1、大海的歌
主题思想：本课的两首小诗有动有静，动静结合，想象丰富，描写了大海在昼夜中的景色，写出了大海（变化万千）的特点，赞美了大海的美丽，表达了作者对大自然的热爱之情。
《大海睡了》以（拟人）的手法，用“不闹了”“不笑了”“抱着明月”“背着星星”等生动形象的词句，描绘了夜色中大海那充满温情的动人画面。
《海上的风》这首小诗，作者连用（比喻），将海风比作“花神”“琴师”“大力士”“狮子”，将海风来临时浪花翻滚、波浪滔天的景象以及浪潮奔涌的声音，形象生动地展现出来。
2、下雪的声音
主题思想：本文通过对自然界少有人关注的“下雪的声音”的描写，表达了作者对雪的赞美，对春的向往，对大自然的无限热爱之情。
3、秋色
主题思想：本文通过抓住富有秋天特征的大海、蓝天、柿树、苹果、葡萄等物，生动、具体地描绘出五彩斑斓的秋色，表现出秋天丰收和繁荣的景象，表达了作者对秋天的喜爱与赞美之情。
作者喜爱秋天的原因，是因为秋天“表示着丰收和欢乐”，表达出作者（面对丰收的景象时内心的快乐）。
4、古诗二首
主题思想：《望洞庭》通过描写秋夜月色下的洞庭湖美景，抒发了诗人对大自然的热爱和宽广豁达的胸怀。
诗意：秋夜，湖水的波光和月光两相融合，湖上没有风浪，水面像没有打磨过的铜镜。如果把月光下泛着银光的洞庭湖比作是一个巨大的白色银盘，那么君山就如同放在白银盘里的一个青螺髻。
《望天门山》通过描写天门山的壮丽美景，抒发了诗人热爱祖国壮丽山河的情感。
诗意：，奔腾的长江水将天门山从中间断开，清清的江水奔腾东流，在这里回旋激荡。两岸青山相对耸立，一只小船从日落的地方漂来。
5、桂林山水
主题思想：本文通过描写桂林山水独特的美，抒发了作者赞美大自然、热爱祖国大好河山的情感。
课文从（漓江的水、桂林的山、山中的溶洞）三个方面，为读者展示了一幅“舟行碧波上，人在画中游”的美丽画卷。
作者把漓江和大海、西湖比较，说明漓江的水的特点是（静、清、绿）；把桂林的山和泰山、燕山比较，说明桂林的山的特点是（奇、秀、险）；把桂林的溶洞和作者在电影中见到的溶洞比较，突出了桂林溶洞（剔透、幽深、绚烂）的特点。
6、炊烟
主题思想：本文通过记述作者在山里走的又累又饿的时候，受到山里夫妇热情招待的事，表达了作者对山里人美好心灵的赞美。
这对山里的夫妇盛情款待了作者，并（不求任何回报）。女主人（热情爽朗）、男主人（朴实憨厚）给我留下了深刻的印象，让我不能忘记。
课文最后写道“再来是没有机会了，但我永远也不会忘记这山间优美地飘
动着的炊烟……”这句话中，作者永远不会忘记的不仅是炊烟，还有木屋的主人和主人热情好客的美好品质。
7、赏花
主题思想：本文通过讲述一群盲人游客在郊游途中得到售票员秀子和司机的（关爱和帮助），从而感受到春天的美好和人间真情的故事，表现了秀子和司机的（善良和热情），赞美了他们的美好心灵。
8、地震中的父与子
主题思想：本文记叙地震后，父亲怀着（坚定的信念），满怀对儿子的（深沉伟大的爱），用（顽强的毅力），坚持不懈地挖掘了近四十个小时，最终从废墟中救出儿子，以及儿子在生死关头（先人后己）的感人故事，赞美了父子之间深深的爱和信任，以及这对父子的可贵品质。
９、新年礼物
主题思想：本课讲的是新年前夜，麦克思来想去，决定送给父亲一件特殊的新年礼物：明天清早起来，偷偷帮助父亲完成挤牛奶的工作，给父亲一个惊喜。赞美了他对父亲的（孝心）和（深深的爱）。
10、古井
主题思想：本文通过讲“我们”村的乡亲们怎样从古井里取水，又从中受到教育的事，赞美了古井（无私奉献）的精神，表达了作者对故乡的热爱和怀念之情。
课文运用了（借物喻人）的写法。先写古井的位置和作用，接着写到古井挑水的人很多。文章的后半部分写乡亲们对一对挑不动水的老人的帮助以及古井带给作者的启发。
