边疆民族地区大学生就业对构建和谐社会的影响——基于滇西地区八所高校的调查
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云南高校毕业生就业地区偏好研究以云南所本科高校为例近年来,随着教育水平的普及和就业市场的激烈竞争,毕业生成为社会关注的焦点。
毕业生就业地区的选择对其发展和地方经济都具有重要意义。
在这个背景下,云南高校毕业生就业地区偏好成为研究的热点之一。
本文以云南省内本科高校毕业生为例,探讨其就业地区偏好的因素和趋势。
一、就业地区选择的影响因素1.1 行业需求毕业生就业地区的选择首先受到行业需求的影响。
不同地区对于不同专业的需求程度不同,就业机会也会有所差异。
例如,在发展较为成熟的一线城市,金融、互联网、文化创意等行业相对发达,相关专业毕业生更容易找到就业机会。
而在欠发达地区,基础设施建设、农业、资源开发等行业的需求相对较大。
1.2 地区经济发展水平就业地区选择还受地区经济发展水平的影响。
发达地区的经济发展相对更加积极,提供了更多的就业机会和较高的薪资水平,因此吸引了更多的毕业生前往就业。
相反,相对欠发达的地区则面临着就业机会较少、薪资水平相对偏低等问题。
1.3 政策环境和公共服务政策环境和公共服务的完善程度也对毕业生就业地区的选择产生影响。
一些地方政府通过落户政策、创业扶持等激励措施,吸引毕业生前往发展;同时,公共服务的完善也能提升地区的吸引力,如交通、医疗、教育等方面的便利性。
二、云南高校毕业生就业地区偏好的现状2.1 就业地区选择的分布情况通过对云南省内本科高校毕业生就业地区的调研,可以发现其就业地区选择呈现出以下特点:部分毕业生选择留在云南省内就业,主要集中在省会昆明和其他几个主要城市。
另外,一部分毕业生选择到经济发达的一线城市和沿海地区就业,如北京、上海、广州、深圳、厦门等。
2.2 毕业生就业地区偏好的原因分析云南高校毕业生就业地区偏好的原因较为复杂,主要包括以下几个方面:首先,云南省内就业机会相对较多,各行各业的发展机会在省内也相对稳定。
此外,云南的自然环境和文化底蕴也吸引了一部分毕业生留在本地发展。
第1期2016年1月现代教育科学M o d e r nE d u c a t i o nS c i e n c eN o .1J a n .2016[收稿日期]2015-05-06[基金项目]湖南省教育厅2012年科研课题(项目编号:12A 110)、湖南省社科基金项目(项目编号:14Y B X 025)、国家民委课题(项目编号:14J S Z 001)和湖南省教育科学规划课题(项目编号:X J K 014B G D 063、X J K 014B J D 006、X J K 014A J C 003)。
[作者简介]张维红(1971—),男,汉族,湖南省常德人,吉首大学高教所副教授、厦门大学教育研究院博士生;研究方向:高等教育理论、比较教育研究。
少数民族大学生就业现状及对策研究———以吉首大学为例张维红(吉首大学,湖南吉首416000) [摘 要]2008-2012年间吉首大学少数民族大学生就业呈现出以下特点:总就业率的增长幅度高于吉首大学整体水平;传统就业方式所占比例呈逐年下降趋势,升学、自主创业所占比例呈逐年上升趋势;女生以传统方式就业和出国、出境的比例高于男生;本科生就业比例普遍高于专科生;教育学、文学、管理学、理学等学科毕业生就业所占比例较高,变化最大的学科是工学和文学;就业区域主要集中在湘西自治州;就业单位主要集中在企业单位、事业单位、项目类单位,就业比例变化较大的也是这三类单位。
这些特点的形成是国家教育政策、民族政策、社会发展现状、大学与少数民族大学生的发展特点等多种因素叠加的结果。
提高认识、健全机制、加强研究、推进改革,是实现少数民族大学生人才培养与就业可持续发展的重要保证。
[关键词]少数民族大学毕业生 就业方式 就业比例 综合改革 [中图分类号]G 640 [文献标识码]A [文章编号]1005-5843(2016)01-0012-08 [D O I ]10.13980/j .c n k i .x d j yk x .2016.01.003 大学毕业生是国家宝贵的人才资源,其就业状况是国家政治文明与经济景气、民生改善和社会稳定的重要指标之一,也是评判大学培养质量的主要标准之一。
的测量结果及因素分析[J],现代预防医学,2006,33(12):2304-2306.[4]陈晓霄•大学生负性情绪调节预期、负性生活事件与状态焦虑的关系[J].中国健康心理学杂志,2015,23(2):295-299 [5]唐海波,邙春霞,姚树桥•焦虑障碍的易感性-应激发展观综述[J],中国临床心理学杂志,200$,16(2):222-224.[6]Beck JG,Stanley MA.Anxiety disorders in the elderly:theemerging role of behavior therapy[j].Behavior Therapy,1997, 28:83-100.[7]陈富讯,李瑞,徐春艳,等•山东省某医学院校大学生焦虑现状调性分析[J].医学与,2014,27(7):66-68. [8],潘雄飞,杨雪,等.中国医学生焦虑症状患病率以及相关影响因素[].现代预防医学,2018,45(22):4114-4118. [9].