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物理治疗学试题一、单选题（共100题，每题1分，共100分）1.下列不属于践行循证物理治疗的主要障碍的是A、有效的资源B、证据分级C、专业教育水平D、医疗环境差异E、诊断模式正确答案：D2.下列哪项物理因子治疗不能促进药物吸收A、白炽灯治疗B、超声波治疗C、冷疗D、紫外线治疗E、直流电治疗正确答案：C3.目前，上肢康复机器人可以控制的自由度个数是A、5个B、4个C、7个D、6个E、3个正确答案：D4.偏瘫患者上下楼梯训练应遵循A、健足先上，健足先下B、患足先上，患足先下C、随患者喜爱D、患足先上，健足先下E、健足先上，患足先下正确答案：D5.rTMS治疗精神障碍的研究多使用()的运动阈值，保证患者的安全使用。
A、60%~120%B、30%~60%C、80%~110%D、40%~70%E、150%~200%正确答案：C6.关于冷疗的治疗作用，下列哪个说法中错误的是A、胃出血或上消化道出血时，可在病灶局部相应部位行冷敷止血B、冷刺激对急性炎症没有治疗作用C、可以缓解肌肉痉挛D、短时间的冷刺激后，受刺激部位的血液循环得到改善，出现反应性充血E、对高血压患者进行冷刺激治疗一定要慎重正确答案：B7.瘫痪步态的能耗是正常步态的A、2.5~3倍B、2~2.5倍C、1.5~2倍D、1~1.5倍E、0.5~1倍正确答案：C8.机器人辅助跑台训练的适用人群为步行功能分级是A、≤2级B、≤5级C、≤3级D、≤1级E、≤4级正确答案：A9.肌力训练时，主动运动主要适用于肌力几级的患者A、0级B、1级C、4级D、3级E、2级正确答案：D10.悬吊训练进行弱链测试时首先在哪种运动中测查A、旋转B、屈伸C、闭链D、内外展E、开链正确答案：E11.湿热袋敷疗法的主要治疗作用是A、机械压迫作用B、气流颗粒运动作用C、湿热作用D、温热作用E、化学作用正确答案：D12.在以下介质中，超声波在其中吸收最多的是A、骨骼B、肌肉C、空气D、肾脏E、血液正确答案：C13.对持续被动运动叙述不正确的是()A、英文缩写是CPMB、主要用于防治制动引起的关节挛缩C、促进关节软骨和韧带、肌腱的修复D、改善局部血液、淋巴循环，促进消除肿胀、疼痛等症状E、早期和后期应用此种运动形式其目的都是相同的正确答案：E14.下列属于脊柱稳定系统中主动稳定系统的是A、骨骼B、核心肌群C、中枢神经D、腹横肌E、椎间盘正确答案：B15.从侧卧到床边坐的运动要点是A、提起双腿摆向床边并放下，完成坐起B、重心后移C、颈后伸D、躯干后伸E、手臂内收撑床正确答案：A16.关于平衡训练和协调训练，叙述错误的是A、两者完全不同B、平衡训练以粗大动作、整体动作训练为主C、平衡训练侧重身体重心的控制D、协调训练以肢体远端关节的精细动作、多关节共同运动的控制为主E、协调训练侧重动作的灵活性、稳定性和准确性正确答案：A17.哪种被动搬运方法对胸部和上肢疼痛的患者特别适用于A、拉手搬运B、标准式或椅式搬运法C、抬臀搬运D、抱腰式E、穿臂搬运法正确答案：B18.在进行康复机器人的设计时，实现自动控制的首要环节是A、外骨骼装置B、自由度C、传感器D、悬吊装置E、末端效应器正确答案：C19.不属于等幅振荡电流的是A、超短波疗法B、中波疗法C、微波疗法D、短波疗法E、长波疗法正确答案：E20.颈椎最佳牵引时间是A、10~30分钟B、10~20分钟C、15~20分钟D、15~25分钟E、15~30分钟正确答案：C21.下列关于石蜡的特性的描述，错误的是A、热容量大B、蓄热性能差C、粘滞性好D、可塑性好E、导热性小正确答案：B22.下列属于助力运动的是A、悬吊练习B、关节松动技术C、CPMD、渐进抗阻训练E、等长收缩正确答案：A23.红外线辐射人体时主要产生A、温热效应B、机械效应C、量子效应D、光化学效应E、非热效应正确答案：A24.热能未经直接接触从温度较高的物质向温度较低的物质传递的方法是A、辐射B、对流C、熔解D、汽化E、传导正确答案：A25.“拉弓反射”是指A、交叉屈伸反射B、对称性紧张性颈反射C、同侧屈伸反射D、紧张性腰反射E、非对称性紧张性颈反射正确答案：E26.对较深部位病灶进行电容场超短波治疗时()A、较少电极与皮肤间隙B、加大电极与皮肤间隙C、延长治疗时间D、加大治疗剂量E、加大电极面积正确答案：B27.根据牵拉力量的来源分类，牵伸疗法可分为A、手法牵伸、机械牵伸和被动牵伸B、手法牵伸、神经肌肉抑制技术和自我牵伸C、手法牵伸、机械牵伸和自我牵伸D、手法牵伸、机械牵伸和持续牵伸E、手法牵伸、主动牵伸和间歇牵伸正确答案：C28.线圈强度与线圈直径的关系是A、线圈直径越小，磁场强度越小B、磁场强度只与材料相关C、线圈直径越小，磁场强度D、线圈直径愈大，磁场强度越大E、线圈强度与线圈直径无关正确答案：C29.在人体组织中，神经，肌肉，脂肪吸收声能的排序正确的是A、脂肪>肌肉>神经B、肌肉>脂肪>神经C、神经>脂肪>肌肉D、神经>肌肉>脂肪E、脂肪>肌肉>神经正确答案：D30.下列属于开链运动的是A、搭桥训练的躯干B、划船的上肢C、骑自行车的下肢D、游蛙泳的双下肢E、做俯卧撑的上肢正确答案：D31.由长期制动引起的肌力下降属于A、缺血性肌力下降B、肌源性萎缩C、关节源性萎缩D、失神经性肌力下降E、废用性肌力下降正确答案：E32.关于核心稳定性的理论，不正确的是A、建立在儿童早期运动发育的规律上B、整体原动肌主要是深层肌肉，这些肌肉比较大和有力C、腹内压是影响脊柱稳定性和刚度的重要参数D、核心部位的顶部为膈肌，底部为盆底肌和髋关节肌E、核心肌群是指负责维持脊柱稳定的重要肌群包含所有参与躯干稳定的肌群及肌腱正确答案：B33.下面关于反射性抑制的描述正确的是A、利用与痉挛模式相反的体位或姿势B、利用减重的体位或姿势C、利用抗重的体位或姿势D、利用舒适的体位或姿势E、利用与痉挛模式相同的体位或姿势正确答案：A34.运动处方不包括A、运动强度B、运动持续时间C、运动频率D、运动者罹患疾病的用药情况E、运动量正确答案：D35.超声波治疗疾病的最基本的机制是A、温热作用B、杀菌作用C、微细按摩作用D、理化作用E、镇痛作用正确答案：C36.关于水疗对肌肉的影响描述正确的是A、收缩血管B、热刺激还使正常的肌肉从疲劳中迅速恢复C、热刺激能增加肌力，减少疲劳D、冷刺激能缓解病理性肌肉痉挛E、短时间冷刺激，引起组织内温度降低，肌肉发生僵直，造成运动困难正确答案：B37.冷疗法的适应症不包括A、烧伤烫伤的急救治疗B、内脏出血C、疼痛和痉挛性疾病D、高血压病E、软组织损伤正确答案：D38.50岁男性患者，以“右髋疼痛1月”主诉。
