最新八年级政治礼仪展风采3(2)教学讲义ppt

2021年八年级政治人教版礼仪展风采●教学目标知识目标懂得什么是礼仪，礼仪有什么作用。

了解生活中基本的社交礼仪，知道礼仪是一个人的基本素养。

能力目标掌握基本的社交礼仪，并能够在交往中加以运用。

情感态度和价值观目标乐于以礼待人，形成讲文明、讲礼貌的交往态度，从内心愿意做讲礼仪的人，并体验举止优雅、文明礼貌带给自己的乐趣以及对人生发展的价值。

●教学重点和难点懂得待人接物的一般礼仪与中学生有关的礼仪规范，并能熟练掌握社交的一般礼节是本框的教学重点。

如何在学生的日常生活和人际交往中落实礼仪知识，从而展示自己的风采是本框的难点。

●课时安排一课时●课前准备教师准备：1、查阅有关礼仪方面的书籍、资料；2、浏览与礼仪有关的网页；3、准备与礼仪有关的音像资料；收集有关礼仪方面的格言警句或典型的故事；制作幻灯片。

学生准备：1、预习课文并查阅收集与礼仪有关的资料；2、思考展示中学生风采的礼仪及做好表演的准备；3、小品《我家来了客人》附录学生日常文明礼仪规则1、参加升国旗仪式，做到快、静、齐，衣着整洁、脱帽肃立，行注目礼。

2、着装得体，佩戴学生证和团徽（团员）。

3、仪表整洁，不化妆，不烫发，不染发，不佩开戴首饰，不涂指甲油，不纹身。

4、举止文雅，谈吐文明，坐立正直，行走靠右，不与师长争道。

5、不打骂人，不说脏话，不叫侮辱性绰号，不欺侮弱小。

6、使用好文明礼貌用语，请、您好、谢谢、再见、对不起、没关系。

7、使用好体态语言：微笑、鞠躬、握手、招手、鼓掌、起立等。

8、上下课，起立向老师行礼，课堂上发言先举手。

9、进老师办公室或居室应喊“报告”或轻微敲门经允许后再进入。

10、得到别人的帮助或借用别人的东西应说“谢谢”。

11、弄坏别人的东西要道歉和赔偿。

12、对长辈使用尊称，看见长辈应先打招呼。

13、诚实待人，对客人主动问候，微笑致意；对老、幼、妇、残和军人，行走让路，乘车让座，购物让先。

14、接受或递交物品时起立并用双手；不随意拿别人的东西，借东西及时归还。

B 遵守健康文明的社交礼仪，把传统礼仪与现代 社会的要求巧妙结合，与时俱进。
C 做个有心人，要在社会生活中不断地学习、 观察和思考。把自己的不文明言行投进垃圾箱， 争做文明学生。
在课堂和办公室
1、不穿款式、颜色、图案奇异的服装，讲究服装 整洁、大方、朴素美。不穿拖鞋、背心、裤头进入 课堂和办公室。
大学生的行为和择业经历给我们什么启示？ 决定应聘成败的关键因素是什么？
小节见礼仪，小节见文明，小节见风度
现代社会=礼仪社会
3、讲究礼仪的意义(重要性) P84
（1）自觉做到讲礼仪，不仅关系到我们自 身的形象，而且直接关系到周围的人，关系 到我们的集体，甚至关系到我们民族和国家 的形象。
（2）按礼仪要求去做，有助于我们进一 步提升道德水平和精神境界，会使得我们变 得优雅可亲，更容易被人接纳。
参与体育活动，与其他 年级争场地
不给同学起“绰号” 不开恶意玩笑
《女大学生求职》 有个女大学生去求职。因她的条件不错，公司的人事主 管表示可以录用。这个女大学生一时高兴，吃了一块口香
糖，顺手把纸皮扔到了桌上，结果 她没被录用 。
这个女大学生哭了，顺手又将擦泪的纸巾扔到了地板 上，主管将其拾起放回纸篓。
为什么要掌握、遵守健康、文明的社交礼仪？
① 掌握文明、健康的社交礼仪是适应现代社 会不可缺少的条件。
② 遵守健康、文明的社交礼仪，是展示我们 优雅风采和高尚品德的具体要求，也是我 们与他人顺利交往的前提。
2、了解传统习俗中的礼仪
这是什么节日？有哪些礼仪习俗？
1、春节：
2、端午节：
3、中秋节：
节日中的礼仪
这些都是小茅不懂礼仪的表现，他不知道
讲究礼仪不仅是个人的事，还是一个集体、一 个国家精神文明的象征。