发生事件应的健康 与健康促进(一)[]•中国健康教育,2003,20(1):37-39.[10]陈,,春.生活事情感的影:理与[J].心理学展,2014,22(3):492-501. [11]陈晓霄.大学生负性情绪调节预期、负性生活事与状态焦虑的关系[J].中国健康心理学杂志,2015,23(2):295-299.[12],陈,徐.大学生焦虑状分析[].现代预防医学,2014,41(13):2399-2400.[13],关,李,等.医学校大学生焦虑、与精神症状测评结果分析[]•中国医科大学学报,2005,34(1):47-48.[14],,陈,等.医大学生焦虑情绪现状及[J].中国康心理学杂志,2015,23(1):153-156. [15],波,,等.焦虑症状大学生的会人口特征及社会心理分析[].中国心理卫生杂志,2006, 208):510-512.[16]陈晓,,,等.医学大学生负性情绪与应的关[J].中国康心理学杂志,2012,207):1108-1109[17]易,,志,等.发生事件心理预进展[]•中国公共卫生,2010,26(7):929-930.[18]杨,,童生活事件与心理康关系中的调节效应[J].中国临床心理学杂志,2016, 246):1120-1122.(收稿日期:2020-05-07)社会支持对边疆民族地区大学生主观幸福感与心理和谐的关系中介和调节作用浦昆华李东明杨雨【摘要】探究社会支持对边疆民族地区大学生主观幸福感和心理和谐关系的中介与调节作用3采用主观幸福感量表、心理谐量表、量表对边疆民族地区1144名大学生问卷调3结果显:①关分析发现,主观幸福感与心理谐呈正相关,主观幸福感与社会支持呈正相关,与心理谐呈正关;②中介效应分析发现,的中介效应显著,主观幸福感与心理谐之间的部分中介效应显著,中介效应占总效应的25.5%3提主观幸福感可以直接作用心理谐,也可以通过的中介效应产生间接影3【关键词】大学生;主观幸福感;;中介作用;调节作用习近平总书记在全国高校思想政治工作会议上强调“要坚持不懈谐稳定,培理性平的健康心态,加强关怀心理疏导,定结的模范之地3”党的大,“加强心理系,培育自尊自信、理性平和、积极向上的社会心态3”教育部印发的-等学校学生心理健康导纲要,“坚心与德,培育学生信、理性平、积极向上的健康心态,促进学生心理健康素与思想德素质、科学文D0I:10.19521/ki.1673-1662.2020.06.005基金项目:国家社会科学基金项目(18CSH042)作者单位:650500昆明,云南师范大学学生处(浦昆华);昆明理工大学党委组织部(李东明);重庆五级技工学杨雨)化素质协调发展3”大学生心理健康状况越来越受到社会各的关=加强代大学生心理康工作,培心康、全面发展的主者和接也党中的重视3主观幸福感、心理谐可以大学生的心理康平=影心理康的心因素3主观幸福感定的生活量的量生活量的主要3心理谐的心理过之间、部分与之间态的调的状态=、情、、的调=与有效通,的叫与之间的系=临=可以提上的3主观幸福感量谐的心理=心理谐助于心理健康的维持和发展,是社会和谐和社会稳定的微观基础。
西南边疆少数民族地区大学生社会主义核心价值体系认同的调查与思考徐绍华【期刊名称】《楚雄师范学院学报》【年(卷),期】2012(027)008【摘要】Based on investigation, this study finds although college students in southwest minor- ity areas have certain recognition, emotion, behavior identity on the socialist core value system, some problems also existing, such as incompleteness, otherness, mutability, separation between recognition and practice. To solve the problems, the universities need to improve the students' rec- ognition identity, emotion identity, behavior identity and environment identity by strengthening edu- cational guidance, solving practical problems, highlighting practical activities and optimizing public opinion environment.%调查发现,西南边疆少数民族地区大学生对社会主义核心价值体系虽然具有一定的认知、情感、行为认同感,但也存在着不完全性、差异性、易变性以及知行脱节性等问题。
为解决西南边疆少数民族地区大学生社会主义核心价值体系的认同问题,需要通过加强教育引导、解决实际问题、突出实践活动和优化舆论环境等途径,来促进他们的认知认同、情感认同、行为认同以及环境认同,以着力提高他们对社会主义核心价值体系的认同效果。
浅谈边疆民族地区高校学生工作考核体系的构建--以云南师范
大学为例
周海涛;杨玉春
【期刊名称】《科教导刊-电子版(下旬)》
【年(卷),期】2015(000)007