中职教研论文题目一、最新中职教研论文选题参考1、浅谈中职教研组建设2、关于中职教研室促进教师专业成长的思考3、中等职业学校校本教研探析4、中职学校英语课堂有效性教学研究5、提高中职学校教科研水平的对策研究6、基于项目教学的中职基础课教学研究7、基于SSH与AJAX技术的中职学校教研成果管理平台的设计与实现8、中职校语文创新作文教学研究9、中职电子商务专业创业实战教学研究10、中职会计模拟实验教学研究11、基于构建理论下的中职物理微课教学研究12、关于中职校教师教科研论文写作的问题分析与建议13、基于BBS的中职校校本虚拟教研的探索与实践14、中职《JavaScript网页开发》课程教学研究15、中职教师教科研发展的基本取向16、中职学校开展教科研工作的实践与思考17、中等职业学校专业教研组织新探索18、刍议中职计算机课堂教育有效性教学研究19、中职学校电子电工实训教学研究20、中职计算机创新教学研究二、中职教研论文题目大全1、基于网络环境视角的中职校校本教研创新转向与模型重构2、中职院校《计算机文化基础》教学研究3、中职学校电子电工实训教学研究4、基于任务驱动的中职会计电算化教学研究5、中职院校会计专业案例教学研究6、开展校本教研促进农村中职教师专业发展7、中职学校建设学习型与研究型教研组的思考与实践8、中职生数学学习心理与数学教学研究9、中职数控专业“平台+模块”教学研究10、中职计算机教育中信息安全教学研究11、基于行动导向法的中职计算机网络教学研究12、中职专业课“行动导向”教学研究13、中职计算机教研工作的有效性探讨14、通过专业教研基地提升区域中职教学质量15、中职学校校本教研活动的组织与管理16、中职专业课情景教研模式的实施与意义——以中职旅游专业教研为例17、中职护生专业技能课程教学研究18、中职会计课堂有效性教学研究的评价标准19、中职民族民间音乐欣赏教学研究20、中职校本教研存在问题及对策三、热门中职教研专业论文题目推荐1、基于听说技能的中职英语口语策略教学研究2、中职升本教育教学研究3、中职服装专业教学研究4、中职学校教师专业化发展策略--兼谈中职学校校本教研5、中职学校应用写作教学研究6、中职校教科研工作中"学习型"组织的构建7、浅谈中职教师教研能力的培养和提高8、中职学生数控技术教学研究——薄壁零件的数控铣加工思路刍议9、中职学校计算机及应用专业教学研究10、浅谈中职数学教学研究11、中职校制度建设对教科研水平的影响12、中职会计模拟实验教学研究13、中职政治教学误区的教研分析14、有关中职幼教专业美术创新教育和教学研究15、浅析中职学校教研科研管理的认识与实践16、中职教师校本"三位一体"教研模式探讨17、《我们身边的化学》-中职化学校本课程的建设和教学研究18、中职畜牧兽医类专业现状及教学研究19、做好学生起航的导师——中职学校《职业生涯规划》教学研究20、也说中等职业学校的公共艺术教育——写在广东省中职学校公共艺术教育教研会成立之际四、关于中职教研毕业论文题目1、构建学习型组织,突破中职教科研工作的瓶颈2、学习共同体视角下中职教研活动重构3、“中高职一体化”办学模式下的中职教研工作4、中职教研“四级平台”构建探索——以北部湾职业技术学校为例5、全省中职教研能力提升培训班在华东师范大学举办6、以校本课题研究为导向引领中职教研组活动——以福建省属中职学校为例7、知识管理视野下的中职教研组建设研究8、如何搞好当前中职教研工作9、中职教研亟待加强——基于某地中职教研现状的思考10、学习型组织在中职教科研工作中的作用研究11、中职教研如何适应课改12、“中高职一体化”办学模式下的中职教研工作13、中职教研组教学工作量化考核的实践与探索14、推进农村地区中职教科研工作的实践与探索15、中职教研需抓紧16、关于农村地区中职教科研工作的调查与思考17、加强中职教科研工作策略研究18、中职教研半瘫痪状态,谁来管?19、对青海省中职教研情况的调研和反思20、中职教研工作应如何定位五、比较好写的中职教研论文题目1、中职校教师教学研究素质的分析研究2、中职学生英语学习特点及教学研究3、中职计算机应用专业Photoshop教学研究4、中等职业学校专业教师校本教研内容与路径研究5、中职教师怎样走进教科研之门——日志、案例、论文三步走6、中等职业学校专业教师校本教研现状调查7、工科中职学校语文差异发展教学研究8、构建中等职业学校教科研制度的探索与思考9、中职物流英语与专业整合教学研究10、中职卫生学校化学课程教学研究探究11、中职升高职生化学课教学研究12、教学教研工作实施一线管理——中等职业学校教学教研管理工作的研究探索13、提升教科研能力中职名师成长的必经之路——论中职名师与教科研14、谈中职学校的教研工作15、中职财会教研组建设实践初探16、湖北省中职德育教研会召开2002年年会17、网络背景下的中职艺术设计教研探究18、基于课堂观察的三环六步教研模式的实践——以中职英语教学为例19、从学校人到职业人:中职《职业生涯规划》教学研究20、针对中职学生特点,突出教研活动特色。
理论物理专业（07０2０１)培养方案(学术型硕士研究生）一、培养目标和要求1.努力学习马列主义、毛泽东思想和邓小平理论,坚持党的基本路线，热爱祖国，遵纪守法,品德良好，学风严谨，具有较强的事业心和献身精神，积极为社会主义现代化建设服务。
