五年级下册第一单元课堂检测练习
第一课时轴对称
第2课时旋转
1、画出三角形AOB 绕O点顺时针旋转90度后的图形。
2、画出绕O点顺时针旋转90度后的图形。
五年级下册第二单元《因数与倍数》课堂检测练习
第一课时：因数与倍数
1、填空
（1）因为3×5=15，所以3和5是15的（），15是3的（），也是5的（）
（2）10的因数有（）。
（3）16的因数有（）。
（4）一个数的最小因数是（），最大因数是（）。（5）在21至50之间，4的倍数有（）。（6）15的最小倍数（），最大的因数是（）。
（7）一个数的因数的个数是（）的，一个数的倍数的个数是（）。（8）4的倍数有：（）。
2、判断；
（1）1是所有整数（不包括0）的最小因数。（）。
（2）1只有倍数，没有因数。（）
（3）因为3×7=21，所以3和7是因数，21是倍数。（）
（4）除0外，任何自然数都至少有两个因数。（）
（5）9是2的4.5倍，但不能说9是2的倍数。（）
（6）因为20÷4=5，所以20是倍数，4是因数。（）
（7）12的所有因数的和是28.（）
3、提高练习：（填空）
（1）1的因数是（），最大的因数和最小的因数都是它（）。
（2）除1以外的整数，至少有（）个因数。
（3）任何的自然数都有因数（）。
（4）一个两位数，它既是5的倍数，又是10的因数，它是（）。
第二课时：2、5的倍数的特征
1、填空
（1）最小的偶数是（），最小的奇数是（），偶数和奇数的个数都是（）,因此，没有最大的偶数，也没有最大的奇数。
（2）自然数可以分为（）和（）两类。
（３）在1、6、13、20、194、2008这六个数中，（）是2的倍数，（）不是2的倍数。
（4）1至100中（包括1和100）2的倍数共有（）,其中最小的是（），最大的是（）。
2、提高练习：
（1）要使3□6是2的倍数，□里填一位数，有（）种填法。
（2）在横线上填上合适的数。
8，17，24，131，275，0，96，603，1002，2110
偶数：
奇数：
3、填空：
（1）在45，57，7091，120这五个数中，，，都是5的倍数。
（2）在横线上填上合适的数。
32， 50， 115， 214， 525， 780， 845， 1006， 1230，2000
2的倍数：
5的倍数：
既是2的倍数又是5的倍数：
4、判断：
（1）任何一个自然数，它不是奇数就是偶数。（）
（2）小于51的数中，5的倍数有9个。（）
（3）要使两位数6□是5的倍数，□里只能填5或0.（）
（4）个位上是0的数，不但是2和5的倍数，还是10的倍数。（）
第3课时：3的倍数的特征
1、填空
（1）因为39各位上数的和是（），而这个数是3的倍数，所以39是（）的倍数。
（2）因为332各位上数的和是（），而（）是3的倍数，所以332不是（）的倍数。
(3)从上面得知: 一个数各位上数的和是( )的倍数，这个数就是( )的倍数。
2、判断：
（1）个位上是3，6，9的倍数，不一定是3的倍数。（）
（2）在1□8的□里，不论填上几，组成3位数都是2的倍数。（）
（3）在47□的□里，只要填上0或5，组成三位数就是5的倍数。（）
3、选择：
(1)要使2□成为3的倍数的两位数，□里可以分别填（）
A、1，4，7
B、2，5，8
C、3，6，9
(2)在□里填一个数字，使□36成为3的倍数，有（）种填法。
A、2
B、3
C、4
4.从3、0、4、5这4个数字中，选出两个数字组成1个两位数，分别满足以下条件：
（1）是3的倍数。
（2）同时是2和3的倍数。
（3）同时是3和5的倍数。
（4）同时是2、3和5的倍数。
5.探讨下面各数中，哪些是6的倍数，哪些是9的倍数，根据这些数试着总结6的倍数的特征是什么？9的倍数的特征是什么？
48、54、954、99、945、468、873、999。
（1）6的倍数有：____________ 。
（2）9的倍数有_______________。
（3）试着概括和归纳6、9的倍数特征。
A.6的倍数特征是：这个数既是2的倍数，又是3的倍数。
B.9的倍数特征是：各个数位上的数字之和是9的倍数。
第4课时：质数和合数
1、判断：
（1）所有的质数都是奇数。（）
（2）所有的偶数都是合数》（）
（3）自然数不是质数就是合数。（）
（4）奇数除了1都是质数。（）
（5）偶数除了0和2都是合数。（）
（6）两个质数的和一定是合数。（）
2、填空：最小的质数是（），最小的合数是（），
20以内的质数是（），既不是质数也不是合数的数是（）.
3、在1，2，7，9，15，78，150中，
（1）是质数，
（2）是合数，
（3）是奇数，
（4）是偶数，
（5）是奇数中的合数，
（6）是偶数中的质数。
4、选择：
（1）一个合数至少有（）个因数。
A、1
B、2
C、3
（2）20以内的质数和是（）。
A、76
B、77
C、78
（3）最小的奇数加上最小偶数的和是（）
A、1
B、3
C、5
（4）最小的质数乘最小的合数积是（）
A、4
B、6
C、8
5、判断：
（1）两个奇数相减，差一定是偶数。（）。
（2）两个偶数相加和一定是合数。（）
五年级下册第三单元《长方体和正方体》课堂检测练习
第一课时
一、填空。
1、长方体有（）顶点，有（）条长；有（）条宽；有条（）高；有（）个面，相对的两个面（）。
2、正方体有（）顶点，有（）条棱；有（）个面，每个面都（）。
3、正方体是（）的长方体。
二、判断：（复习相应的概念）
（1）、长方体中至少有四条棱的长度相等。（）
（2）、长方体中有时最多有8条棱的长度相待。（）
（3）、 1 2条棱都相待的长方体一定是正方体。（）
（4）、长方体的6个面中至少有4个面是长方形。（）
（5）、相交于一个点的三条棱中任意一条棱都可以看作是长方体的长，其余两条棱的某一条看作宽，另一条可以看作高。（了）
（6）、长方体中相对的两个面完全相等。（）
（7）、长方体中有时四个面是完全相等的长方形。（）
（8）、正方体是长、宽、高都相等的长方体。（）
（9）、长方体是特殊的正方体。（）
（10）、长方体中有时两个相对的面是正方形。（）
