2010公务员考试申论审读材料时易犯的几个错误
- 格式:doc
- 大小:31.00 KB
- 文档页数:3
公务员考试:申论归纳概括题易犯错误总结第一篇:公务员考试:申论归纳概括题易犯错误总结公务员考试:申论归纳概括题易犯错误总结2012湖北公务员考试已经尘埃落定,纵览近几年的湖北公务员考试大纲对申论的介绍无非就是申论是测查从事机关工作应当具备的基本能力的考试科目。
申论试卷由注意事项、问题、材料三部分组成。
主要测查报考者的阅读理解能力、综合分析能力、提出和解决问题能力、文字表达能力。
从所考察的能力要求来看,在湖北公务员考试申论中,其归纳概括题在申论考试几大题型中是相对简单的。
但从历年考生的答卷来看,在答题过程中总会出现一些细微上的问题,导致考生失分严重。
对此,湖北华图将历年湖北公务员考试申论归纳概括题易犯错误总结如下,以帮助考生在进行2013年湖北公务员考试时能够加以借鉴,适时的调整自己的备考计划。
1.概括分类混乱部分考生在对申论概括题进行分类时,内在逻辑不清晰,这不仅反映了阅读不够细致的问题,更是考生逻辑思维缺乏的表现。
因此,湖北华图建议考生提前做好复习工作,运用充裕的时间做好基础知识的掌握。
2.综合分析能力不强有这样一部分考生在进行申论解答过程中,可能列举出材料中反映的几个问题,甚至几组关系,但是却不能更进一步的深入分析,找出其中内在关联,这可以说考生的综合分析能力还是比较弱的。
3.概括表述不畅部分考生由于文字水平和表达能力较差,以致在概括中出现概念混淆、语言繁琐、甚至病句较多等问题。
然而申论考试一般是带有一定的主观性,主题通常会选取当下的热点话题,和我们的生活息息相关,同时也是对公务员日常事务处理工作的一种模拟考察。
对此,湖北华图建议考生每天必须勤加练习,需要在平时慢慢养成关注社会、申论热点的习惯,勤加思考,开阔眼界,才能更全面地熟悉申论。
在进行申论备考前自己先模拟做一套申论真题,对照权威的解题指导和参考答案,找出自己存在的优劣势,然后再根据自己所掌握基础知识情况进行复习。
4.材料驾驭不好在公务员申论概括归纳题中,部分考生作答时只能概括一部分材料,而不能驾驭全部材料,以至答题不全面,导致失分。
公务员的申论题常见失误分析公务员考试是广大考生争相报考的热门考试之一。
其中,申论题占据重要的一部分,是考察考生理论知识、思维逻辑和分析能力的重要环节。
然而,许多考生在申论题上存在着一些常见的失误,影响了他们的得分和竞争力。
本文将分析公务员申论题常见的失误,以期帮助考生们更好地应对此类考试。
一、不理解题目要求公务员申论题通常设定了一定的背景情境,考生需要根据题目要求进行论述。
然而,许多考生在紧张的考试环境下,往往没有认真阅读和理解题目要求,直接开始写作。
这导致他们的答案与题目要求脱节,无法得到有效判断和评分。
解决办法:考生在考试前需要培养良好的阅读理解能力,通过解析题目关键词、弄清题目要求以及合理组织思路等方式,确保正确把握题意后再进行作答。
二、缺乏逻辑推理和扩展论述公务员申论题往往需要考生进行思维逻辑的推理和论述,但部分考生在写作时存在逻辑混乱、层次不清和信息不充分等问题。
他们可能没有理顺自己的思路,将各个观点和论据进行有机的连接,或者缺乏充足的事实、例证和数据来支撑自己的观点。
解决办法:在写作过程中,考生应提前构建好自己的逻辑框架,明确每个观点的论证逻辑和对应的扩展论述。
可以借助实际案例、调查数据或引用专家观点等方式,来增强自己的论证力度和可信度。
三、语言表达不准确或冗长考生在申论题写作时,可能存在语言表达上的不准确和冗长的情况。