２. 培养掌握坚实宽广的理论基础和系统深入的专门知识，能将物理理论与实际问题关联起来的、具有理论与实践相结合能力的研究与应用性专业人才.3。
积极参加体育锻炼，身体健康.4。
硕士研究生应达到的要求:（1)掌握本学科的基础理论和相关学科的基础知识，有较强的自学能力，及时跟踪学科动态;能广泛获取各类相关知识，对科技具有敏感性.（2)具有项目组织综合能力和团队工作精神，具有强烈的责任心和敬业精神.(3）有扎实的英语基础知识,能流利阅读专业文献，有较好的听说写译综合技能。
（４)获得具有创新价值的研究结果.5。
本专业的主要学习内容有：高等量子力学,群论,广义相对论,统计物理和多体理论，量子场论,宇宙学,物理中的数学方法，激光物理,光电子物理，计算物理，专业英语等课程，另外还要参加教学实习，全国性学术交流会议,撰写毕业论文等实践环节.硕士生毕业可以继续深造攻读博士学位，或从事中学教学以及在相关企事业任职.二、学习年限1。
培养方式采用课堂教授、讨论、专题发言与课后自学、写读书笔记；社会调研与教学实习；参与科研与学术活动相结合的培养模式。
在学习年限内，要求学生保证规定的在校学习时间。
２。
学习年限硕士研究生：学制3年，培养年限总长不超过5年。
在完成培养要求的前提下,对少数学业优秀的研究生,可申请提前毕业。
三、研究方向与导师（一）研究方向1.引力与宇宙学，导师主要有翟向华教授、张宏升研究员、冯朝君副研究员等.2。
量子宏观效应与量子场论，导师主要有刘道军研究员、奚萍副研究员等.3.光与物质相互作用，导师主要有张敬涛研究员、冯勋立研究员、张一副教授等。
４。
计算物理，导师主要有叶翔研究员、谢逸群副教授、吉凯副教授、梁云烨副教授等。
中学生科研论文题目一、最新中学生科研论文选题参考1、高职课程改革中学生科研能力培养初探2、为了明天——担任中学生科研实践导师十年有感3、专业任选课教学中学生科研意识培养策略探析4、有机化学实验教学中学生科研能力的培养5、基因工程教学中学生科研能力培养的思考6、以色列中学生科研活动7、生物教学中学生科研素质的培养8、不确定理论教学中学生科研能力的培养9、生物化学实验教学中学生科研思维的培养探讨10、材料表面技术概论教学中学生科研能力的培养11、弹性力学课堂教学中学生科研创新能力培养探究12、药理学实验课教学改革思路——重视教学中学生科研能力的培养13、护理学基础教学中学生科研意识培养探讨14、高校研究性教学中学生科研素养的培育——以历史学专业为例15、《林木遗传育种学》实践教学中学生科研与实践能力培养16、高职化学教学中学生科研能力的培养17、模式识别双语教学中学生科研素质的提升18、电气工程专业课教学中学生科研能力培养的研究19、浅谈生物化学实验教学中学生科研思维的培养20、浅谈地理教学中学生科研能力的培养二、中学生科研论文题目大全1、论档案学专业本科教育中学生科研素质的培养——以《科技档案管理学》教学为例2、学前教育专业音乐课教学中学生科研素质的培养3、试论实验教学中学生科研素质的培养4、论基础医学教育中学生科研素质的培养5、谈生物课堂中学生科研素质的培养6、地理教学中学生科研素质的培养7、物理专业理论课程教学中学生科研能力的培养8、《护理学基础》教学中学生科研能力的培养9、开展中学生科研教育,适应时展的需要10、预防医学实验教学中学生创新意识及科研能力的培养11、常规医学实验中学生创新能力及科研思维的培养12、生物化学实验课教学中学生基本科研能力的培养13、导论实验中学生实验兴趣和科研兴趣的培养14、普通生态学实验教学中学生独立科研创新能力的培养15、浅析“创新基地”活动中学生创新和科研能力的培养16、应用化学专业本科毕业设计中学生实践与科研创新能力的培养17、在科研活动中学生创新能力培养模式的探索及实践18、以色列中学生的科研活动19、让中学生接触最新科研工作20、中学生的暑期科研活动三、热门中学生科研专业论文题目推荐1、民族院校机电类《控制工程基础》课程教学中学生兴趣和科研能力培养2、一份出自中学生之手的科研报告3、初生牛犊不怕虎——中学生参与国家重点科研课题研究4、加强学校体育教师培训提高学校体育科研水平——来自全国第八届中学生运动会科研论文报告会的调查与分析5、发挥科研先导作用,促进中学生文学社团工作6、攀登科研高峰的“初中生”——记海军某试验区总工程师郁正德7、以科研为助推器破解学生维权难题——构建校内中学生申诉渠道的实践研究8、福建厦门新民中心小学教育科研喜结硕果——"语言教学中学生学习方试研究"实验课题圆满结题9、福建厦门新民中心小学教育科研喜结硕果——“语文教学中学生学习方式研究”实验课题圆满结题10、有思路,还要有载体——推荐《中学生怎样写科研小论文》11、《护理科研》教学中学生质疑能力培养的研究12、落实科学发展观推进中小学体育科研的发展--全国第九届中学生运动会科学论文报告会论文综述13、上海中学的“中学生写作心理科研小组”在积极活动中14、国家教师科研基金“十一五”规划重点课题——民办学校教师队伍建设研究之民办学校班主任队伍建设浅谈班级管理中学生个性培养15、《中学生语数外》教育科研示范学校——天门市岳口高级中学16、《中学生语数外》教育科研示范学校——江苏省南京市江宁区陆郎中学简介17、《中学生语数外》教育科研示范学校——武汉情智学校简介18、《中学生语数外》教育科研示范学校——抢抓机遇务实创新为办好高级中学而努力——发展中的仁怀市第四中学19、《中学生语数外》教育科研示范学校——乐山外国语学校简介20、《中学生语数外》教育科研示范学校——甘肃省白银市靖煤公司第一中学简介四、关于中学生科研毕业论文题目1、医学英语教学中学生科研读写能力的培养2、《护理研究》教学中学生科研意识的培养3、细胞生物学实验教学中学生科研能力培养的措施研究4、植物生理学实验教学中学生科研素质的培养5、自然地理野外实习中学生科研素质的培养6、中药药理学教改思路——重视教学中学生科研能力的培养7、浅谈高等医学教育中学生科研能力的培养8、医学微生物学教学中学生科研能力的培养9、生物化学实验教学中学生科研能力的培养探讨10、浅谈药理学实验课程中学生科研素质的培养11、动物学实验教学中学生科研能力的培育与实践12、病理生理学实验教学中学生科研能力的培养13、数学教育中培养中学生科研意识的实践与认识14、谈在《幼教科研方法》教学中学生科研能力的培养15、物理化学实验课程中学生科研素养的培养16、《动物学》教学中学生科研创新能力的培养17、微生物学教学中学生科研能力的培养18、材料合成与制备教学过程中学生科研能力的培养19、大学化学教学中学生科研兴趣培养的探索和实践20、医学生物化学实验教学中学生科研能力的培养五、比较好写的中学生科研论文题目1、《中学生语数外》教育科研示范学校——江苏省邳州市徐楼中学简介2、《中学生语数外》教育科研示范学校——江苏省通州市石港中学简介3、《中学生语数外》教育科研示范学校——山东省临沂实验中学。
