【3dmax教学他学习工作总结】

【3dmax教学他学习工作总结】

3dmax教学心得

本学期即将结束之际，非常感谢开放学院各位领导、老师们对我工作的大力支持！同时也非常感谢学生们这一年对我工作的认可。

同学们的成绩在不断提高，他们的技能也在不断的熟练。掌握先进

的软件知识和技能，是今后走入社会所必须的。学生的学习过程是

艰辛的，条件也是艰苦的。在无法适应现代商业市场竞争背景条件

下的教学设备，学习是必会让学生倍感为难，深入的教学也无法实

施起来。基本的教学需求有时也会出现问题，设备处于超饱和的工

作状态。学生的求知欲让我想教他们更多的知识，而无法满足。

从本期来看，软件基础部分的教学内容学生完成较好。重点和难点的关键在于熟练。需要时间和耐性完成练习，学生之间形成了差距。遇到困难就放弃的心理也就表现了出来。再加上3dmax软件不

仅是技术的掌握，同时也是艺术上的制作，难度自然可想而之。英

文的要求也是考验学习该软件的一大难题。过程让学生享受，过程

的艰辛让学生享受到了成功的乐趣。我总能看见学生们在课堂相互

讨论的情景，也能看见他们解决出难题而喜悦的心情。相互学习共

同进步成为解决以上难题的法宝。

对于学习max软件的性质和特点，分为四大类技术。一是软件基础平台掌握，二是软件逻辑程序写入，三是艺术科技融合，四是商

业化表现。

本期教学要求：内容和重点在建模的掌握，强化上个学期的教学。案例教学引入到本期中来更加贴近实战的训练。学生兴趣加大，适

应性训练将教学的节奏减慢，让他们更加容易上手。待下学期对节

奏做紧凑性调整，为适应社会工作而做准备。

从总体来看，这个学期学生们的成绩相对稳定，大部分同学都在进步。并且对学习max软件的疲劳期有所认识，克服学习中遇到的

困难大家做了相应的学习计划和安排。为下一步学习做好了充足的

思想准备，如果说这是软件的开始阶段，那么接下来的是软件的中期学习。同学们的挑战即将来临，希望在以后的学习中他们能保持良好的学习热情，面对困难坚持下去的决心。

再次感谢各位学院领导和老师对我教学工作的支持，谢谢大家！

黄璜

2014年元月三日

《电脑效果图与3dmax》课程学习总结授课老师：陈宇哲

专业班级：10装潢①班

3dmax是个设计软件，它在应用范围方面，广泛应用于广告、影视、工业设计、建筑设计、多媒体制作、游戏、辅助教学以及工程可视化等领域。这个学期，我们学习了这个软件的应用。

我觉得这学期学习这个软件主要分以下几个阶段：

1、好奇期：初期，出于好奇而初涉max时，眼前汪洋一片，不知从何涉足。花掉重金，盲目购入大量3dsmax书籍，以为凭着刻苦钻研，成为三维动画大师还不是易如反掌？岂知读过这些书后，才知书的水准参差不齐。读后仍然不得要领。幸运的话可得业内友人指点，从中选出几本适宜的书细读，才开始上路。

经验1：不要浪费银子盲目购书，选准好的图书会事半功倍。

2、兴趣期：在初识max后，兴趣大增，急于想尽快揭开max神秘的面纱，出现急功近利的倾向。什么都想看看，什么都想学学，制作出个小玩艺，便沾沾自喜，逢人便显示，企图赢得人们赞赏。口中自谦为菜鸟，心中却很自豪。最终进入“万金油”的阶段，即样样通，样样松，用现代语说就是菜鸟。

经验2：沉下心，多学习，尽量缩短菜鸟期

3、沮丧期：渡过了“菜鸟期”便进入沮丧期。此时，max像无底深渊，令人越陷越深，愈学愈难，看看人家高手制作的作品，对

比自己的拙作，大感自惭形秽！于是信心倍失，随即产生另寻新欢

的念头。

经验3：多实践，练题海，咬牙渡过沮丧期

4、理性期：像人类渡过痛苦的老年更年期一样，max初学者应

仅快地从痛苦的沮丧期中解脱出来。一旦解脱，便会冷静下来总结

经验，以利再战。总结经验，选定学习目标是最重要的。

经验总结3条：

（1）要根据自己的特长去决定自己学习max和应用max的目标。譬如，你的主业是建筑行业，熟悉建筑，那么就钻研建筑造型的

max技术；如果你的专业是室内设计，那么你就围绕室内空间造型

方面去深入max技术，决不可胡子眉毛一把抓。

（2）在此阶段要多读活材料，例如max技术论坛中的经验之谈

的交流贴子、精彩的教材等，选用经典的高级教材，多参考大师的

作品。

（3）要不断地实践。甚至同一个模型要重复地去做数遍，用不

同的方法去作。俗话说：熟能生巧，在制作过程中，你有可能惊喜

地发现一些新思路新方法，甚至max软件设计师事先并未想到的出

奇效果。

最后就是成熟期：在这个阶段，技术已经比较成熟了，可以独挡一面了。在这个阶段最重要的是交流，因为一山更比一山高，别人

的是思路或许可以给你很大启发。

总结人：陈俊谕

日期：2014年12月26日

photoshop实训总结

为加强学生的实践动手能力，为贯彻落实教学计划的要求，培养学生的专业实践技能，计算机系05级计算机图形图像专业的学生于2014年1月9日至1月15日在校实验实训中心进行了为期一周的

项目实训。此次实习由计算机系组织，由万权性老师具体安排，通

过具体实例的创作，培养学生熟练的计算机操作技能，掌握3dmax

的基本操作及运用。

通过此次实训，同学们掌握3dmax软件的具体应用。

一、充分准备，使学生明确实训的目的与要求

本次实训要求学生掌握三维建模、材质、灯光、镜头、动画和渲染的基本方法和理论，对于基本操作、建模、模型修改、材质赋予、灯光相机、渲染、特效、动画制作等各个方面有一个系统而全面的

认识和了解，能够熟练掌握常用的基本操作，并具备相应的自学能力。

本次实训的内容是：1、做桌子、椅子的模型各一套；2、做水果模型一个；3、做室内综合模型一个。

本次实训的要求是：1、建模方法得当，形态准确，比例得当；

2、材质运用灵活，合理，效果逼真；

3、灯光效果真实、阴影部分处理得当；

4、渲染图片构图合理，颜色搭配得当；

5、在规定时

间内完成。

除此之外，还要求学生按照实训要求根据教师提供的操作步骤独立完成练习，并总结自己在操作过程中遇到的问题与解决方法，学

会

举一反三。教师应合理使用教学软件辅导教学，帮助学生解决操作中的问题，并注意适时引导学生，注重培养学生的学习主动性和

创造性，及时总结共性问题帮助学生加深对知识的理解和掌握。

二、精心组织，认真做好项目实训

对教师方面，本次实训要求教师每节实训课必须到场。教师必须清点学生到场情况并做好出勤记录,在有学生缺席的情况下调整好角

色分配。同时要求教师必须把实训内容具体分配到课时,并提供相关

内容供学生下载。教师通过登陆教师后台管理系统对学生的实训过

程进行跟踪指导、审核管理、进行批改，并给出考核成绩；对学生

方面，本次实训实训考评分合格与不合格两个档次。不合格的可要