有些考生使用了不恰当、模糊或错误的词汇,造成了理解上的困惑;还有一些考生在表达观点时使用了冗长的句子结构,导致内容显得啰嗦且难以理解。
解决办法:考生需要注重语言的准确性和简洁性。
在写作前可以进行反复的修改和润色,选择恰当的词汇和句子结构,使得自己的表达更加清晰、准确和简洁。
四、缺乏实践案例或个人观点有一部分考生在申论题中,缺乏对实践案例或个人观点的引用和运用,使得他们的论述显得抽象和缺乏说服力。
解决办法:考生可以通过引用相关政策文件、具体事例、个人经历或社会热点等方式,来充实自己的论述内容。
公务员中的申论常见错误与改进方法公务员考试的申论部分是考察考生的逻辑思维和写作能力的重要环节,然而许多考生在申论写作中存在一些常见的错误。
本文将就这些错误进行分析,并提出改进的方法,以帮助考生提高申论写作水平。
一、语法错误在申论写作中,语法错误是最常见的问题之一。
一些考生可能在句子结构、主谓一致、时态使用等方面存在不准确的情况。
这些错误使得文章整体的表达力和可读性下降。
改进方法:1. 多读多练:通过大量阅读和写作练习,提高对语法规则的掌握和应用能力。
2. 复查修改:在完成文章后,仔细检查并修改语法错误,可以请教他人提供帮助。
二、观点模糊在申论写作中,一些考生往往存在观点模糊的问题。
他们可能无法准确定位自己的观点,或者观点表达不清晰,缺乏充分的论证和实例支持。
改进方法:1. 明确观点:在写作之前,明确自己的观点,并在文章中进行清晰准确的表达。
2. 充分论证:通过提供有力的论证和具体实例,支持自己的观点,使得文章更有说服力。
三、逻辑混乱逻辑混乱是申论写作中常见的错误之一。
一些考生可能在论证过程中存在逻辑跳跃或者逻辑推理不严谨的问题,导致文章整体呈现出逻辑不清晰的状态。
改进方法:1. 创立逻辑框架:在写作前,先构建一个清晰的逻辑框架,确保观点之间的逻辑关系紧密有序。
2. 合理布局:将文章分为引言、论述和总结三部分,通过合理的段落和过渡词语,使得文章的逻辑性更强。
四、篇幅不当一些考生可能在申论写作中存在篇幅不当的问题。
他们可能写得太长,导致观点混乱,亦或写得过短,无法全面展开论述。
改进方法:1. 控制篇幅:在写作时合理控制篇幅,通过拟定提纲、进行多次修改等方式,使得文章内容充实而不冗长。
2. 把握重点:在论述时,抓住文章的核心观点,避免在次要观点上花费过多篇幅。
五、字词不当在申论写作中,一些考生可能使用不当的字词,使得文章表达不准确或者措辞生硬。
这样的错误会降低文章的整体质量。
改进方法:1. 丰富词汇:加强词汇的积累和运用,使用准确的词语来表达自己的观点和论证。
申论题型常见陷阱申论作为公务员考试的重要科目之一,对于考生的综合能力有着较高的要求。
在申论考试中,了解题型常见的陷阱是取得高分的关键之一。
下面我们就来详细探讨一下申论题型中常见的陷阱。
一、归纳概括题的陷阱1、遗漏要点在归纳概括题中,考生往往容易因为阅读不仔细或者理解不全面,导致遗漏重要的要点。
比如,题目要求概括某一现象的原因,而考生可能只关注了表面原因,忽略了深层次的根本原因。
2、表述不准确有些考生在概括时,不能准确地提炼和表述要点,使用过于模糊或宽泛的语言,使得答案缺乏针对性和准确性。
例如,将“提高居民环保意识”表述为“加强环保方面的教育”,这种表述就不够精准。
3、超出范围考生有时会不自觉地将不属于给定材料范围内的内容纳入答案,导致答案偏离主题。
这可能是由于对材料的理解出现偏差,或者是自身知识储备的干扰。