毕业设计选题要求●物理学专业：由学生结合实习单位物理教学热点、难点和教材等问题，与指导教师一道进行商定。
●电子信息类专业：测控技术与仪器、电子信息科学与技术专业选题要求如下：一、选题原则1.毕业设计题目应满足本专业培养目标的基本要求。
体现专业基础理论、基本知识和基本技能的容，使学生得到全面、综合的训练。
毕业设计容必须符合本专业的培养目标，尽量涵盖本专业的主干课程（3门及以上）或专业研究方向，从而有利于学生综合、巩固和吸收四年来所学的知识，达到灵活运用所学知识的目的。
并在一定程度上符合学科的发展趋势。
符合工程技术应用型人才的培养要求，提倡学生自己选择电子类产品设计开发的题目。
2．毕业设计题目应与生产、科研和教学相结合，具有一定的理论意义和实际应用价值。
提倡老师和学生结合本专业的情况，选择与生产过程有关的技术革新、技术改造的题目，包括电子技术、控制系统、检测等设计容。
鼓励教师学生将新技术、新工艺、新方法应用于生产实际中的题目。
选择与学生就业相结合的课题，鼓励学生自定毕业设计题目。
提倡不同专业（学科）互相结合，扩大专业面，开阔学生眼界，实现学科之间的互相渗透。
在满足教学基本要求的前提下，尽可能地结合生产、科研和实验室建设的实际任务。
3．毕业设计题目难易程度应适中、工作量要适当。
既要满足教学基本要求，又要培养学生综合运用所学知识分析解决实际问题的能力，同时留有创造发挥的余地。
学生在指导教师的指导下经过努力能够在规定的设计期限完成任务。
对于结合生产和科研实际的较为复杂的题目，要求取得阶段性成果。
4．毕业设计题目体现因材施教原则。
对理论知识和基本技能掌握不足的学生应安排以基本工程技术训练为主的课题，对于成绩优秀的学生安排具有一定难度的综合性课题，达到因材施教的目的。
5．充分调查市场需求，防止闭门造车，劳而无功。
要求学生选题尽量与企业生产实际接轨。
二、选题类型1.工程设计型：包括提出新建工程的设计方案；提出对现有工程实际的扩建方案；提出对现有工程实际的改进方案。
2018年北京大学凝聚态物理考研参考书目、招生目录、专业指导、考研经验一、北京大学凝聚态物理考研科目、招生人数二、2018年北京大学凝聚态物理考研参考书目1、我考研一直关注北大考研联盟：bdkylm2、量子力学：曾谨言、周世勋、程檀生，钱伯初、曾谨言习题册3、固体物理：固体物理学黄昆、韩汝琦高等教育出版社三、北京大学凝聚态物理考研专业课经验分享1、量子力学：我自己选择的是Griffiths的《Introduction to Quantum Mechanics》，并买了本课后习题解答，自己边看边练，算是自学一遍。
（系里讲《量子力学》的是人见人爱花见花开的杨主任，可惜的是当时没怎么上他的课，结果应验那句“出来混迟早要还的”，最后还得要靠自个儿花时间自学一遍）。
这本教材质量不错，曾被亲切称为“猫书”（因为原版封面上有那只著名的“薛定谔的猫”）。
然后真正针对考试习题而练习用的是有口皆碑、闻名九州的《量子力学习题与解答》（陈鄂生著），这本我算是一题题都做了下来，并且跟着最后的许多大学的历年真题又回顾了一遍，其中的题目类型全，解答质量高，对于提升应试技巧很有裨益，属于“大宝啊天天见”的一类辅导书。
钱伯初的教材对于基本概念的理解很有帮助，课后习题质量也很高，遗憾的是貌似没有配套的习题解答，只有书后附的简略答案。
中间一段时间也在做中科大出版社的《量子力学学习指导》，这本书是配套的曾谨言的教材课后习题而增编的，书前附有知识要点，书后有几套练习题，总的说来质量不错，值得拥有~当时开始做题时碰到啥合流超几何方程贝塞尔函数真是头疼，又记不住这些公式，不过从最后出题风格来看一般不会考这类方程难解的题。
今年考试就没遇到，而且竟然试卷最后还友情提供了许多公式，如一维谐振子的波函数（虽然有些没有归一化）和一些积分公式，令人感动它提供了这些公式其实都是有用的，甚至还有一些提示作用，比如倒数第二题是散射问题，第二问就要用到其中一个含有正弦函数的积分公式，不用的话算不出来多可惜。
单选题（共30题，每题2分）1．个性化基因组研究和个性化医学，正在成为未来（）的奠基石。
A．精准医学B．智能医学C．改造医学D．远程医学参考答案：A2．尽管我国研究与实验发展经费总量位居世界第二，但基础研究占比只有（），远低于发达国家15%的平均水平。
A．9.60%B．8.6%C．7.6%D．6.6%参考答案：D3．2022年，我国的居民消费率仅为（）。
A．64.09%B．61.47%C．38.63%D．62.27%参考答案：C4．传统产业是现代产业的（）。
A．负担B．基底C．竞争者D．决定因素参考答案：B5．2022年，以物联网、大数据、人工智能为代表的新产业、新业态、新模式等“三新”经济增加值占国内生产总值比重达到（），已成为中国经济发展的重要组成，成为新质生产力培育形成的重要载体。
A．7.36%B．17.36%C．37.36%D．57.36%参考答案：B6．改革开放之初，我国工业领域快速发展，但是由于许多束缚企业发展的制度没有及时得到改变，（）并没有形成适应市场的能力。
A．私人企业B．国有企业C．大型工业D．中小企业参考答案：B7．下列选项中，不属于产业链创新链融合发展不足的是（）。