【摘要】边疆民族地区高校学生工作有其显著特点。
这些高校由于少数民族学生众多、文化水平相对滞后和教育资源比较落后等原因,形成了它们独特的学生工作考核体系。
怎样结合边疆民族地区高校学生工作的特点,构建符合自身实际的学生工作考核体系,让学生更好的成长成才,是许多边疆民族地区高校一直在探索的一个重要课题。
本文基于对影响边疆民族地区高校学生工作主要因素的分析,以云南师范大学为例阐释了构建边疆民族地区高校学生工作考核体系的重要性和云南师范大学学生工作考核体系的现状,并从中得出重要启示,希望能为边疆民族地区高校学生工作考核体系的构建提供有价值的参考。
【总页数】3页(P25-27)
【作者】周海涛;杨玉春
【作者单位】云南师范大学学生处云南·昆明 650500;云南师范大学学生处云南·昆明 650500
【正文语种】中文
【中图分类】G641
【相关文献】
1.高校二级学院学生工作考核评价体系的构建*--以广东工业大学为例 [J], 李靖茂;吕新铭
2.论高校学生工作量化考核评价体系的构建——以五邑大学为例 [J], 许皓
3.边疆民族地区高校学生工作的特点分析——以云南省为例 [J], 伍家旺;闫海芳
4.整体构建高校德育体系研究综述——整体构建边疆民族地区高校德育体系研究的起点 [J], 谈心
5.浅谈边疆民族地区高校学生工作考核体系的构建——以云南师范大学为例 [J], 周海涛;杨玉春;
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云南边疆女大学生就业问题的多维分析与对策探讨
李家祥
【期刊名称】《学术探索》
【年(卷),期】2007(000)003
【摘要】保障女性高等人才的充分就业,是发挥女性人力资源、构建和谐社会的一个重要内容.云南作为西部边疆省份,经济较为落后,人才缺乏,为此,积极关注女大学生的就业问题,为女大学生的就业创造条件是政府和高校义不容辞的责任.对云南高校实际的调查研究表明,云南省女大学生的就业相对于男生而言,就业质量较差,主要存在就业空间小、机会少、难度大等问题,其根源主要来自社会、学校、学生自身.为此,研究认为,只有在探索云南地方特色的基础上,加强政府的职能、创新女性就业渠道、促进高校的改革、提高女大学生的素质等方面工作,才能切实保证云南女性高等人才的充分就业,发挥女性人才在云南地方经济、文化建设中的作用.
【总页数】4页(P131-134)
【作者】李家祥
【作者单位】云南大学,职业与继续教育学院,云南,昆明,650091
【正文语种】中文
【中图分类】F241.4
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1.解决农村转移劳动力就业问题的多维分析 [J], 宋雪梅
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3.女大学生就业问题对策探讨 [J], 王炜
4.后危机时代女大学生就业问题的思考——兼谈女大学生的职业生涯规划 [J], 钱艳芬
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边疆民族地区大学生就业状况监测作者:钟汝能唐瑛来源:《青年与社会》2013年第05期【摘要】大学生就业状况监测是党和政府全面掌握大学生就业状况并作出科学决策的重要手段。
通过分析边疆民族地区大学生的就业状况,得出不同层次的毕业生就业率相对稳定、岗位层次逐步下移、就业形式更加多元、就业竞争不断加剧的结论,进而提出了潜在就业危机及对策建议。
【关键词】边疆民族地区大学生;就业状况;监测边疆民族地区大学生就业是社会就业的重要组成部分,在当前加快民族地区经济社会发展、国内经济趋稳的基础还不够稳固、全社会宏观就业压力增大的背景下,边疆民族地区大学生的就业状况成为政府和社会关注的热点问题之一。
本文以边疆民族地区某师范院校为观测点,通过统计学原理和计算机技术、结合经验,从就业率、区域流向、行业分布、供需关系四个维度对边疆民族地区大学生就业状况进行了监测研究。
一、边疆民族地区大学生就业状况(一)从就业率看,近三年边疆民族地区师范院校大学生就业率稳中有升,初次就业率约为80%,年终就业率保持在95%左右,毕业生的初次就业率呈现出专科生>本科生>研究生的趋势。
从就业质量看,研究生就业质量>本科生>专科生,研究生以到高等教育、科研单位就业为主,师范类毕业生进入区县级事业单位就业的比例居各高校首位,专科毕业生人数不多且岗位层次相对较低。
(二)从就业区域看,以本省就业为主,省会城市扎堆就业现象突出。
师范类毕业生连续三年在本省就业的比例达83%以上,其中在省会城市就业的比例约为30%,到省外就业的比例约为13%。
非师范类毕业生就业区域主要为本省省会城市,近三年的比例分别为43.1%、49.1%、53.6%,呈逐年递增之势,而省外就业流向的比例则逐年递减,近三年分别为23%、20.6%、15.8%。
(三)从行业分布看,师范类毕业生主要集中在教育单位就业,非师范类毕业生就业的行业呈现多元化。
近三年,研究生集中在高等教育和科研单位就业,师范类毕业生到中初等教育单位就业的比例占60%以上,非师范类毕业生以灵活就业居多、灵活就业人数占就业总人数的32%以上,但非师范类毕业生进入到中初等教育单位的比例逐年递增,近三年的比例分别为5.6%、7.7%、11.o%。