二、综合分析题的陷阱1、观点不明确综合分析题往往要求考生对某个观点或现象进行分析评价,然而部分考生在答题时观点模糊不清,既不说支持也不说反对,或者观点摇摆不定,让阅卷老师无法明确其立场。
2、分析不深入在分析问题时,只是简单地罗列原因或影响,而没有进行深入的剖析和论证。
比如,对于政策的分析,只是提到政策的好处,却没有解释为什么会产生这些好处,以及可能存在的潜在问题。
3、逻辑混乱回答综合分析题时,没有清晰的逻辑框架,各个部分之间缺乏过渡和衔接,导致答案条理不清,让阅卷老师难以捕捉重点。
三、提出对策题的陷阱1、对策缺乏可行性提出的对策不切实际,无法在现实中操作和实施。
比如,建议在一个贫困地区大规模建设高科技产业园区,却没有考虑到当地的资金、技术和人才等条件的限制。
2、针对性不强对策没有针对问题的关键和核心,只是泛泛而谈。
例如,对于环境污染问题,提出的对策是“加强宣传教育”,但没有具体说明针对哪些人群、采用何种方式进行宣传教育。
3、忽视自身角色定位在提出对策时,没有考虑到题目所设定的身份和职责范围,提出超越权限或者不符合实际角色的对策。
公务员申论写作常见失分点分析与避免方法公务员申论写作是招录公务员考试中的重要环节,经常因为一些细节问题而失分。
本文将分析公务员申论写作中常见的失分点,并给出相应的避免方法,帮助考生顺利通过写作环节。
一、问题陈述不准确公务员申论写作的第一个失分点是问题陈述不准确。
考生在回答问题时,往往容易偏离主题或没有完整、准确地理解问题。
这样的回答会导致文章内容与问题不匹配,严重影响阅卷教师对文章的评分。
避免方法:- 仔细审题,确保完整理解问题意思。
- 在回答问题之前,可以用自己的话重新总结问题,确保与原问题一致。
- 使用关键词,直接回答问题,避免在回答中涉及与问题无关的内容。
二、观点不明确或表达不清公务员申论写作的第二个失分点是观点不明确或表达不清。
考生在解释观点时,通常不够清晰或混淆了不同的观点,使得文章在逻辑上存在问题或无法准确传达自己的意思。
避免方法:- 在论述观点时,要确保观点明确、具体,可采取提出假设、分析优缺点等方式进行表达。
- 使用恰当的连词、过渡词,保持文章观点的衔接性,使读者更容易理解表达的意思。
- 注意文章结构的合理安排,避免观点混乱的现象发生。
三、缺乏具体、准确的论据支持公务员申论写作的第三个失分点是缺乏具体、准确的论据支持。
文章中没有充足的事实、数据或案例支持观点,使得文章显得空洞或缺乏说服力。
避免方法:- 提供充分的事实、数据或案例来支持观点,确保观点立论的准确性和可信度。
- 使用具体的例子来解释观点,增加说理的力度。
- 引用权威或有影响力的来源,加强论据的可靠性。
四、语言表达不准确或问题公务员申论写作的第四个失分点是语言表达不准确或问题。
文章的语句中可能存在错误的用词、语法错误或别扭的表达方式,给阅卷教师造成困惑,降低文章的质量和得分。
避免方法:- 注意语法和拼写错误,可通过词典或语法书进行核对。
- 选择恰当的词汇和短语,使文章更具表达力和准确性。
- 注意句子结构和段落结构的合理安排,使文章更易于阅读和理解。
申论写作常见错误分析《申论》作为一种全新的考查方式,出现在我国各级公务员录用考试中,只有短短的两、三年时间。
应试者大多对《申论》比较陌生,写作中出现的问题不少。
本文试就申论写作中常见错误结合实例加以分析,以期对应试者有所帮助。
一、阅读资料不仔细,分析资料不深入,盲目求快,匆忙下笔申论写作,在短短的150分钟内要根据给定资料完成三项有严格要求的写作任务,难度大,时间紧。