A．要素供需不匹配B．信息流动不通畅C．科研环境不完善D．主体激励不相容参考答案：C8．（）是加快新质生产力发展的主战场。
A．农业B．服务业C．制造业D．金融业参考答案：C9．（）是新质生产力新劳动资料的代表，它推动经济社会生产向数据驱动、实时在线、智能主导的智能化方向发展。
A．区块链B．大数据C．人工智能D．云计算参考答案：C10．（）后，脑力劳动的需求大幅提高，专业分工更加细化。
A．农业革命B．第五次工业革命C．第一次工业革命D．第二次工业革命参考答案：D11．（）是产业链的主导者、是规则的制定者、是生态的构建者和利益的获得者。
A．制造企业B．国企C．央企D．私企参考答案：A12．2021年，我国战略性新兴产业增加值占GDP比重达（）%。
物理教育研究方法物理教师是物理教育中最基本、最主要的能动性因素。
物理教育研究是影响物理教育实践发展方向和质量最基础、最重要的能动性因素。
一、物理教师的物理教育科研素质本节将在指明物理教育研究的重要性的基础上，讨论物理教师具备物理教育科研素质的必要性。
物理教育研究的重要性对物理教育现象、过程和规律的研究常统称为物理教育研究。
物理教育研究的对象是：介入、影响、特别是导致物理教育现象发生、发展、变化的一切因素，它们之间的相互作用，以及由这种作用形成的某种状态和由这些状态构成的某种过程。
物理教育研究的目的，是获得关于所研究对象在某种层次上的规律性认识，如它的历史沿革、现状、变化的原因、内在的规律、发展的态势，等等。
实际上，从产生物理教学的最初时刻起，对它的研究就以“教什么，怎么教”的最简单、最朴素的形态存在着。
之所以强调物理教育研究的目的，最简洁明了地说，不过是将它从隐蔽的、不自觉（或说朴素）的状态，转变为自觉的、外显的、水平较高的状态。
不言而喻，这是人们基于长期而大量的物理教育实践，从正反两方面积累出的认识。
深入开展物理教育研究的重要性可概括成以下几个主要方面。
1.提高物理教学的效率提高理科教学效率，是科技的迅猛发展给教育提出的最主要的难题之一，而且这一要求日益迫切。
鉴于物理学的基础科学性质，物理教学的效率问题将首当其冲。
根据理论有巨大能动作用的哲学观点，根据上文指出的物理教育研究的目的功能，深入开展物理教育研究，就成为提高物理教学效率，减小盲目教学实践的根本出路。
2.保证学生通过物理学习获得发展的质量教育以人为本，已成为现代教育思想的核心理念。
物理教学中长期存在着一种状态：在学到知识的过程中，在潜意识状态下，学生在物质观、情感、能力诸方面自然而然地得到发展。
由于不同学生的悟性不同，使这种发展的个体差异很大。
于是，如何使每个学生都获得较大的发展，是这一教育理念对物理教育提出的又一个重大难题。
显然，解决这一难题的关键在于找到密切结合物理知识教学去提高“发展”质量的途径。
网络教育毕业论文撰写指导远程与继续教育学院二零零八年三月前言教育部启动网络教育高校试点近十年了，接受网络学历教育的学生人数已过百万，明确办学定位，规范办学行为，建立、完善质量保障体系，已成为国家指导网络教育健康发展的基本方略，网络教育科学发展任重而道远。
为实现网络教育的规范发展，学院编印了这份《网络教育毕业论文撰写指导》手册，作为我院网络教育毕业论文撰写指导及管理工作的依据。
本指导详细讲述了网络教育毕业论文的特点、分类、写作步骤、选题说明以及毕业论文成绩评定方法，涵盖汉语言文学专业、化学教育专业、教育管理专业、数学教育专业、物理教育专业、小学教育专业、学前教育专业、英语教育专业、法学专业等九个专业的网络教育毕业论文指导材料，其中包括各专业的选题方向参考、撰写指导、参考论文题目和参考书目。
《指导》经历了三年实践，在我校各学院领导及相关教师的积极配合下几经修改，很多老师结合工作实践对《指导》提出许多中肯、实用的修改意见和建议，对保证网络教育毕业论文质量、提高网络教育毕业论文规范性作出了积极贡献，使得《指导》的实用性、规范性有了明显提高，在此谨对参与《指导》修订工作的各位老师表示诚挚的谢意！《指导》是实践检验与改革创新的部分成果，其中蕴含着国家对网络教育的指导原则，融入了我校传统远程教育的成功实践，也借鉴了部分兄弟院校的宝贵经验。
尽管如此，因我校网络教育视野的局限性和我国网络教育本身的待完善性，欠科学的地方尚存，作为试行的制度，还望各级管理者在实践中认真执行，执行中科学检验，检验后努力完善，同时也希望兄弟院校的同仁们批评指正。
自本指导发布之日起，原发布管理文件以本汇编文件为准。
远程与继续教育学院2008年3月1日网络教育毕业论文概述网络教育毕业论文是在各种科学领域内专门探讨学术问题、反映学习研究成果的论文。
它既是进行科学研究的一种手段，又是描述科研成果的一种工具。
网络教育毕业论文写作是毕业前学业水平（包括创新能力）的最高级别的考核，也是最后一次综合性的学术训练，它的意义是不言而喻的。
测试1单选题（共30题，每题2分）1 ．以下（）不是加快能源消费低碳化转型的主要内容。
A．提升清洁能源消费比重B．提高能源利用效率C．壮大绿色环保战略性新兴产业D．完善能源管理和服务机制A．全产业链集成B．端到端全价值链集成C．纵向集成D．横向集成主流的方法为（）。
A．水蒸气相传输法B．物理气相传输法C．电流传输D．直流传输A．面对面会议、电话会议、视频会议B．内部会议、与供应商会议、与客户会议C．产品阶段控制会议、问题解决型会议、其他管理型会议D．以上都对要点及（）。
A．二性B．五性C．任性D．三性A．仪器对准误差B．目标偏心误差C．瞄准误差D．以上都对A．低技术、低品质、低价格、低应用B．低水平、低价格、低品质、低研发投入C．低出口、低技术、低价格、低应用D．低生产、低品质、低技术、低研发投入A．核心零部件B．本体制造C．系统集成和机器人应用D．系统集成使用场景是大型企事业单位。
