教育学心理学试卷及答案
教育学部分
一、选择题：本大题共13个小题，每小题2分，共26分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。把所选项前的字母填在题后的括号内。
1．中国历史上最早专门论述教育问题的文献是（）A．《论语》B．《大学C．《学记》D．《中庸2．教育科学体系中的基础学科是（
A．教育经济学B．教育C．心理学D．学校管理3．决定教育性质的根本因素是（
A．社会生产力B．政治经济制C．上层建筑D．科学技4．“近朱者赤，近墨者黑”，这句话反映了下列哪种因素对人的发展的影响？（A．环境B．遗C．教育D．社会活5．课的类型一般分为两大类，即（
A．讲授课和练习课B．讲授课和复习C．讲授课和实验课D．单一课和综合6．《学记》上说：“不陵节而施”，这句话体现了（A．循序渐进的教案原则B．启发性教案原C．因材施教的教案原则D．巩固性教案原7．教师的表率作用主要体现在（
A．言行一致B．衣着整C．举止端庄D．谈吐文8．德育是指教育者培养受教育者（
A．政治立场和观点的教B．政治思想品质的教C．共产主义道德品质教D．品德的教
9．教师自觉利用环境和自身的教育因素对学生进行熏陶和感染的德育方法是（A．指导自我教育法B．榜样示范C．实际锻炼法D．陶冶教育10．课外校外教育与课内教育的共同之处在于，它们都是（A．受教案计划和教案大纲规范B．有目的、有计划、有组织进行C．师生共同参与D．学生自愿选择11．马克思主义观点认为，培养全面发展的人的唯一方法是（A．脑力劳动与体力劳动相结B．城市与农村相结C．知识分子与工人农民相结合D．教育与生产劳动相结12．学生年龄特征中所指的两个方面是（》》
）
学学
）度术
）传动
）课课
）则则
）洁
雅
）育育
育
育
）法
法
）的的
的的
）
合合
合
）A．认识和情感的特征B．情感和意志的特征C．气质和性格的特征D．生理和心理的特征13．中国实行的第一个现代学制被称为是（）A．壬寅学制B．癸卯学制C．壬子癸丑学制D．壬戌学制
二、填空题：本大题共5个小题，共10个空，每空1分，共10分。把答案填在题中横线上。
14．最早建立在心理学和伦理学基础上的教育专著是教育家撰写的《》。
15．欧洲封建社会里，曾出现过教育和教育两种有代表性的教育体系。
16．教师备课要求写出三种计划，这三种计划是计划、课题计划和计划。
17．德育过程的基本矛盾是和之间的矛盾。
18．课外校外教育的组织形式一般包括三大类，即群众性活动、活动和活动。
三、简答题：本大题共3个小题，每小题8分，共24分。
19．当前我国基础教育课程改革中，课程任务和课程实施方面的改革目标是什么？20．班主任应如何组织培养班集体？21．我国中小学德育应遵循哪些德育原则？22．试论掌握知识和发展智力相统一的规律。
参考答案：教育学部分一、选择题
1．C2．B3．B4．A5．D6．A7．A8．D9．D10．B11．D12．D13．B二、填空题14．赫尔巴特普通教育学15．教会骑士16．学期（或学年）教案进度课时17．社会要求的道德规范学生原有的品德水平（基础）18．小组个人三、简答题答案要点19．改变课程过于注重知识传授的倾向，强调形成积极主动的学习态度，使获得基础知识与基本技能的过程同时成为学会学习和形成正确价值观的过程。
改变课程实施过于强调接受学习、死记硬背、机械训练的现状，倡导学生主动参与、乐于探究、勤于动手，培养学生搜集和处理信息的能力，获取新知识的能力，分析和解决问题的能力以及交流与合作的能力。
20．（1）确立班集体的奋斗目标；（2）选择和培养班干部；（3）培养正确的集体舆论和优良的班风；（4）组织多样的教育活动。
21．（1）社会主义方向性原则；（2）从学生实际出发的原则；（3）知行统一的原则；（4）集体教育和个别教育相结合的原则；（5）正面教育与纪律约束相结合的原则；（6）依靠积极因素、克服消极因素的原则；
（7）尊重、信任学生与严格要求学生相结合的原则；（8）教育影响的一致性和连贯性原则。
四、论述题答案要点22．（1）掌握知识是发展智力的基础，不能脱离知识的传授和掌握凭空发展智力。
（2）智力的发展是学生进一步掌握知识的条件和工具；智力发展水平的高低直接制约着学生掌握知识的深度、广度和速度。
（3）知识多少和智力水平高低不一定成正比。我们要求在教案过程中向学生传授知识的同时，有计划、有目的、自觉地发展学生智力。
一、选择题(多选、少选、错选，此小题无分。每小题2分，共14分)1．被称为世界上第一部研究教育的专著是()。
A．《教育没话》B．《教育学》C．《学记》D．《雄辩术原理》E．《论语》2．()年，颁布了《中华人民共和国义务教育法》。
A．1985B．1986C．1988D．1993E，19973．实施素质教育应当贯穿于：() A．中小学教育B．社会教育C．成人教育D．家庭教育E．高等教育
4．生产力发展决定教育的()。
A．机会B．规模C．性质D．速度E．理念5．构成人的思想品德的基本要素包括()。
A．知B．思C．行D．情E．做
6．教育的根本任务是()。
A．传授知识B．增强技能C．教书育人D．学会认知E．学会做人
7．教案的组织形式是()。
A．复式教案B．个别教案C．问题教案D．班级授课E．分组教案
二、填空题(每小题1分，共U分)
1．教育是人类社会特有的一种，是培养人的一种社会活动。
2．教案原则对教案活动具有功能。
3．实施素质教育，必须把德育、智育、体育、美育等有机地统一在的各个环节中。
4．我国中小学教育具有基础性、全面性、的特点。
5．前苏联教育家维果茨基提出了要探索儿童的理论，即判断儿童的现实水平和潜在水
平。
6．20世纪中叶，美国教育心理学家提出了以学科的基本结构构建课程的理论。
7．任何知识都来自直接经验，是掌握间接经验的桥梁。
8．因材施教原则是依据学生规律提出的。9．美国中小学课程改革发展趋势是加强基础、、加强课程现代化。
10．教师的劳动具有复杂性、、长期性、示范性等特点。
11．教师必须自觉遵守宪法、法律和，使自己的言行举止具有示范性。
三、名词解释{每小题3分，共9分)
1．素质教育
2．人的身心发展
3．德育内容
四、简答题(每小题6分，共18分)