因此,不少考生草草浏览一遍给定资料,还没有理出头绪、弄清资料所反映的问题,就马上动笔。
这样,第一项写作任务即出现偏差——概括的并非主要内容。
例如2000年中央、国家机关公务员录用《申论》考试(以下简称2000年申论考试,试卷曾刊载于《应用写作》2002年第5期),一考生这样概括主要问题——“一、法院是否可以因为印刷公司的利益就不开庭审理此案或者判令H败诉?二、环境保护和经济利益哪个重要?三、在执法中,是讲求严格执法还是要适当考虑社会影响,二者发生冲突时,如何办?”这位考生从资料中概括出三个问题,哪一个是主要问题?不得其详。
从上述胡子眉毛一把抓的概括推测,他自己大概也没有搞清楚。
中央、国家机关招考公务员,应试者均有大学以上文化水平。
按理,要从给定资料中归纳出主要问题并不困难。
其所以出现概括不得要领的状况,显然是因为没有仔细阅读并研究资料。
申论资料往往涉及面广,内容复杂。
要从中理出头绪并抓住问题的症结,必须吃透材料,而匆匆浏览一遍是无法达此目的的。
古人论写作有一句名言:“袖手于前,方能疾书于后。
”申论写作“袖手于前”的功夫要下在阅读、理解、分析材料上。
一定要舍得下这番功夫!从2000年开始,连续三年,中央、国家机关公务员录用考试《申论》试卷中的“注意事项”都写上“作答参考时限:阅读40分钟,作答110分钟”。
这样的特别提示在各种类型的考试中应属绝无仅有。
按笔者理解,提示是因为申论写作还不为大多数考生所熟悉。
申论写作强调分析驾驭材料的能力与语言文字表达能力并重,所以对限定材料的驾驭贯穿于整个写作的始终,而其基础在阅读。
一、审题不清,缺乏明确方向在申论考试中,审题不清是导致做题失误的重要原因之一。
许多考生在阅读题目时,未能准确把握题目的要求,导致答题偏离主题,甚至出现答非所问的情况。
具体表现为:1. 对题目关键词理解不准确,导致答题方向错误。
如题目中出现“概括”、“分析”、“评价”等关键词,未能准确把握其含义,导致答题内容不准确。
2. 对题目要求把握不准确,导致答题结构混乱。
如题目要求回答“问题及原因”,但考生只回答了问题,未涉及原因。
3. 对题目背景了解不足,导致答题内容空洞。
如题目涉及某一政策,但考生对政策背景了解不足,导致答题内容缺乏深度。
二、阅读理解能力不足,无法准确把握材料申论考试要求考生具备较强的阅读理解能力。
然而,许多考生在阅读材料时,存在以下问题:1. 阅读速度慢,导致答题时间紧张。
考生在阅读材料时,未能掌握一定的阅读技巧,导致阅读速度过慢,无法在规定时间内完成答题。
2. 阅读理解能力差,无法准确把握材料内容。
考生在阅读材料时,未能准确理解材料中的关键信息,导致答题内容不准确。
3. 材料分析能力不足,无法从材料中提取有效信息。
考生在阅读材料时,未能对材料进行深入分析,导致答题内容缺乏针对性。
三、逻辑思维能力欠缺,答题结构混乱申论考试要求考生具备较强的逻辑思维能力。
然而,许多考生在答题过程中,存在以下问题:1. 答题结构混乱,层次不清。
考生在答题时,未能按照一定的逻辑顺序进行论述,导致答题内容层次不清,难以理解。
2. 论证过程不严谨,缺乏说服力。
考生在论证过程中,未能充分运用逻辑推理,导致论证过程不严谨,缺乏说服力。
3. 举例不当,无法有效支撑观点。
考生在举例论证时,未能选择合适的例子,导致举例不当,无法有效支撑观点。
四、语言表达能力不足,答题内容空洞申论考试要求考生具备较强的语言表达能力。
然而,许多考生在答题过程中,存在以下问题:1. 语言表达不规范,出现语法错误。
