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幼儿园中班主题活动“我们的身体”
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中班主题活动"我们的身体"
主题的产生与说明：
对于中班的幼儿来说，对自己的各方面都有所关注了，如对自己
的身体，对自己与别人产生许多的好奇和兴趣。在幼儿的谈话中，有
意无意说到了自己的身高，自己与别人的性别等，而且对这些非常感
兴趣。因此，就有了主题活动"我们的身体"。在这个主题背景中，让
幼儿能进一步的了解人体每一部分的用处和每一部分之间的联系，也
让幼儿知道自己与别人不一样的，世界上没有两个一样的人。另外，
我们结合冬季的天气特点把主题活动从身体扩展到运动，于是我们又
有了"运动身体"这个主题。运动，是生命与火力的外显特征。运动所
表现出的力量、姿态、灵敏------使健与美得以和谐统一。幼儿对人
体运动、动物运动有着浓厚的兴趣（有些孩子对后者甚至达到痴迷的
程度）。运动，又促进身体发育、增强体质的重要手段。从小爱运动，养成良好的运动习惯将收益终身。
孩子天生好动，我们的身体是怎么动的？蚂蚁、蚱蜢、小鹿、小
鸟又是怎样动的？在探索和常识中，孩子门可以获得丰富的身体经验
和运动经验。他们发现人和动物都会运动，运动可以促进健康；身体
运动和控制身体是多么有趣，它为发展感知觉、想象力、创造力等方
面提供了良好的机会。与此同时，幼儿对自我的认识也逐渐建立起来，他们能从运动中获得满足感、愉快感和成功感。
主题活动的目标：
1、认识身体主要部分的外部特征，体验他们的作用
2、运用测量及比较的方法，体验自己在长大，并为自己长大而高兴。
3、了解身体各个部位都会活动，会保护自己的身体。b
;4、知道我是人群中的一个，体验和大家做朋友的快乐。5、尝试
用不同的方式表达自己的情绪，学习根据同伴的表情调节自己的行为。
6、引导幼儿能连贯清楚地表达自己的愿望，能认真地倾听他人谈话，不插嘴。
7、引导幼儿学习使用多种绘画工具和材料，大胆表现运动中的人
和动物的身体。
环境创设
1、在墙面布置一幅有关幼儿运动着的动作的图片。
2、班级放置人体模型，供幼儿探索。
3、和幼儿共同设置班级运动会的项目表、报名表。幼儿自由报名
参加班级运动会。
4、有意识地在室内放置一些圆形、椭圆形、半圆形的物体。
家园共育
1、请家长与
幼儿一起收集有关人体的资料。
2、重视孩子的体育锻炼，能利用假日带孩子晨练、远足等。
3、和家长一起共同为班中的肥胖儿陆思越、包怡婷制定合理的
食谱，鼓励他们积极参加体育锻炼。
4、请家长配合引导幼儿观看一些体育比赛。
5、多与孩子开展一些创造性的肢体表演活动。
6、能与孩子一起开展一些手指、手影游戏，激发孩子对手影的
兴趣。
7、能与孩子开展体育锻炼，积极参加班级运动会，争取在运动
会中友好的表现。
活动设计重点活动名称重点领域活动方式
运动身体健康歌身体怎么动胖胖兔减肥天天做操身体好照镜子
我们都是机器人伸伸转转班级运动会音乐科学故事绘画生活、运动
运动、科学音乐运动集体小组集体集体、小组小组、个别集体、区
域集体集体、个别
动物运动比赛大青虫动物运动会故事手工绘画集体集体、
区域集体、个别
我们的身体我们的脸蛋有趣的指纹我们的小脚丫我们快快长滑
稽的脚先生科学科学、美术音乐科学故事集体小组集体、小组区
域集体
准备运动会（制作奖牌、设计运动项目胸牌等）
主题活动安排与方式：
日期课程与内容组织与实施
12.6周一健康歌目标：1、感受歌曲活泼、欢乐的情绪，能
够较清楚的演唱歌曲。2、感受运动身体的快乐。过程：1、欣赏歌曲2、学习歌曲1）、说说歌曲中唱了些什么？2）、身体哪些地方动？3）、熟悉歌曲4）、演唱歌曲3、歌曲表演1）启发幼儿根据歌曲创编内容，说说身体的什么地方还可以动？2）引导幼儿跟随音乐，快乐的
边唱边动，体验歌曲的活泼、欢乐的情绪。4、活动结束。
12.7周二身体怎么动目标：1、能够积极探索自己身体的运
动机能。2、感知自己身体的很多地方都能运动。过程：1、哪些部位
能动？1）、除了手、脚、脖子、屁股能够动，我们的身体还有哪些地
方能动？2）、引导幼儿自由探索身体的哪些部位能动。3）、鼓励幼
儿经验交流。2、身体的秘密。1）、将手放在胸口、颈部、手腕处，
感觉心脏的跳动。2）、人体的器官模型，帮助幼儿理解身体的很多部
位可以动的。3、游戏请你跟我这样做
日期课程与内容组织与实施
12.8周三胖胖兔减肥目标：1、理解故事的内容，知道运动
能够使身体健康。2、能够讲出各种运动的方式。过程：1、帮助胖胖
兔减肥1）、出示图片胖胖兔，他是谁？他有什么麻烦？2）、引导幼
儿讨
论3）、后来胖胖兔减肥成功了吗？听故事。2、理解故事的内容1）、幼儿完整的欣赏故事的内容。2）、为什么胖胖兔走路气喘嘘嘘？3）、朋友们帮助他想的什么减肥办法？4）、帮助幼儿理解胖胖兔克
服困难、坚持减肥的过程。3、学习打篮球鼓励幼儿今后热爱运动、加
强锻炼，使自己的身体更加的健康。
12.9周四天天做操身体好目标：1、通过手臂姿势的变化，
表现正面做操人的不同姿态。2、知道天天做操能锻炼身体，让身体更
加健康。过程：1、做操真有趣。1）、讨论为什么我们每天都要做操？2）、做操为了锻炼身体，让我们的身体更加的健康。3）、请个别幼
儿示范做操的动作。4）、引导幼儿观察做操时不同姿势。5）、出示
范例，引导幼儿欣赏人做操时不同的姿势。2、大家来做操1）、引导
