Advocating a safety culture is to make human life and work safer and healthier under the existing technology and management conditions.
（安全管理）
单位：___________________
姓名：___________________
日期：___________________
加强安全文化建设实现企业稳
定发展(标准版)
加强安全文化建设实现企业稳定发展(标准
版)
导语：倡导安全文化的目的是在现有的技术和管理条件下，使人类生活、工作地更加安全和健康。而安全和健康的实现离不开人们对安全健康的珍惜与重视，并使自己的一举一动，符合安全健康的行为规范要求。
1增强企业决策层的重视
安全文化建设需要各级领导层层都树立“以人为本”的思想。真正重视安全，真正做到在制定工作计划时要有安全工作的项目；在布置工作时要有安全工作的内容；在检查工作时要有安全工作的要求；在总结工作时要有安全工作的经验和教训；在评比工作时要有安全工作的先进事迹，这样才能带动整个企业的安全管理水平的提高。企业管理者必须形成一致的共识，要带头学习和掌握企业安全文化理论，提高认识，具备高水平的安全文化素养，积极协同倡导。决策者的安全知识、安全决策能力、安全决策组织管理水平是企业安全文化建设的决定因素。
2建立全员统一的安全认识
企业安全文化的核心是人的安全行为，充分调动和发挥员工的主动性和自觉性，要让全员参与安全活动，学习安全知识，提高安全认
识，养成安全工作的良好思维习惯、行为习惯，共同创造良好的安全氛围。
提高安全认识必须树立“我会安全”的理念。我们经常听到的一句话是把“要我安全”变成“我要安全”。作为职工安全自觉意识的一种转变，这种朴素的观念在实际工作中的确必要。但仅仅把“要我安全”变成“我要安全”是远远不够的，要确保工作安全，必须树立“我会安全”的理念。“我会安全”是指从事电力生产的干部职工对《安规》要求、安全防护措施、家庭安全、交通安全、防火安全等安全基础知识做到应知、应会。只有每个人都会安全、懂安全，才能从源头上遏制不安全苗头，减少或避免各类事故的发生。
电力生产是一项技术密集型、复杂庞大的系统工程，而安全事故又是这一系统工程中诸多因素综合作用的结果。电力职工，作为该系统的制造者和操作者，不可避免地会成为多数事故的制造者和受害者。可以肯定的说，所有事故的发生都不是工作人员的主观愿望。因此，“我要安全”也仅仅表达了电力生产者最基本的主观愿望，还远不能表达电力职工安全意识的更高要求。而让职工做到“我会安全”，可以说才是确保电力安全生产这一客观效果的重要保证。
要做到“我会安全”，一是加强《安规》学习，《安规》是电力
生产者在长期的实践中用血的教训写成的，其内容随着电力生产的发展变化而变化，必须熟知并严格执行。二是要加强安全防护措施、家庭安全、交通安全、防火安全等安全基础知识的学习培训，提高全面安全意识和技能。三是要善于管理，“我会安全”本身包括“我对安全会管理”，这就要求各级安全管理人员要学会对已暴露的不安全问题、潜在的不安全隐患、生产过程中带倾向性的不安全现象进行收集、分析、归纳，制定应对措施，做到既要管到点子上，又要讲究实际效果。真正使员工明白“怎样做”，知道“为什么这样做”。
从“要我安全”到“我要安全”再到“我会安全”，可谓是安全理念的三步曲。只有在认识上逐步提升，形成人人参与为安全，人人参与知安全的氛围，通过利用各种宣传手段、各种类别的安全教育培训等多种形式，提升员工安全操作技能，大力营造企业安全文化氛围，引导员工实现从“我要安全”到“我能安全、我会安全”的提升，安全工作才能再上新的台阶。
3建立安全制度文化体系
建立并推行安全制度文化，就是要将安全生产价值观融入各种安全生产工作制度之中。加强安全工作，领导至关重要，关键在主要负责人。各级主要负责人是安全工作的第一责任人，必须对本单位的安
全工作负总责，始终做到恪尽职守，尽职尽责，集中精力，切实抓好安全工作。
必须明确安全管理各级责任。安全生产人人有责，其表现形式就是严格落实企业各级管理人员、生产人员安全生产责任制。不论是企业的决策层、管理层，还是执行层，从其承担工作任务和安全责任来看，人人都是第一责任者，都要对自己承担的工作任务和安全负全责。只有如此，才能保证责任到人，压力到位，各级安全责任制才能落实到实处。实际工作中，按照层次分明、权责明确、程序严密的安全管理责任体系要求，将安全生产考核指标层层下达，逐级负责，确保责任和压力传递到位；细化、量化考核标准，将安全管理纳入企业各部门、班组、个人的绩效考核；坚持严、细、实管理，狠抓基层、狠抓基础、狠抓细节，充分发挥关键岗位人员的把关作用，及时纠正不安全现象和违章行为，完善安全生产监督机制，从源头抓起。
4开展安全教育与培训
开展安全教育与培训是加强安全文化建设的重要环节。
安全教育首先，必须做好新到岗员工的安全教育。新到岗员工的安全教育是一个基础，基础打得好坏，对他以后的安全行为将会有很大的影响。一个人到了一个新的工作环境，我们必须让他熟知工作环
境及其有可能发生的危险，让他从内心里了解安全的重要性，掌握什么是安全的、什么是危险的。其次，要认真做好转岗、复岗员工的安全教育。转岗、复岗员工都是参加工作一段时间的人，他们都已经有了一定的安全基础，但由此可能产生麻痹大意的心理，对新岗位的安全教育不是十分重视，结果很容易发生事故。再次，做好特殊工种人员的安全教育，例如：送电线路工、电气检修、试验人员等，危险系数比较高，所以抓好他们的安全教育至关重要。
搞好企业安全教育的形式有很多种，最关键的是要教育到位，即要把安全知识教育到位，又要到位每一个人。而要真正的把安全教育落实到位是一件艰巨的工作。要有耐心、恒心与决心。为了不使安全教育流于形式，要多管齐下，通过多种形式去抓好这一工作，要充分利用好安全生产例会、专题会议、板报、班组的班前班后会议及各种安全活动。典型的事故案例是安全教育的有效手段之一，通过观看习惯性违章录像，结合血的教训不断强化职工的安全意识。另外，严格的安全考试也是安全教育必不可少的一步，安全考试切忌走形式，它能约束被教育者认真的接受安全教育，同时也是检查被教育者是否掌握了安全知识的手段之一。通过到位的安全教育，才能实现“要我安全”转变为“我要安全”，为企业的安全打下良好的基础。