考生在答题时,未能注意语言表达的规范性,导致出现语法错误。
公务员中的申论常见错误解析与避免公务员考试中的申论部分是考察考生综合素质和应对实际问题能力的重要环节。
然而,许多考生在申论写作过程中经常犯一些常见错误,严重影响了申论成绩的提升。
本文将对公务员考试中申论常见错误进行解析,并提供相应的避免方法。
一、观点不明确在申论写作中,观点不明确是考生常见的错误之一。
如果观点不明确,文章很容易显得空洞、无力。
为了避免这种情况,考生在写作之前,首先需要明确自己的观点。
在文章开头部分明确提出自己的立场,并在整篇文章中围绕这个观点进行论述,可以使文章更有说服力。
二、论证不充分论证不充分是另一个常见的错误。
在申论写作中,论证是整篇文章的核心,它需要考生运用具体事实、合理的逻辑推理和有力的论据来支持观点。
然而,很多考生只是简单地陈述自己的观点,没有提供充分的证据和合理的解释。
为了避免这种错误,考生需要在写作之前做充分的准备,收集相关的信息和事例,并运用逻辑思维能力来展开论证。
三、语言表达不准确语言表达不准确是影响文章质量的重要因素之一。
一些考生在写作时常常使用措辞不当、句式结构复杂、语法错误等问题。
这些错误会给阅卷老师造成理解困难,导致分数的降低。
为了避免语言表达不准确的问题,考生需要加强对词汇和语法的学习,注重选用简洁明了的表达方式,并进行反复的练习和修改。
四、论述过程不合理论述过程不合理也是一些考生常见的错误。
有些考生在写作过程中,思路不清晰,缺乏逻辑性。
他们可能会跳跃论述,忽略重要细节,或者将观点和论证混淆在一起。
为了避免这种错误,考生可以在写作之前制定好大纲,并通过逻辑关系将各个要点连接起来,以确保文章的整体结构和层次感。
五、平淡无力的语言平淡无力的语言也是一个常见问题。
一些考生在写作中,使用的措辞单一、句式结构枯燥,导致文章缺乏吸引力和说服力。
为了提升语言表达的水平,考生可以多读一些优秀的文章,学习他人的表达方式,并通过练习和积累,提高自己的写作能力。
综上所述,公务员考试中的申论常见错误表现为观点不明确、论证不充分、语言表达不准确、论述过程不合理以及平淡无力的语言。
申论备考辅导:走出申论审题误区在事业单位申论写作中,审题作为答题前的重要一步,其重要性众所周知,不过审题可不仅仅是把题目要求匆匆略过一眼就可以,有不少考生为此陷入了审题误区,中公事业单位考试网为考生指出误区,帮助大家顺利备考!一、审题粗心、片面因为对题目的重视度不够,导致很多考生审题过程比较盲目,甚至不看完题目,忽略一些重要信息,对字数、格式、答题体例不做细节的关注,答题时出现各种失误。
【例题】环保专家认为“兵库县堪称‘环保错位’的典型。
”请结合资料内容,对“环保错位”的实质进行阐释。
(10分)要求:准确、简明。
不超过150字。
部分考生在答题时直接对“环保错位”进行阐释,忽略了“环保错位”的实质。
二、审题浅显、生搬硬套有些考生在审题的过程中不做深入的思考,导致答题不完整。
【例题】根据给定材料,结合当前实际,谈谈各级党政干部为什么应当多读书、读好书。
(20分)要求:分析合理、条理清楚,语言简练,字数不超过300字。
此题很多考生通过读题都能明白要找到党政干部读书的重要意义,但是忽略了其他两个原因:党政干部读书现状糟糕以及目前对党政干部读书提供的有利条件,这些都是党政干部多读书、读好书的原因。
三、审题忽视身份题目赋予考生的身份对考生答题也至关重要,身份主要出现在对策或是公文题中。
【例题】上述材料中提到某市在人口普查工作中遇到的主要问题。