A．塔式服务器B．刀片式服务器C．机架式服务器D．机柜式服务器A．无人机放牧B．智能立体仓储C．网约农机D．智能农场A．无人货柜零售B．无人超市C．智能导购D．无人放牧A．加快关键共性技术攻关突破B．打造绿色低碳人才队伍C．加强产业基础研究和前沿技术布局D．激发各类市场主体创新活力量电费”（）方式与属地供电公司进行结算。
A．两部制电价B．混合所有制电价C．特殊辅导电价D．三部制电价关系把“不良结果”联系在一起。
A．视觉B．感觉C．错觉D．直觉15 ．到2030年，重点耗能行业能源利用效率要达到国际先进水平，以下哪项不属于高耗能行业？（）A．新能源B．电力C．钢铁D．石化A．施工放样B．设备检测与安装C．变形监测D．地形图测绘国储能技术提供商进行的排名中，（）位居榜首。
A．力神B．宁德时代C．阳光电源D．科华关注点的是（）。
A．场景有没有需求B．场景是不是高频场景C．场景会不会会实现爆发式增长D．场景会不会通过技术实现A．是非易失性的B．具有很高的读取速度C．写入速度很快D．相同容量下，NORFlash的价格要远远高于NANDFlashA．意大利著名数学家伽利略B．德国著名物理学家爱因斯坦C．英国生物学家达尔文D．美国创造学家奥斯本21 ．高精度自动测量有时会受环境条件影响，对于一些系统性的影响因素，要想办法找到（）。
物理教学科研课题开题报告物理教学科研课题开题报告范文是由选题者把自己所选的课题的概况向有关专家学者、科技人员进行陈述，然后由他们对科研课题进行评议，下面是搜集的物理教学科研课题开题报告范文，欢迎阅读查看。
以现代信息技术为基础的新型教学方法的实验研究在现代素质教育的形势下，建设为素质教育服务的、现代化的、功能完善的教育教学资源系统，拓展学生自主学习的空间，发展学生的多种能力，特别是创新能力，开发新型教学方法，已经成为中学教育必须研究的课题。
现代信息技术特别是计算机网络技术的飞速发展，使我们的教育模式产生了质的飞跃，网络化教育将成为信息时代的重要标志和组成部分。
探索、研究并构建适宜于在计算机网络环境下的教育教学模式，是教育界亟待解决的课题，也是我们责无旁贷的使命。
在网络教育时代，不仅需要有先进科学的教学手段、高效互动的教学方式，更需要有丰富实用的教学资源、完备的教学体系。
在网络化教育的大环境下，教师应该成为网络教育的主导力量。
而目前，我们的教师对信息技术、网络教育尚不熟悉，利用网络实施教育教学尚有距离，尤其是建立“在网络环境下的教育教学新模式”还有待起步，基于此，我们提出了本课题的研究。
开展本课题研究具有以下有利条件：背景条件：国家 ___大力推进信息技术教育，虚拟学校、远程教育等应运而生;省教委大力普及信息技术教育，通过评选信息技术示范校加大力度;学校率先建立局域网，使教师的教学理念有了极大改观;随着课改的进一步深入，现代技术特别是信息技术在教育教学中得到了广泛的应用。
基础条件：我校通过多年的艰苦奋斗，信息技术无论在硬件上，还是软件上，都打下了坚实的基础：硬件上：我校建成了校园网络，实现了多媒体教学;全校各年级都有教室安装了数字投影机、实物展示台、电动玻珠屏幕、多功能讲台、监控摄像机和电视机，上课教师可借用笔记本电脑。
软件上：我校初步建成了具有求精特色的“教育信息资源库”，包括《K12学科资源库》、《数字图书馆》(近两万册 ___籍)、《信息技术与课程整合》电子期刊等大型教育数据库、试题库、资料库，涵盖国情教育、心理咨询、青春期教育、健康教育、艺术教育、升学指南、教育法规等教育信息库，能充分满足现代教育管理和一线教学的'需要。
中小学教师教育科研课题推荐选题方向小学语文：1、低年级拼音教学的研究;2、低年级识字教学的研究;３、大班额条件下开展小学语文教学活动的研究;4、农村儿童课外阅读指导的研究;5、保定市山区儿童普通话教学的研究;6、小学语文阅读教学的研究;7、加强语感训练提高小学生口语交际能力的研究;8、小学语文综合性学习的研究;9、学生规范书写能力培养研究；１0、养成小学生正确书写姿势的研究;11、养成小学生书写笔顺的研究;12、小学生古诗文教学的研究；1３、小学生童话教育的研究；14、培养小学生写日记习惯的研究；15、培养小学生观察能力的研究；16、小学低年段绘本教学的研究；１７、同课异构开展小学语文课例研讨活动的研究；18、小学语文教学集体备课实效性的研究;19、小学语文教师说课活动实效性的研究20、小学语文写景散文教学的研究；21、低年级看图写话教学活动的研究;2２、小学生词句积累的研究;23、小学生朗读能力的研究；24、联系农村生活提高小学生作文能力的研究；25、小学语文教师文学素养的研究;２6、小学语文教师远程教研活动的研究;２７、小学语文课堂师生互动行为的研究；28、小学男女生语文学习差异的研究;２9、小学生课外阅读活动的研究;3０、小学语文课程资源开发与利用的研究;31、小学语文教师教学设计的研究；32、小学语文教师课堂评价的研究;３3、小学语文课堂提问有效性的研究；34、小学语文复习课教学方法的研究；3５、小学语文作业与检查的研究；36、小学语文试卷讲评课的研究；37、小学语文教学中渗透品德教育的研究；38、小学语文教师校本教研活动的研究；３9、小学语文作文教学模式的研究；４0、小学语文课堂教学趣味性的研究。
小学数学:1、小学数学课堂教学评价方式的研究;2、有效确立课时教学目标的研究；3、引导小学生初步形成几何直观的研究;４、提高小学生运算能力的研究;5、发展小学生合情推理和演绎推理能力的研究；6、培养小学生数感的研究；７、引导学生在现实情境中体验和理解数学的研究;8、培养学生应用数学的意识和能力的研究;9、培养小学生估算能力的研究;1０、以定性描述为主改进小学数学评价方式的研究; 1１、成长记录袋在小学数学评价活动中的应用研究;12、开展数学课外小组活动的研究；13、有效开展数学实践活动的研究;１４、小学数学课堂如何进行概念教学的研究; 