02
政治礼仪包括政治仪式、政治交 往、政治礼节等方面的规范，是 政治文化的重要组成部分。
政治礼仪的重要性
01
02
03
维护政治秩序
政治礼仪通过规范政治行 为和交往，有助于维护政 治秩序，保障政治稳定。
促进政治沟通
政治礼仪是政治沟通的重 要手段，有助于促进不同 政治主体之间的交流和理 解，增强政治互信。
培养良好的政治素养， 包括对政治问题的敏 感度、对国家政策的 了解等。
个人形象塑造的长期价值
个人形象塑造是一个长期的过程，需要不断地学习和实践。 通过良好的政治礼仪，可以建立起个人的信誉和口碑，为未来的发展奠定基础。
在政治领域中，个人形象塑造对于获得社会认可、实现个人价值具有重要意义。
05 政治礼仪与社会文明进步
展示国家形象
政治礼仪是国家形象的重 要体现，良好的政治礼仪 可以展示一个国家的文明 程度和国际形象。
政治礼仪的基本原则
尊重原则
尊重是政治礼仪的核心原 则，包括尊重他人、尊重 规则、尊重场合等。
适度原则
适度原则要求在政治行为 和交往中把握好分寸，不 过度热情也不失礼节。
规范原则
规范原则要求遵守既定的 政治礼仪程序和规范，以 确保政治行为的合法性和 有效性。
八年级政治礼仪展风采
目录
CONTENTS
• 政治礼仪概述 • 政治礼仪的具体表现 • 政治礼仪的培养与实践 • 政治礼仪与个人形象塑造 • 政治礼仪与社会文明进步
01 政治礼仪概述
CHAPTER
政治礼仪的定义
01
政治礼仪是指政治领域中的礼仪 规范，是政治行为和交往中的一 种规则和程序，用于维护政治秩 序和促进政治关系的和谐发展。
学习社交礼仪

1、自由与规则的关系是怎样的？（重点）
①社会规定了自由的边界。
自由不是随心所欲，它受道德、纪律、法律等社会规则的约束
公民在行使自由和权利的时候，不得损害国家的、社会的、
集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。
②社会规则是人们享有自由的保障。
人们建立规则的目的不是限制自由，而是保证每个人不越 过自由的边界，促进社会有序运行。
A．做任何事情都要遵守规则 B．画圆要有“规”，无“规”就画不成圆 C．制方要有矩，无矩就制不出方 D．人的活动要受思想动机、目的、愿望的支配
自律就是严于律己，不断自 我反省，克服已经发现的不 良行为，做到遵守规则。
深夜，没有人的路口 我走不走？
别人都走了， 我走不走？
2、遵守社会规则，需要我们发自内心地敬 畏规则，将规则作为自己行动的准绳。
将规则内化于 心、外化于行
2、我们应该如何自觉遵守规则？
①需要他律和自律。
②需要我们发自内心地敬畏规则，将规则作为自 己行动的准绳。 ③我们要积极维护规则，积极改进规则。
规则不是一成不变的
4、我们应该怎样改进规则?
（1）积极参与规则的改进和完善，善于与他人沟通 交流、寻求共识。 （2）积极为新规则的形成建言献策,使之更加符合人 民的利益和社会发展的要求。
作业：第三课 第二框遵守规则 1、自由与规则的关系是怎样的？（重点）
①社会规定了自由的边界。
自由不是随心所欲，它受道德、纪律、法律等社会规则的约束
探究与分享
生活中还有哪些类似的行为?为了改变 这种状况，请你提出可行的解决方案？
『提示』
（1）首先，从自己做起，以身作则；
（2）以宣传劝导为主，引导规范人们的行为；
（3）设定相关的行政法规约束不文明合理行为。 可以采用媒体曝光的方式； 相关部门开展专项整治行动； 有关部门可以发出倡议，开展文明系列主题活动，提高 公民文明意识；