11、我有一个小小的书橱
主题思想：这首儿童诗通过介绍作者从书籍中了解到的精彩故事和认识到的多样人物，写出了读书的乐趣和意义，表达了作者爱读书、爱生活的情感。“大闹天宫”是《西游记》中的故事，作者是明代的吴承恩。“查抄贾府”是《红楼梦》中的故事，作者是清代的曹雪芹。
“草船借箭”是《三国演义》中的故事，作者是元末明初的罗贯中。
“武松打虎”是《水浒传》中的故事，作者是元末明初的施耐庵。
“农夫和蛇”是《伊索寓言》中的故事，作者是古希腊的伊索。
“白雪公主”是《格林童话》中的故事，作者是德国的格林兄弟。
12、孔子学琴
主题思想：本文通过讲述孔子向师襄学习弹琴的一个小故事，表现了孔子（谦逊好学）的学习态度和（一丝不苟）、（精益求精）的学习精神。
孔子学琴共经历了四个层次：一是学曲谱，二是练技巧，三是领会内容，四是体会作者，最终达到“炉火纯青”。
13、推敲
主题思想：本文通过写贾岛因斟酌诗句用词而撞到韩愈的事，赞颂了贾岛对学习的（认真态度）和（执着精神）。
14、字的敬畏
主题思想：这篇课文作者写出了自己对祖国语言文字由逐渐了解到最终敬畏的过程，抒发了作者对祖国语言文字深深的的崇敬、热爱之情。
15、和时间赛跑
主题思想：本文通过写“我”从外祖母的去世的事情中知道了过去的就不会再回来，并与时间赛跑的故事，告诉人们要懂得时光一去不复返的道理，知道时间很宝贵，我们要从小珍惜时间。
16、形形色色的植物
主题思想：本文通过介绍植物世界的“庞大、复杂”与“奇趣无比、五光十色”，告诉我们植物世界的丰富性，激发我们观察、探索植物奥秘的兴趣，培养我们对绿色生命的关爱之情。
17、爬山虎的脚
主题思想：本文作者（叶圣陶）细致生动地向我们介绍了爬山虎的叶子、“脚”的形状和特点，以及它是如何一脚一脚向上爬的，表达了作者对小生命的敬意与热爱之情。我们要学习作者细心观察的方法，逐渐养成留心观察周围事物的习惯。
18、门前的小树死了
主题思想：本文小作者步骄通过对小树的死因进行调查并写出调查报告的经过，呼吁人们要加强环境保护意识。
19、绿叶的梦
主题思想：本文回了童年时代，“我们”在老师的引导下，采集绿叶，制作标本，并讲述这些绿叶的知识和趣闻，展现了作者儿时的快乐生活，也表达了作者热爱大自然、热爱生活的思想感情。
绿叶的梦是快乐的梦，因为在采集绿叶的过程中，我们体验到快乐。
绿叶的梦是惊险的梦，因为我们每人都想找到新奇少见的叶子而去探险。
20、鸟的天堂
主题思想：本文选自著名作家（巴金）先生的作品《路途随笔》。本文通过记叙作者两次经过“鸟的天堂”时所见到的不同景象，具体描写了傍晚大榕树（奇特的静态美）以及第二天早晨（群鸟飞鸣的动态美），表现了大榕树（旺盛的生命力），写出了对“鸟的天堂”名不虚传的赞叹，表达了作者对大自然生命力的赞叹和热爱。
21、观潮
主题思想：本文通过描写（雄伟壮观）的钱塘江大潮（潮来前）、（潮来时）和（潮过后）的景象，突出展示了被称为“天下奇观”的钱塘江大潮（壮丽奇特）的自然景观。赞美了祖国山河的壮美，抒发了作者热爱祖国大好河山的思想感情。
22、龙卷风
主题思想：本文通过介绍龙卷风的有关知识、激发我们努力学习科学知识，去探索大自然，改造大自然。
本篇课文写出了龙卷风“特异的形态”和“狂暴威猛的气势”。重点介绍了“陆龙卷”和“海龙卷”。本文运用了列举数字、举例、比较、打比方等多种说明方法，使人如临其境，如见其景。
23、一封从南极寄来的信
主题思想：课文以书信的形式介绍了作者在南极的所见所闻，写出了作者的亲身感受，让我们对南极有了更多的认识和了解，激发了我们探索自然奥秘的兴趣。
24、琥珀
