七年级语文期中试卷及答案
一、积累运用（26分）
1. 阅读下面语段.完成后面四道小题.(4分)
经过半个学期的语文旅行.我们渐渐变得成熟了.mò（）然回首.我们发现.七年级下语文带给我们太多的感悟和体验.读 A 的《黄河颂》,感受到黄河万丈狂斓的气势；读端木蕻良的《土地的誓言》.我们感受到作者在广大的关东原野上炽( )痛的爱国情怀；读B 的《说和做》.我们感受到了闻一多先生钻探古代典籍时qiè( )而不舍的精神；读杨振宁的《邓稼先》.感受到邓稼先鲜（）为人知的背后为国献身的情怀.
（1）结合语境.给加点字注音.根据拼音写出汉字.(2分)
mò（）然回首炽( )痛 qiè ( )而不舍鲜( )为人知
（2）文中有一个错别字是“_ ”.应改为“”.(1分)
（3）在横线上填写正确的人名 A B (1分)
2. 下列加点的字注音完全正确的一项是( )(2分)
A. 确凿(záo) 讪笑(shàn) 泥泞(nìng) 兀兀穷年(wù)
B. 炽痛(chì) 默契(qiè) 祈祷(qǐ) 人声鼎沸(dǐng)
C. 哽咽(yàn) 蝉蜕(tuì) 可汗(hàn) 义愤填膺(yīng)
D. 救济(jì) 嫉妒(jí) 朔方(sù) 鲜为人知(xiān)
3. 下列词语书写完全正确的一项是 ( ) (2分)
A. 磐石脚踝下颏截然不同
B. 屏嶂赫然荒谬一反即往
C. 脑髓深邃锁事心会神凝
D. 溯气仰慕澜语叱咤风云
4.下列句子没有语病的一项是（）.（2分）
A. 医疗队官兵们精湛的医术和热情的服务.深受灾区群众的爱戴.
B. 教育行政部门提出.要制定进城务工人员随迁子女义务教育后在当地参加升学考试.
C. 为了避免道路交通不拥堵.各地纷纷出台交通管理新措施.
D. 由于汉字电脑录入技术的广泛运用.人们书写汉字的机会越来越少.
5. 依次填入下面句子横线处的词语最恰当的一项是( ) （2分）
作为语文教师.我们不会笑话学生的____ ,而是告诉他们.文字的背后是一个人的人生.巴金的平和是在人生历练过后的_____ ,冰心的童真和大爱是她的人格力量的_____ .人生如茶.有时____也是一种成全.
A．浅显大功告成表露折磨 B．浅薄大彻大悟流露煎熬
C．浅易渐入佳境吐露磨难 D．肤浅大梦初醒透露痛苦
6. 下列句子语言表达得体的一项是（）（2分）
A. 会议开始前.主持人特别提醒：“为了保持会场安静.请各位关闭手机.否则后果自负!”
B. 有人从公交车上往外扔香蕉皮.一位乘客冲着他说：“老兄.你太过分了!积点德吧!”
C. 酒店经理对员工们说：“大家要用心做好服务工作.让客人有宾至如归的感觉.”
D. 提到自己的父亲.老刘动情的说：“令尊经常告诫我们.做人要清清白白.”
7．名著填空.（2分）
《海底两万里》是凡尔纳的三部曲之一.主要讲述一位尼摩船长和他的潜艇在大海自由航行的故事.凡尔纳是法国著名的科幻和探险小说家.被誉为“”和“”.
8.古诗填空.（10分）
①杨花榆荚无才思. .
② .何人不起故人情 .
③独坐幽篁里 . .
④莫言下岭便无难. .
⑤ .贾生才调更无伦.
⑥故园东望路漫漫. .
⑦《约客》中借蛙声反衬乡间夏夜宁静的句子是 . .
⑧《泊秦淮》中描写水色夜景.渲染凄清气氛的诗句是 . .
二、口语交际和综合性学习（8分）
“全世界都在说中国话.孔夫子的话越来越国际话……”.中华传统文化不仅影响了中国人.而且正在走向世界.你所在的学校开展“弘扬传统文化”主题系列活动.请你完成下列问题. 9.请你为本次活动拟写宣传语.（不超过20个字）（1分）
10.请你为本次活动设计三种活动形式.（3分）
11.生活中.除歌曲外.你还知道那些体现传统文化的现象.请写出两种.（2分）
12.你的同学小明认为传统文化已经过时了.不想参加本次活动.假如你是班长.将如何劝说他？（2分）
二、文言文阅读（15分）
比较阅读《陋室铭》和《爱莲说》.回答以下问题.
【甲】山不在高.有仙则名.水不在深.有龙则灵.斯是陋室.惟吾德馨.苔痕上阶绿.草色入帘青.谈笑有鸿儒.往来无白丁.可以调素琴.阅金经.无丝竹之乱耳.无案牍之劳形.南阳诸葛庐.西蜀子云亭.孔子云：何陋之有？
【乙】水陆草木之花.可爱者甚蕃.晋陶渊明独爱菊.自李唐来.世人盛爱牡丹.予独爱莲之出淤泥而不染.濯清涟而不妖.中通外直.不蔓不枝.香远益清.亭亭净植.可远观而不可亵玩焉.
予谓菊.花之隐逸者也；牡丹.花之富贵者也；莲.花之君子者也.噫！菊之爱.陶后鲜有闻.莲之爱.同予者何人？牡丹之爱.宜乎众矣.
13.解释加点字（6分）
惟吾德馨（）濯清涟而不妖（）
谈笑有鸿儒（）亭亭净植（）
无案牍之劳形（）香远益清（）
14.翻译句子（5分）
（1）莲之出淤泥而不染.濯清涟而不妖
（2）无丝竹之乱耳.无案牍之劳形
（3）可远观而不可亵玩焉.
15.《爱莲说》主要表达作者对莲花的喜爱之情.可为什么要写菊和牡丹呢？（2分）
16.两篇铭文文字优美.意味深远.说说甲乙两文分别表达了作者怎样的思想感情.（2分）
四、阅读文章.回答问题.（21分）
（一）①大概是太过于念念不忘了.连阿长也来问《山海经》是怎么一回事.这是我向来没有和她说过的.我知道她并非学者.说也无益；但既然来问.也就都对她说了.
②过了十多天.或者一个月罢.我还很记得.是她告假回家以后的四五天.她穿着新的蓝布衫回来了.一见面就将一包书递给我.高兴地说道：
③“哥儿.有画儿的‘三哼经’.我给你买来了！”
④我似乎遇着了一个霹雳.全体都震悚起来；赶紧去接过来.打开纸包.是四本小小的书.略略一翻.人面的兽.九头的蛇.……果然都在内.
⑤这又使我发生新的敬意了.别人不肯做.或不能做的事.她却能够做成功.她确有伟大的神力.谋害隐鼠的怨恨.从此完全消灭了.
⑥这四本书.乃是我最初得到.最为心爱的宝书.
17．给选段划分层次并概括层意.（4分）
18．品味句中加点词语.说说它们表现了“我”当时怎样的心情.（2分）
我似乎遇着了一个霹雳.全体都震悚起来
这又使我发生新的敬意了.别人不肯做.或不能做的事.她却能够做成功.
19．当阿长把《山海经》买来给作者时.作者有哪些心理活动？能否再设计一下他对阿长说了哪几句话.（2分）
20．“她确有伟大的神力”中“神力”指什么？表现了作者怎样的思想感情？（2分）21．⑤段为什么说“这四本书.乃是我最初得到.最为心爱的宝书.”？（2分）
