初三年级化学科培优班辅导资料（之一）
授课时间：2018年9月21日（第3周）
1、如图是实验室常用的仪器，1-5题请按要求用仪器的名称
．．．．．填空：
(1)可以直接加热的仪器是；(2)用于收集或贮存少量气体的仪器是；
(3)用于吸取和滴加少量液体试剂的仪器是；
(4)量取8mL的蒸馏水用到的仪器是；
(5)常用于给物质加热的仪器是；
(6)A使用时要保持在上，不可以或倒置；C在加热时必须使用；E磨砂部位在；
(7)D读数时，视线必须；
(8)如图G所示：该图表示10毫升量筒液面的位置，A与B、B与C刻度相差1毫升，如
果A的刻度为6，则量筒中液体的体积是。
2、其中1-2题用“＞”、“＜”或“=”填空：
(1)人体吸入空气中二氧化碳的含量人体呼出气体中二氧化碳的含量；
(2)人体吸入空气中氧气的含量人体呼出气体中氧气的含量；
(3)用量筒量取液体体积时，仰视读数为15mL，所量液体实际体积15mL；
(4)给试管中的固体加热时，试管口必须；
(5)给试管中的液体加热时，液体不超过试管容积的，与水平面约成角；
(6)仪器洗涤干净的标准是；
(7)欲用托盘天平称取5.2g药品时，指针左偏，此时应。
A.向左盘添加适量药品
B.从左盘移走适量药品
C.增加砝码
D.将游码向右拨动
3、酒精灯是实验室常用的加热工具。
(1)在下列短文中的横线上用字母序号
．．．．填上其相应变化或性质：
A.物理变化
B.化学变化
C.物理性质
D.化学性质
酒精是无色透明，具有特殊气味的液体，易挥发，能与水以任意比率互溶。酒精易燃烧，常作燃料。当点燃酒精灯时，酒精在灯芯上汽化，同时酒精燃烧生成水和二氧化碳。
(2)为探究酒精灯火焰不同部位的加热效果，小亮同学取来3支试管，分别编号为A、B、C。向试管内各加入3 mL水，进行了如下实验：
①把A试管底部放在酒精灯火焰上方约3 cm处加热；②把B试管底部放在酒精灯外焰部分加热；
③把C试管底部放在酒精灯灯芯处加热。
实验结果如下表：
试管编号 A B C
水沸腾所用时间(s) 90 30 45
由此小亮同学得出的结论是。
交流讨论：若不用上述的实验设计方案，请你设计其他实验方案，得出同样的结论。
实验步骤实验现象
(3)验证酒精燃烧的生成物：
实验现象实验结论把一只的烧杯罩在酒精灯
火焰上，观察到烧杯内壁有出现。
说明酒精燃烧时生成水。
把一只内壁涂有澄清石灰水的烧杯罩在酒精灯火焰上，观察到烧杯内壁。
说明酒精燃烧时生成。
（4）使用酒精灯前必须检查酒精的容量，最多不超过酒精灯容量的，如果发现酒精的量过少可通过添加酒精；熄灭酒精灯用完后不可用嘴吹灭，必须用
盖灭；如果使用时不小心引发火灾，应用。
4、几名同学对蜡烛燃烧火焰的焰心进行了以下探究，请完成其中的一些步骤．
（1）向焰心斜向插入一支短玻璃管，发现玻璃管中无明显现象（如图），在玻璃管的上口点燃，上口产生火焰，这说明焰心物质的性质是（物理性质），（化学性质）。
（2）猜想和验证（信息：一氧化碳能燃烧，能使黑色的氧化铜变成红色的铜）猜想操作现象结论
假设①：焰心气体含一氧化碳用表面烧黑的灼热铜丝迅速插
入短玻璃管上口．
烧黑的铜丝变红；假设①成立
假设②：焰心气体含有石蜡蒸气取一较长的细玻璃管，用湿冷
毛巾包住中部，将玻璃管下端
插入焰心，上端试用火焰点燃．
现象1 ；
假设②成立取下长玻璃管，打开湿毛巾现象2 ；
5、如图为空气成分示意图（按体积计算），其中“c”代表的是
A．二氧化碳B．氮气C．氧气D．稀有气体
6、有关测定空气里氧气的含量实验的说法不正确的是
A.该实验证明空气中氧气的含量约为1/5
B.实验时红磷一定要过量
C.实验前一定要检查装置气密性，
D.红磷燃烧产生大量的白雾，火焰熄灭后立刻打开弹簧夹
7、各校开运动会的田径项目比赛都要用到发令枪，枪响后，看到有白烟产生。该白烟的主要成分是
A.二氧化硫
B.二氧化碳
C.一氧化碳
D.五氧化二磷
8、汽车安全气囊所装化学物质，能在碰撞后10毫秒内，生成一种空气中含量最多的气体，该气体是
A．氮气B．氧气C．稀有气体D．二气体碳
9、下列物质：A 海水 B 二氧化碳 C 空气 D 食醋
E 加碘食盐
F 冰水混合物
G 冰红茶
H 自来水
I 蔗糖
其中属于纯净物的有属于混合物的有。
10、某同学用右图装置琛气中氧气的体积分数。请你填写有关空格，并与同学交流。
（1）该实验中，红磷需稍过量，目的是，红磷燃烧反应的符号表达式：；
（2）火焰熄灭并冷却后，打开弹簧夹观察到的现象是；原因是；
（3）实验后发现测定出的空气中氧气的体积分数小于1/5，可能原因
是，；。（4）本实验还可以推测氮气的物理性质：；
化学性质。
11、为测定空气中氧气所占的体积分数，某同学设计了如图所示的实验，在一个耐热活塞的底部放一小块（足量）白磷（白磷在空气中燃烧的温度为40 ℃），然后迅速将活塞下压，可以观察到的现象为白磷燃烧，松开手，活塞先移（填“上”或“下”），冷却至原来温度时，活塞最终将回到刻度处，空气成分按体积算，约占1/5。
12、某化学兴趣小组的同学在对氧气性质进行研究时，设计了如下实验：
将集满氧气的两个集气瓶如图所示放置，并分别同时迅速插入一根带火星的木条，发现木条均复燃，且甲中燃烧比乙中更旺，该实验说明氧气具有的性质是，。
13、阅读以下有关“空气成分”卡通图，填空并把你从图中获得的信息填在横线上
（1）填写图中a、b、c代表的成分名称或数据：
a b c 。
（2）你得到的信息是（任意写出两条）：①；
②。
（3）根据空气成分，用化学符号填空：
①小白鼠在装有空气的密闭容器中可存活一段时间，说明空气中含有
②石灰水长期露置在空气中会出现白色固体物质，说明空气中含有③夏天，盛放冰棒的杯子外壁上附有一层水珠，说明空气中含有
（4）销售的香肠、榨菜、豆腐干等食品，常采用真空包装．真空包装的目的是除去空气，使大多数微生物因缺少而受到抑制，停止繁殖，同时防止食品发生而变质。
14、如图是铁丝在氧气中燃烧的实验，回答下列问题：
（1）铁丝在氧气中燃烧的现象是；
（2）铁丝绕成螺旋状的目的是；
（3）实验开始时先点燃火柴的目的是；
（4）做铁丝在氧气中燃烧的实验时，要在集气瓶中，目的
15、为测定空气中氧气的含量，小华同学打算设计如下方案：选用实际容积为40 mL 的试管作反应容器，将过量的白磷放入试管，用橡皮塞塞紧试管口，通过导管与实际容积为60 mL 且润滑性很好的针筒注射器组成如右图的实验装置。假设此实验能按照小华的设想正常进行，