假定你是一名普查员,请你提出解决这些问题的具体措施。
(15分)要求:问题明确;措施得当,具有针对性;分条作答;不超过300字。
此题给出的身份是普查员,因此提出对策的立场一定是站在普查人员的角度。
但是很多人仍然从人口普查办的角度出发,大谈特谈人口普查办该怎么做,答案就会离题千里。
以上三个是审题是常见的错误,希望广大考生能够在审题过程中提高重视度,对每一道题的作答任务、作答范围、作答体例、字数要求、身份要求等重点把握,认真对待审题环节。
2010公务员考试申论审读材料时易犯的几个错误
审读材料是申论考试的第一步,也是最重要的一步,这步要是错了,偏离了要求和方向,就无可救药了。
在通常情况下,“审读材料”方面,最容易出现以下几个方面的问题:
错误一:保持卷面的整洁
申论的卷面整洁度是影响阅卷老师给分的一个重要因素,良好的卷面整洁度会给阅卷老师一个较好的第一印象,无形中就等于赢在了起跑线上。
因此,很多考生把卷面整洁理解成只要是所发的试卷都要保持整洁。
有许多培训老师告诉学生说:“可以在试题上划线、标注,最好用铅笔,作完题后再把它擦掉!”其实,这种观点是完全错误的。
考生拿到的申论试卷共有两部分组成,一部分是材料和试题部分,一部分是答题纸部分,最终这两部分都是要交给监考老师的。
答题纸部分确实是不能乱涂乱划,不能有任何标记性的东西,这样可能影响到阅卷老师对你的试卷的评分,甚至可能会认为你是在有意做标记,导致不必要的麻烦或损失。
但是,给定材料和试题的那一部分的试卷,虽然最终也是要上交,但是上交之后就会集中封存,不会被阅卷老师看到,也没有人会对此进行审查。
因此,在给定材料和试题部分上进行涂划是可以的,也是必须的,因为你不在上面涂划的话,很多得分点仅凭借记忆是无法保证记全的,极有可能会漏掉得分点。
所以,保持卷面整洁指的是答题纸的整洁,对于给定材料和试题部分的试卷是不需要保持整洁的,也是不能保持整洁的!
错误二:一般情况下,首尾句即是材料的关键句
很多人认为,申论考试中给定的资料虽然比较繁杂,但是不管材料多么冗繁,总有一些标志性的关键句在引导考生,这些关键句在揭示材料主旨方面起着至关重要的作用。
一般而言,申论考试的材料虽然看似毫无头绪,但是文章结构还是有章可循的。
只要把握住关键句,就掌握了申论材料的中心。
所谓关键句,主要有三种:(1)概括段意的句子:这种句子一般会出现在段首和段尾,对本段内容起一个提纲挈领或者总结概括的作用;(2)概括材料主旨和主要内容的句子:这种句子一般出现在材料结尾,起到总括作用;(3)还有一些起转承作用的句子,一般在段落衔接处。
这种句子一般都有比较鲜明的标志词,比如“而且”、“然而”等,平时练习时要注意识别。
从常理来讲,这是正确的,但是如果一味僵化照办常常会导致很严重的错误,我们看下面这一段材料:
例1:【2005年国考材料第6段】
6、要集中力量继续重点帮助贫困群众发展有特色的种养业项目。
依靠科技进步,优化品种,提高质量,增加效益。
以有利于改善生态环境为原则,加强生态环境的保护和建设,实现可持续发展。
以市场为导向,选准产品和项目,搞好信息服务、技术服务、销售服务。
积极推进农业产业化经营。
按照产业化发展方向和要求,对具有资源优势和市场需求的农产品生产,进行连片规划建设,形成有特色的区域性主导产业。
引导和鼓励具有市场开拓能力的大中型农产品加工企业到贫困地区建立原料生产基地,为贫困农户提供产前、产中、产后系列化服务,形成贸工农一体化、产供销一条龙的产业化经营。
增加财政扶贫资金和扶贫贷款。
改善贫困地区的基本生产生活条件。
