小班公开课教案
执教人：领域：语言
班级：小班日期：
活动名称：小金鱼找朋友
活动目标
1、愿意倾听故事的内容，初步了解故事中的对话。
2、感受有朋友一起玩的快乐。
活动准备
相关动物图片，ppt。
活动过程
一、谈话导入
1、师：今天杨老师在来学校的路上，碰见了一个小动物，它有大大的眼睛，漂亮的尾巴，生活在水里。小朋友们猜猜它是谁啊？
2、出示小金鱼图片（小朋友们好，我是小金鱼。）
幼儿跟小金鱼打招呼。（小金鱼，你好。）
3、引出主题。
师：小金鱼只有一个人，很孤单。你们能帮他想个好办法，让它开心一点吗？（引出故事“小金鱼找朋友”。）
师：那我们一起帮小金鱼去找吧。
二、通过提问，理解故事内容
1、出示小鸡图片。
师：它先找到了谁？（小鸡）我们跟它打个招呼。它会对小鸡说什么呢？（幼儿自主猜测）小鸡能和它一起玩吗？小鸡怎么说的？（如幼儿回答不出，可说：“小鸡会游泳吗？那它不能跟小金鱼一起玩，会怎么说？”）
师：那我们再帮小金鱼去找，好吗？
2、出示小鸟图片。
师：这次小金鱼又找了谁？（小鸟）它对小鸟怎么说的？小鸟能和它一起玩吗？小鸟又是怎么说的？
师：那我们只好再帮小金鱼去找朋友了。
3、出示小蝌蚪图片。
师：最后，小金鱼找到了谁？（小蝌蚪）小蝌蚪能和它一起玩吗？为什么？（小蝌蚪可以和它一起玩，因为它会游泳）它们会说什么话呢？
三、幼儿完整欣赏故事
师：老师把刚才小金鱼找朋友这件事编成了一个好听的故事，你们想听吗？
教师边出示图片，边讲述故事。
师：小金鱼终于找到了自己的朋友，他感觉非常的开心，再也不孤独了。
四、游戏：小金鱼找朋友
1、出示会跑（跳）、会飞、会游的动物图片，请幼儿找一找，谁可以和小金鱼做朋友？
师：老师这里还有一些小动物想跟小金鱼交朋友，你们看看谁可以跟它一起玩的？为什么？
2、请幼儿说说，还有谁也可以和小金鱼做朋友一起玩。
师：除了这些，还有谁也可以和小金鱼一起玩呢？（幼儿根据生活经验说。）
五、活动结束
师：小金鱼已经找到朋友了，他非常的开心，再也不感觉孤单了。现在，我们一起和小金鱼游到外面去找你的朋友吧！（感受有朋友一起玩的快乐。）
活动反思：
整堂课下来，让幼儿感受到了有朋友一起玩的快乐，也很认真的倾听了故事，讲故事的语速有些过快，可以适当的放慢一些。可能是不太熟悉幼儿，所以回答问题时幼儿虽然积极举手，但是很少有能大胆说话的。希望下次能更快地融入幼儿。
