实验小学汉字听写大赛活动方案
一、指导思想
为丰富校园文化气氛，弘扬中华汉语言文化，促进规范用字、规范书写，培养学生读听能力，提高学生的语文素养，增进学生学习语文的兴趣，特开展此次听写大赛。
二、活动目的
1、通过比赛活动，提高学生学习语文知识的积极性。
2、引导学生正确识记汉字，掌握汉字的音形义，能规范地书写汉字。
3、通过组织活动，使学生掌握汉字词的识记方法。
4、通过活动，使学生体会学习所带来的快乐。
三、参加对象及规模
我校一、二年级学生中每班15人组队，由班主任老师作为辅导教师组织带队参与。
四、活动主题及内容
主题：聆听华夏之声书写汉字之美
内容：已学教材中涉及的相关词汇，生活中的常用词汇（占80℅），《新华字典》（小学版）（占20℅）。
听写将以语文基础字词为主，《新华字典》（小学版）为辅，选用课本和字典中有代表性的字词，体现语文学习的趣味性，强化学生的团结意识和竞争观念。
五、活动安排
赛前准备：班主任老师要将语文生字新词进行梳理、总结。并指导学生复习《新华字典》（小学版），尤其要对易混易错的字，易出现倒笔的字进行归纳梳理，熟练认读和书写。
活动形式：活动以班级代表队为单位，每个队由15位学生代表组成，（可选一名备补队员）。先在班内进行宣传、准备，参加学校竞赛。
六、活动环节
“不依规矩不成方圆”，为贯彻执行弘扬汉字文化的政策，巩固小学生听写能力，本活动须有计划，有阶段的进行。
第一阶段（4月6日——4月8日）：班主任老师要将小学阶段已学语文生字新词进行总结，提供《新华字典》（小学版），对易混易错的字，易出现倒笔的字进行归纳梳理，熟练认读和书写。
第二阶段（4月9日）：班主任老师在班级组织汉字听写竞赛的初赛，择优选取15名学生，组成班级代表队，参加校级竞赛。
第三阶段（4月10日）：一二年级校级汉字听写大赛，竞赛采取现场听写，得分制原则。
七、比赛规则
1、一年级共30个字；二年级共30个词。
2、比赛采取积分制，写对一个词语得1分。
八、人员安排
1、实验小学汉字听写大赛活动领导小组
组长：
成员：
负责本次活动筹备工作。
2、实验小学汉字听写大赛活动裁判员：
各年级语文备课组长
九、活动要求
1.统一思想，提高认识。通过此次活动让学生感悟汉字的深厚
底蕴，弘扬中华传统文明，向全社会倡导规范书写汉字、保护汉字的意识，倡导爱汉字、爱汉语、爱中国文化的价值观。
2.精心组织，抓好落实。各班要将此项活动与推广普通话、规
范汉语言文字工作有机结合，认真组织，落实到位。
3.广泛宣传，做好保障。各班要积极利用主题班会、队会、板
报等形式，紧扣“聆听华夏之声书写汉字之美”这一主题，指导学生积极参加活动。
实验小学
2017-4-2