以贫困乡、村为单位,加强基本农田、基础设施、环境改造和公共服务设施建设。
到2010年,在国家重点扶持的贫困区域内,基本解决人畜饮水困难,做到绝大多数行政村通电、通路、通邮、通电话、通广播电视;做到大多数贫困乡有卫生院、贫困村有卫生室,基本控制影响贫困地区群众生活生产的主要地方病。
[分析]很明显,这一段材料的关键句即是材料的首句,“要集中力量继续重点帮助贫困群众发展有特色的种养业项目”。
如果我们仔细阅读给定材料的话,我们就会发现,这句话只能代表该段材料中的部分内容的意思。
这一段材料的后半部分的内容其实是在表达另一层意思,比如“增加财政扶贫资金和扶贫贷款”、“改善贫困地区的基本生产生活条件”等等,这些材料的内容并非“要集中力量继续重点帮助贫困群众发展有特色的种养业项目”这句话所能概括的。
因此,只有在略读时关键句才有用。
真正到精读和作答时,要摆脱“关键句”的观念,就不再存在关键句的说法,只存在“得分点”。
题目不是为材料服务的,是材料为题目服务,所以我们是要从材料中找到有效的“得分点”,而不是找到“关键句”。
错误三:怕漏掉得分点,阅读过细过慢
有不少考生采取“宁可句句细读、不可一语错过”的阅读策略,结果速度慢、效果差,读了后面的就忘了前面的,读得很辛苦,却收获很微薄。
因此,要针对申论考试阅读时间有限而阅读量很大、内容繁杂的特点,进行专门的快速阅读训练,可以选择大量类似读物、主要是大篇幅的报刊文章来进行有意识的快速阅读。
在这样的阅读训练过程中,一定要时时提醒和强迫自己,彻底改变逐字逐句、悄然念读的阅读习惯,而用跳跃式、抓重点的方式来迅速推进和完成阅读,由此逐渐养成阅读理解某种读物
的新习惯。
在阅读材料逐渐加快的同时,可以有意识地训练自己跨行或成段地快速阅读,并迅速获得主要信息,由此确保对任何能够拿到手的书面材料都能有意识的快速浏览,并能够同步做到深入理解和准确把握住有效信息。
具体而言,就是要在快速浏览的同时,能够尽量迅速而系统地联系初步所得信息,然后进行信息整理和组合,由此获得材料所含信息的初步整体化认识,进而在此基础上再对材料进行审度和感受,以期体会和发现更多的潜在信息和相关信息及其相互关系,特别是要体察出其中具有导向性、主题性、价值性的重要信息及其相关关系,而这些关系其实就是材料之间的内在逻辑联系,因为我对于作答最有极其重要的作用。
通过不断地强化训练,体会和感悟自己的阅读节奏,并使之成为阅读理解的定势和习惯。
错误四:顺序阅读
顺序阅读是大部分考生的阅读习惯,即从材料的第一段一口气读到最后一段。
这一阅读习惯不能应用到对申论给定材料的阅读。
因为我们知道,申论给定的材料彼此之间往往没有明确的逻辑关系,甚至有的材料本身是存在逻辑关系的,但是命题人有意将其打乱,测试考生是否能够从这杂乱的材料中发现其中的逻辑联系,找到“得分点”,从而考察考生的阅读理解能力和综合分析能力。
因此,同学们一定要记得通过略读把意思相近或者存在明显的逻辑联系的材料进行归类,然后把同类的材料放在一起进行审读。
错误五:脱离题目
申论给定材料的注意事项中一般有这么一句话:“本试卷由给定资料与作答要求两部分构成。
考试时限为150分钟。
其中,阅读给定资料参考时限为40分钟,作答参考时限为110分钟。
满分100分。
”阅读的参考时间是40分钟,于是很多考生又错误把阅读时间和作答时间明确地分开,阅读就是阅读,作答就是作答。
事实上,对于申论材料的阅读,一定要带着问题进行,要有“问题意识”,这样才能保证边读边作答,从而提高时间的利用效率,提高作答的准确度。