专题：传统节日和民俗文化
近些年来，各地兴起了过洋节的热潮：圣诞节、情人节……商家也不失时机推出丰富多彩的促销活动，到处洋溢着浓浓的节日气氛。而我们自己的传统节日如七夕、腊八等在年轻一代的心目中已经渐渐淡化了，过得冷冷清清。为了加深大家对传统节日的感情，为了弘扬传统文化，深入了解传统节日的真正内涵，鼓励同学们在生活中感受传统节日的意义，学校准备开展一次以“传统节日知多少”为主题的班级活动，下面是班会的活动内容，请你参与。
活动一：了解传统节日
（1）从下列节日中找出我国传统节日，并注明其具体时间（示例节日除外）
重阳节元旦节元宵节母亲节清明节
国庆节中秋节愚人节感恩节端午节
[示例]清明节——农历二十四节气中的“清明”那一天，公历4月5日左右。
（1）重阳节——农历九月初九；元宵节——农历正月十五；端午节——农历五月初五；中秋节——农历八月十五。
（2）请从“春节”“清明”“中秋”“重阳”四个传统节日中任选一个，谈谈你的了解和感悟。（60字以内）
春节：我国重要的传统节日，农历正月初一，也兼指正月初一以后的几天。人们都回家团聚，（放鞭炮，舞狮子、吃“做年饭”、守岁、贴春联、贴年画……），以各种形式迎新春，祈求幸福吉祥。
清明：二十四节气之一，多在农历4月5日前后，人们习惯在这天扫墓、踏青；祭奠祖先、缅怀逝者，尊重生命。
中秋：我国的团圆节，农历八月十五，亲恩团圆朋友相聚，流行赏月、吃月饼、点花灯等风俗。表达人们对美好生活的向往。
重阳：我国的敬老节，农历九月初九日，在这天有登高赏菊的风俗。传承孝敬长辈的美德，懂得感恩回报。
活动二：征集活动主题语（公益广告、标语）
班级征集活动主题语，要求是简洁、形象的一句话或一个短语。你写的是什么？
（1）示例：了解传统节日，弘扬中华文化。（或让传统节日深入人心）
（2）示例：运用传统节日，传承民族文化
（3）重视传统节日内涵，彰显民族文化瑰宝
活动三：拟写活动开场白
有同学不喜欢过端午、中秋节，而热衷于过圣诞节等西方节日，为此，班级专门召开一次“弘扬民族传统文化”的主题班会，请你为主持人设计2—3句运用比喻修辞手法揭示主旨的开场白。示例：我国民俗文化源远流长，它是中华民族传统文化中的一朵奇葩。但在对待民俗文化的问题上，同学们有不同的看法。为此，特举办本次主题班会，下面请同学们畅所欲言。
活动四：节日对联集锦
请根据同学们收集的节日对联，写出相关的传统节日。
示例：清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。（清明节）
元夕玉烛千门乐，宵月花灯万户明（元宵节）
携手接队放风筝，怀亲垂泪烧纸钱（清明节）
独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲
遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人（重阳节）
爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏
千门万户瞳瞳日，总把新桃换旧符（春节）
今夜月明人尽望，不知秋思落谁家
但愿人长久，千里共禅婵（中秋节）
活动五：节日徽标解读
学校收集了以下三幅传统节日徽标，请你依照示例，简要说说“春节”或“中秋”的主体图案内容和寓意。
示例：端午徽标——主题图案利用粽子、龙舟这两个标志性符号，构成一个山川连绵、龙舟竞
渡的画面，舟中嵌入“端午”二字，加强标识的整体感。寓意生活满载希望，蒸蒸日上。
春节徽标——主体图案用了灯笼、毛笔书法“春”字作为标志性符号，构成灯笼高挂、喜迎新春的
画面，寓意喜庆团圆、吉祥如意。
活动六：探寻节日习俗
请你写出传统节日的民俗活动和饮食文化各一项。
民俗节日民俗活动饮食文化
春节——舞狮——吃团圆饭
清明——踏青——吃润饼
端午——赛龙舟——包粽子
中秋——赏月——尝月饼
活动七：节日文化论坛
（1）对于传统节日和民俗文化，有以下两种不同观点。你赞同哪一种？简述理由。
观点1：传统节日和民俗文化应该保护。
观点2：时过境迁，某些传统节日和民俗文化被淘汰也很正常。
观点理由：赞同观点1，理由如元宵节闹花灯、中秋节赏月等传统民族节庆，有利于民族文化的传承（民族精神的发扬、民族凝聚力的增强），应该大力保护。赞同观点2，理由如某些传统节日和民俗文化已远离了现实生活，失去了存在的基础，所以被淘汰也是正常的。（2分，言之成理即可）（2）活动中因喜欢西洋节日文化和民族传统节日文化发生了矛盾，于是展开了一场辩论，你喜欢那类节日文化，说说理由。
喜欢西洋节日文化：形式新颖，自由活泼；生活气息和人文色彩较浓厚。
喜欢民族传统节日文化：形式多姿多彩，文化内涵丰富，精神底蕴厚重。
（3）从下面材料二、三中任选一则，参照示例，写出你的探究结论。
材料一：中国传统节日不仅有春节、元宵、清明、端午、七夕、中秋、重阳，还有上巳（三月三日）、夏至、中元、冬至、腊八、祭灶等。
材料二：在我国漫长的农耕历史上，每逢传统节日，人们都要举行与农业祭祀、祖先崇拜、驱邪禳灾等特殊仪式，这些仪式有着上千年的辉煌和浪漫。
材料三：今天，随着中国传统文化的弘扬与传播，不仅海外的华人华侨在过传统节日，越来越多的外国人也开始过中国的传统节日。
示例：我选择材料一，探究的结论是：中国传统节日丰富多样。我选材料二，中国传统节日内涵丰富，历史悠久。示例二：我选材料三，中国传统节日影响广泛深远。（中国传统节日走向世界，影响广泛。）
活动八：喜送节日祝福语
请选择一个你最喜欢的传统节日，给你的老师写一条节日祝福短信，至少用一种修辞手法。
示例：（1）春节——爆竹声声迎春到，喜气洋洋送祝福，恭祝敬爱的老师新春愉快，合家幸福！（2）中秋——“但愿人长久，千里共婵娟。”值此中秋佳节之际，老师，祝您节日快乐！（3）元宵——您是汤圆，让我感受生活的甜蜜；您是灯谜，为我打开知识的天窗。老师，元宵快乐！（要运用修辞手法，语言表达要通畅）
活动九：保卫传统节日
面对部分国人（尤其是青年人）对传统节日愈来愈淡漠的情况，一些学者提出了“保卫传统节日，弘扬传统文化”的主张。对保护传统节日你有什么好的建议，请写出一条。
