中班传统文化皮影教案
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中班传统文化皮影教案
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教案一:《有趣的皮影》
活动目标:
1、欣赏皮影戏录像,感知皮影戏特殊的艺术风格。
2、观察《幼儿用书》和实际操作活动,发现光和影之间的变化,初步了解影子形成的原因。
3、细心观察,并能用语言表达自己对皮影戏的认识。
活动准备:
1、收集一段皮影戏表演影像资料。
2、《幼儿用书》人手一册。
3、制作或收集表演皮影戏的剪影,例如《孙悟空空打妖怪》儿歌中的角色剪影。
4、白色的布,强光。
活动过程:
1、幼儿观看皮影戏录像,初步感知皮影戏这种民间艺术的表现手法。
2、开展讨论活动,进一步感知皮影戏的表现手法。
——教师:你喜欢看表演吗?这种表演手法叫什么?(皮影戏)
——讨论:你觉得这种表演眼我们过去看过的表演比较,它什么地方比较特别?
3、引导幼儿阅读《幼儿用书》,感知皮影戏后面的秘密。
——教师:画面上有什么?人们在做什么?
——教师:为什么要有光?光源在什么地方?他们是怎样皮影戏的?
——教师:你发现表演皮影戏需要哪些材料?你知道为什么要这样摆放材料吗?
4、引导幼儿戏表演的道具和后台表演现场,初步了解皮影戏表演的光学原理。
5、演示操作皮影戏的方法,感受特殊的艺术效果。
——教师引导幼儿观察,先请两个小朋友在前面把白布拉起来,再请2—5位小朋友手拿剪影,边念儿歌边在白布的后面摆弄,教师在剪影的后面打开强光,让幼儿面观察感知皮影戏的基本特征。
——根据本班幼儿的具体情况,可以分批让幼儿上来试进行操作活动。
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教案二:皮影表演
【活动目标】
1、知道皮影戏是我国传统民间艺术的一种,简单了解皮影的特征及制作过程。
2、激发孩子表演皮影戏的兴趣。
【活动过程】
1、欣赏皮影戏《龟与鹤》片断。
2、认识皮影,了解皮影戏的表演方式。
(1)出示皮影,认识皮影,知道用这些皮影表演的戏叫皮影戏。
(2)了解表演皮影戏需要的道具。
3、观察皮影,简单了解皮影的特征及制作过程。
了解皮影的特征:皮影是不同的、可以活动、侧面表现手法。
4、观看皮影制作过程(取皮,刮皮,浆皮,造型构图,镂刻,着色涂油)
【活动延伸】
1、美工区:制作皮影。
2、表演区:表演皮影戏。
【活动效果】
幼儿在整个活动过程中,都能积极主动地参与,始终保持着较高的兴趣。通过观看演出、调查与访问、交流与讨论、共同制作、合作表演等多种活动,幼儿获得了关于民间皮影戏较为丰富的知识和经验,大大激发了幼儿对民间艺术的热爱之情,初步萌发了幼儿的民族精神和民族自豪感。幼儿在不断地发现问题、解决问题的过程中,语言表达能力得到提
高,勇于探索、不怕失败的品质得到进一步的体现,充分体验到成功的快乐。在整个活动中,幼儿的社会性也得到了很好的发展,幼儿能愉快地和同伴交流、分享自己的知识和经验;能积极发表自己的见解并认真倾听同伴的不同意见;能与同伴分工合作进行表演、制作等活动。
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