15、小学数学教学生活化的研究；１６、小学数学猜想教学的研究；1７、发展小学生符号感的研究;18、提高小学生数学开放题解题能力的研究；19、小学数学课堂教学听评课视角的研究;２0、小学数学课堂教学中分组学习的研究；21、小学数学单元测试的研究；2２、小学数学课堂小结的研究；23、农村小学数学新入职教师专业发展需求的研究；24、提高小学生学习数学兴趣的研究;２5、小学数学课堂中有效指导学困生的研究；26、小学数学课堂互助性学习的研究；27、小学数学当堂训练检测的研究;2８、小学数学复习课教学方法的研究；29、小学数学试卷讲评课教学方法的研究;30、小学生数学学习“两极分化”现象成因与对策的研究；31、农村小学数学教师课堂提问能力的调查与研究;3２、农村小学数学教师解题指导策略的调查与研究；3３、培养小学生空间想象能力的研究;３４、小学数学教师“同课异构”课例研讨的研究；35、小学数学教师课堂教学反思的研究；36、小学数学青年教师师德修养的研究；3７、小学数学教师职业倦怠的研究;38、小学数学教师校本教研活动的研究;39、小学数学课堂渗透品德教育的研究；40、小学数学教师培训需求的研究。
学年度课题研究方向指引（课题选题参考）说明：本“指引”只是提供给大家一个课题研究的选题方向，它不可能涵盖当前教育所面临的所有问题或课题，也无意使“指引”成为束缚大家课题选择的框框。
需要特别指出的是：你的兴趣、你的需要、你的愿望、你的当务之急、你的能力、你的学术或教学背景、你的具体情况，是决定你课题选择或研究方向的基本因素。
申报时，应该注意尽可能广泛收集相关研究成果并在此基础上提出新的研究思路，同时要注意研究力量的组合、配置，注意研究过程的科学设计。
选题参考一：1.新形势下的德育工作研究构建新时期中小学德育体系的研究；适应时代变化的中小学德育工作体制与机制调整与改革研究；社会转型期多元价值观背景下学生品德发展新特点及对策研究；贴近学生学习和生活实际的德育方法创新研究；学校实施社会主义荣辱观教育的特点和途径研究；信息化时代学生品德发展新特点研究；养成教育与劳动教育关系研究；中小学生网络道德教育研究；大众传播、互联网对青少年成长影响及教育对策研究；当代社会问题对青少年品德发展的影响研究；不同学业成绩学生的品德发展特点研究；学校德育模式的创新研究；中国优秀传统德育资源的开发与应用研究；德育校本课程开发研究等。
2.师资队伍建设研究中小学教师队伍现状分析及提高教师素质对策研究；教师聘用合同制的理论与实践研究；中小学教师继续教育的内容、形式、途径研究；青年骨干教师、学科带头人培养研究；教师队伍实行岗位竞争、岗位考核与完善激励机制研究；新时期教师专业能力的要求及其培养研究；新课程实施与教师教育专业化发展研究；教师劳动报酬及社会保障制度研究；教师行为规范标准与师德建设研究等。
3.学生综合素质与心理健康教育研究学科教学中培养学生创新意识、创新精神和实践能力的研究；实施创新教育的课堂教学模式研究；学生思维品质培养研究；学生认知能力培养研究等。
学生个性品质培养理论与实践研究；中小学生心理健康教育研究；学生心理障碍（含学习心理障碍）教育与对策研究；心理课程教学模式研究；心理辅导室的创建与运行机制研究；社会转型期青少年发展与心理辅导研究等。
物理教育专业选题方向参考、撰写提示及参考书目 物理专业的毕业论文根据学科和论文类型可分为理论类、实验类、教法类及综述类，各类论文写作时应注意的问题分述如下： （一）理论类 这类毕业论文的特点是不需要做实验，而是在前人工作的基础上，单纯地靠理论推导得出正确的结论。作此类论文时要注意以下几个问题： 1.要根据自己的基础来选择难度适当的题目，不要好高骛远，如果选择的论文题目超出自己的实际能力，在规定的时间内就无法完成论文； 2.文献资料要全面，要对与本论文相关的理论作一定的研究，确定结论的适用条件及其正确性； 3.论文中的理论推导要有根据，不可凭自己的想象主观臆造结论； 4.论文中给出的物理概念要清楚，避免造成物理概念的混淆。 （二）实验类 这类毕业论文的特点是在正确的理论指导下，通过做一定的物理实验得出正确的结论或验证理论的正确与否。作此类论文时要注意以下几个问题： 1.此类论文题目的选择要根据自己可利用的实验条件而定； 2.论文中要说明实验条件； 3.实验结果以图表或数据的形式给出； 4.要写好“材料和方法”这一节，应给出诸如实验所用原料或材料的技术要求、数量、来源以及制备方法等诸方面的信息，有时甚至要列出所用试剂的有关化学性质和物理性质。 （三）综述类 这类毕业论文是在阅读某一学科的大量参考文献后，通过对文献的分析、归纳和总结，概括说明或论述该学科在某一方面的研究热点、最新的研究成果及研究动态、研究成果的应用前景等内容。作此类论文时要注意以下几个问题： 1.选这类论文题目的同学要有一定的文字功底，要有较强的分析、归纳、总结能力。 2.对论文要综述的学科要有一定的了解。 3.文献资料要全面，并且要尽可能多找新的资料。 4.教育教学研究类 这类毕业论文是根据教育学、心理学的基本原理或理论，研究中学或大学的物理教学方法。选题时要根据自己的教学实践有目的的选择要研究的问题，特别是当前教学的热点问题，题目选定后，要及时与学习中心指导教师联系，在指导教师的指导下确定论文的基本框架和主要内容。 [1] 写教育教学研究类论文时要注意以下几个问题: ①选择自己教学工作中亟待解决的课题。网络课程学员绝大多数都是教师，他们有着丰富的教学经验，但也有一些在实际教学工作中亟待解决的问题。学员们在作毕业论文时应选择那些自己非常关心、与自己实际教学工作联系密切、亟待解决的课题作为自己的毕业论文题目，通过毕业论文，可以解决一个或多个问题，提高自己的教学水平。②选题不要太大。本科毕业论文一般要求5000字左右，题目选得过大处理不好，文章内容容易显得空洞、结构松散、主题不突出。③在确定好题目和论文框架后，要到图书馆或网上查找相关的中外文献资料，并对资料进行归纳总结，了解论文要研究的问题的研究现状和主要结论或观点，为自己的论文做好准备。④写论文时要有必要的教育理论作指导或作为理论根据，但不要脱离教学实际，论文的结论要有可行性。 [2]根据教学研究的过程不同，可以分为三种类型： ①教学实验型。为了对某一部分教学内容、或某一种教学方法的改进进行研究，从某种研究目的出发，进行一段时期的教学实践，然后进行效果总结。