来历、风俗,知道有关屈原的诗词和歌颂屈原的诗歌,对屈原产生崇敬之情。要求版面设计精美,色彩鲜艳醒目。每班上交5幅优秀端午节手抄报。篇三:2015端午节活动方案
2015端午节活动方案
第1篇:端午节活动方案
端午节这天,学校往往会举办各种端午节活动迎接节日的到来,同时这也是让孩子们了解端午节传统文化的好机会。我特意为大家整理了关于端午节活动方案范文的相关材料,希望对您的工作和生活有帮助。
时间:20xx年xx月xx日上午9:10
地点:五楼多功能厅
活动目标:
农历五月初五是中国传统的端午节。这一天,中国家家吃粽子,很多地方还戴香包、插艾蒿、赛龙舟。通过此活动,让幼儿了解端午节的由来以及一些具有地方特色的传统节目,从而使幼儿对各地方的风俗习惯有一定的认识,以此增强幼儿爱家乡,爱祖国的情感。
活动流程:
一、主持人讲话,激发幼儿参与活动的积极性。
主持人:明天是农历五月初五,你们知道是什么节日嘛(端午节)
支持人:端午节是我们中国的传统节日,在这一天里,我们会用各种方式来度过这个快乐的节日。我们会在这一天里做些什么吃些什么呢
小结:在这一天里,中国家家吃粽子,很多地方还戴香包、插艾蒿、赛龙舟。主持人:端午节是怎么来的呢我们一起来看一个短片。
二、幼儿观看视频,进一步了解端午节。
1、端午节由来的短片。
2、人们裹粽子的短片。
3、人们赛龙舟的短片。
4、学念儿歌《五月五》。
三、活动结束,主持人总结。
第2篇:xx饭店端午节营销方案
一、活动时间:2015年6月21日——6月24日
二、活动地点:xx饭店
三、活动主题:端午棕飘香·国贸共分享
四、活动诉求:借着中华传统节日的噱头,通过活动带动饭店整体销售,来增加6月份国贸饭店市场活跃度,拉近顾客与饭店的距离;用真情回馈的方式,增强国贸饭店的美誉度,同时通过扩大节日活动的影响力,扩大xx饭店在盘锦餐饮市场占有率。
五、活动内容: