幼儿园大班音乐游戏教案：小动物在哪里
活动目标
1、通过游戏初步学习对唱的表演方式；
2、巩固认识小花猫、小黄狗、小鸭子等动物的名称；
3、体验在游戏中与教师对答的快乐。
活动准备
动物（小花猫、小黄狗、小鸭子）胸卡若干，草地躲藏背景图，小花猫、小黄狗、小鸭子图片；小花猫、小黄狗、小鸭子头饰各一个；花草场景若干、音乐带。
活动过程
一、做律动《汽车开来了》进入活动场地，激发幼儿兴趣。
师：今天天气真好！我带你们到草地上玩好吗？（好）
教师带幼儿做律动，然后请小朋友找个舒服的位置坐下。
二、以场景表演引入主题，让幼儿学会朗诵歌词，理解歌词意思
师：今天啊，老师请来了三个小动物，我们来看一看他们是谁啊！喵喵喵，哦！原来是小花猫、还有呢，我们听听汪汪汪，哦，是小黄狗，嘎嘎噶，恩还有小鸭子！今天他们要来和我们小朋友玩捉迷藏的游戏，现在我们用小手把小眼睛捂起来，小花猫，小黄狗还有小鸭子要去躲起来了。
三、教师示范对唱歌曲，让幼儿学会对唱的方式，熟悉旋律
①师：现在我来表演一首歌给小朋友听，
教师完整地范唱一次整首歌曲。
②这首歌好不好听啊？让小动物来唱给你们听！大家注意听哦（教师示范对唱歌曲）
教师边唱“小花猫，小花猫，你在哪里？”边找小花猫；（请一位教师戴着小花猫头饰跳出来回答：“我在这里，我在这里，你好不好”）哦，小花猫出来了，我请这边的小朋友来表演小猫，我给你们带上胸卡好不好。（好）
师：我们接下来找谁呢？一起叫小黄狗出来吧。
教师边唱“小黄狗，小黄狗，你在哪里？”边找小黄狗；（请一位教师戴小黄狗头饰跳出来：“我在这里，我在这里，你好不好”）我再请这边的小朋友来表演小黄狗，我也给你们带上胸卡。（好）
师：小鸭子跑到那里去啦？我们一起来叫它出来好不好？
最后还有小鸭子，大家一起来找小鸭子，教师边唱“小鸭子，小鸭子，你在哪里？”边找小鸭子；（请一位教师戴小鸭子头饰跳出来：“我在这里，我在这里，你好不好？”）
四、教师与幼儿共同游戏，使幼儿感受游戏中的快乐
师：小动物唱得真好听，今天请小朋友也来做小动物，一起来玩游戏好不好？（教师给幼儿分发胸卡）
师：我把我的眼睛捂起来，你们快去藏好哦！
师：小鸭子，小鸭子，你在哪里？” （我在这里，我在这里，你好不好？）小黄狗，小黄狗，你在哪里？（我在这里，我在这里，你好不好？）小花猫，小花猫，你在哪里？（我在这里，我在这里，你好不好？）