这种类型的论文周期很长，往往需2～3年或更长。如果学员以前在这方面有一定的实验教学材料和文献积累，可以选择这方面的内容。 ②调查研究型。主要是通过问卷调查，在较大的范围内，了解某种教学方法的效果。这种论文周期较上一种为短，但调查范围要求很广。 ③经验-理论研究型。即对自己多年、或某一段时间教学实践进行总结，并上升到较高的理论水平。这种类型的教学论文，由于有别人的经验可以进行借鉴，对于网络学员比较适合。 以下论文题目仅供学员进行毕业论文选题时参考，学员好可以根据自己的实际情况，自拟毕业论文题目。 【选题方向1 】理论类 1.干态在物理学中的应用 2.谐振子频率改变时引起的压缩效应 3.量子电磁场与物理质耦合系统的真空态 4.关于能流密度的讨论 5.代数能对角化方法及其应用 6.非线性动力学与混沌初步 7.三维谐振子的圆轨道里德堡波包演化 8.三维无限深势阱中圆轨道里德堡波包演化 9.三维氢原子圆轨道里德堡波包演化 10.随机行走与分行结构 11.纳米尺度系统中的量子力学 12.亚稳态系统和随机优化方法 13.粒状介质的建 模和计算机模拟 14.原子内壳层电子激发与超短激光 15.汤川势作用下的质子-中子本征态 【选题方向2 】实验类 1.镜像声波演示装置的设计与制作 2.静电起电盘电荷收集装置的研制 3.非平衡电桥在非电量测量中的应用 4.载流圆线圈平面内任意一点磁场的测试与理论分析 5.非线性电阻特性的实验研究6、简易万用表的设计制作及校准 7.体效应管负阻特性的测量研究8、微波光学实验研究 9.组合测量在物理实验中的应用 10.用电阻应变片测量微小形变实验方法的改进与研究 11.偶氮染料掺杂聚乙烯醇薄膜的光致双折射的理论与实验研究 12.偶氮染料掺杂聚乙烯醇薄膜的四波混频特性的实验研究 【选题方向3 】综述类 1.缠态与量子通信述评 2.光折变材料的光信息存储研究进展 3.纳米结构ZnO研究状况 4.纳米尺度中的量子力学 5.由相对论的创立看物理学的思想方法 6.从经典力学到量子力学的思想体系探讨 7.光电子技术的发展现状及其应用前景分 8. 物理学的发展前景的展望 9. 纳米材料和纳米技术的现状 10. 二十一世纪物理学发展的方向 11.由相对论看物理学的探索性的演绎法 12. 牛顿与物理学 13.光的物理本质 14.牛顿与物理学 15.超导物理的发现、发展及应用前景 【选题方向4 】教法类 1.在中学物理新课程中实施情境问题的教学方法及策略研究 2.中学物理实验教学方法研究 3.初中物理边学边实验教学方法的教学实践研究 4.中学物理“研究性学习”的选题研究 5.物理教学过程中实施快乐教学的有效途径 6.在中学物理教学中创造性思维的培养的几点感受 7.物理综合实践活动目标设计及策略 8.新课程标准对中学物理教师素质结构要求的分析与研究 9.关于新课程物理教学理念的研究 10.谈中学物理新课标的特点与实施 11.中学物理课堂问题设计综述 12.中学物理教学中渗透现代物理前沿知识的几点思考 13.实验在物理教学中的作用 14.中学物理实验教学之我见 15.拓展实验教学 发展创新能力 16.物理实验教对学生能力培养的作用 17.初中物理实验教学中与学生科学素养培养 18.浅谈学好物理的基本方法 19.“科学探究”过程中的教师指导作用的研究 20.物理史与物理教学－把物理学史引入中学物理教学 21.我们生活中的物理学 22.利用多媒体辅助教学优化物理教学方法 23.物理学生实验教学探讨 24.提高物理概念教学质量的教学策略 25.浅谈物理教学中如何培养学生探究性学习能力 26.在物理实验中培养学生的创造性思维能力 27.测量重力加速度的两种实验方法比较 28.“探究教学”在物理课堂中的应用 29.创新教育、创新能力培养与教育观念的转变 30.农村中学物理实验教具的制做与实验教学 31.中学物理难学的原因分析及应对策略初探 32.浅谈义务教育阶段物理实验教学的新要求 33.物理实验中如何培养学生的观察能力 34.中学物理教学现状及对策研究 35.物理教学培养学生创造性思维能力的教学策略 36.中学物理教学实施“科学探究”教学的途径 37.浅谈新的教学模式下学生实验探究能力的培养 38.中学物理教学培养学生实验操作能力的理论与实践研究 39.中学物理实验的教学目标及教学评价 40.对探究“阿基米德原理实验”的再探讨 41.做好演示实验 增强教学效果 42.演示实验在中学物理教学中的作用 43.初探物理教学中对学生“问题意识的”培养 44.如何在农村中学开展基础物理教学之综述 45.浅谈初中物理教学中学生思维能力的培养 46.浅谈学生学习物理兴趣的激发与强化 47.论中学物理学习心理机制 48.加强物理学思维方法教育 提高学生的素质 49.“学困生”物理学习兴趣的激发 50.物理实验与中学生科学素养的形成 51.中学物理CAI课件的制作 52.改革教学手段与提高教学效益的关系 53.运用多媒体教学提高学生物理学习兴趣的研究 54.计算机多媒体辅助物理教学的理论与实践 55.计算机多媒体技术辅助物理实验教学的研究 56.利用网络资源实施物理教学的方法研究 57.运用多媒体网络优化课堂教学的研究 58.初中物理实验教学中的创新教育 59.谈对启发式教学方法的应用 60.素质教育与初中物理教学 61.新教材初中物理实验教学初探 62.综述物理教学对中学物理教师的新要求 63.新课标下普通高中物理教学改革现状分析 64.让学生在活动中开展探究性学习 65.如何提高学生分析问题和解决问题的能力 66.在物理教学中培养学生创造能力的几点认识 67.谈物理教学中课程资源的开发与利用 68.运用构建主义理论实现信息技术与物理教学整合教学模式探究 69.物理探究学习方式探讨 70.浅谈学习兴趣与自主学习 71.中学物理教学中加强美育 72.谈谈中学物理课堂教学艺术 73.初中学生物理思维发展特点综述 74.网络环境下的物理学习 75.实践高中物理课程目标的重要性及策略
