八年级《力》《运动和力》综合测试题
一，选择题
1.火车以2米／秒的速度匀速直线前进，一人在车厢地板上的P点竖直向上跳起0.5秒后落回到地板上.这个人的落地点是( )
A、在P点前方1米处
B、在P点后方1米处
C、仍在P点处
D、无法判断
2.将一本物理书放在水平桌面上静止,则书受的平衡力是 ( )
A.书受到的重力和书对桌面的压力
B.书受到的重力和桌面对书的支持力
C.书对桌面的压力和桌面对书的支持力
D.桌子的重力和书对桌面的压力
3.关于弹力，下列说法错误的是： ( )
A．相互接触的物体间不一定产生弹力; B．弹力仅仅是指弹簧形变时对其他物体的作用;
C．弹力是指发生弹性形变的物体，由于要恢复原状，对接触它的物体产生的力;
D．压力、支持力、拉力都属于弹力.
4.力的作用都是相互的,下列现象中没有利用这一原理的是( )
A.向前划船时，要用桨向后拨水
B.人向前跑步时，要向后下方蹬地
C.火箭起飞时，要向下方喷气
D.头球攻门时，要向球门方向用力顶球
5关于力和运动的关系，下列说法中正确的是：（）
A．物体受到力的作用就会运动 B．做匀速直线运动的物体一定不受力的作用C．物体受到力的作用，运动状态一定改变 D．物体运动状态改变时，一定受到力的作用
6.关于平衡力，下列说法正确的是：（）
A．物体在平衡力作用下一定保持静止状态
B．作用在物体上的两个力三要素完全相同，这两个力一定是平衡力
C．物体受到重力和拉力的作用这两个力方向相反，它们一定是平衡力
D．运动的物体在平衡力作用下，一定保持匀速直线运动状态
7.一个小孩用20N的水平推力推桌子,桌子未被推动,又用30N的力推,桌子仍未动,再改为45N
的力推桌子此时刚好使桌子做匀速直线运动.则桌子三次情况受到的摩擦力分别为：（）A．20N 30N 45N B．20N 30N 30N C．20N 20N 20N D．以上均有可能
8.甲、乙两个同学沿相反的方向拉测力计，各用力200牛.则测力计的示数为( ）
A、100牛
B、200牛
C、0牛
D、400牛
9..牛顿第一定律指出，惯性是物体的固有属性，一切物体都具有惯性。如图所示的各图中惯
性最大的是：（）
10.以下措施中用来减小摩擦的是( )
A、上紧缝纫机的皮带
B、在纲丝钳口刻上花纹
C、在乒乓球拍上粘上带颗粒的胶皮
D、在笔头上装上小钢珠，制成圆珠笔
11.一个物体沿圆形轨道运动，在相等时间内通过的路程相等，则物体的运动状态（）
A．不断改变B．始终不变 C．有时改变，有时不改变D．无法确定
12.如图所示，在一辆表面光滑的小车上，放有质量分别为m1，m2的两个小球，随车一起做匀速直线运动。当车突然停止，则对两小球的运动情况判断正确的是(设车无限长，其他阻力不计)：
A．两小球一定相碰
B．两小球一定不相碰C．若m1＜m2，则两小球肯定相碰D．无法确定两球是否相碰
13某次演练中，直升机悬停于高空，一伞兵（含伞）跳伞后竖直降落，其速度v与时间t的关系如图所示．下列判断正确的是（）
A．在0～t2内，伞兵受到的重力小于阻力
B. 在t1～t2内，伞兵受到的重力等于阻力
C．在t2～t3内，伞兵的机械能不变
D．在t2～t3内，伞兵受到的阻力保持不变
二，填空
1小明踢足球时脚感到疼，说明；他能踢出“香蕉球”，说明力的作用效果与力的方向和有关，飞行中球最终落向地面是由于受到作用。
2.吊在天花板下面的电灯处于静止状态，如果某一天，吊线突然间断开的同时，所受外力全部
消失，则电灯将—_______。
3端午节组织龙舟赛，正在激烈比赛的龙舟，相对于岸上站立的观众，龙舟是________的。运动员用浆向后划水，龙舟就向前运动，这说明物体间力的作用是________的。运动员停止划浆后，龙舟还会继续向前运动，这是由于________的缘故。
4.乘坐公共汽车，当身体突然向前倾倒时，说明此时汽车正在________；当身体突然向右倾倒
时，说明此时汽车正在________。
5.用钢笔写字时，笔尖与纸面之间的摩擦为________摩擦；用圆珠笔写字时，笔
里头的小钢珠与纸面之间的摩擦为____＿摩擦；人走路时，鞋底与地面之间的
摩擦是________摩擦。
6.用一水平力F=30 N将重20 N的木块压在竖直墙壁上，使其沿墙壁匀速下滑，
则木块受到墙壁的摩擦力大小为________，摩擦力的方向________。
7重104N的车厢,在103N水平拉力作用下做匀速直线运动,那么车厢受到的阻力是____＿N；若将拉力增大，则车厢速度将______（填“增大”、“不变”或“减小”）；若拉力减小，则车厢速度将______，摩擦力将______。
8.空中匀速下降的两只降落伞，其总质量相等．甲的速度是3m/s，乙的速度是5m/s，所受阻
力F甲、F乙之比是________。
三、作图题
1.汽车沿水平向左做匀速直线运动，画出小车受到的两对平衡力示意图
2.质量5 kg的物体静止在斜面上，在图中画出物体所受力的示意图。
3. 3.货物如图所示随传送带一起匀速斜向上运动,除图中已画出的外,货物还受到一个力F的作用,
画出这个力的示意图.
四，探究题
1、如图8.1-9所示，是小明在探究“阻力对物体运动的影响”活动中的实验过程。
（1）实验中要让小车每次从斜面的同一高度由静止开始滑下，这样做是为了使小车到达水平面时______________。
（2）实验中通过观察、比较小车在不同表面上运动的距离，可知小车受到的阻力越小，速度减小得越慢。由此可推论：如果运动的物体不受力，它将_______________________；同时也能说明力是改变物体________的原因。
2. 如图8.2-10甲所示，是小明同学探究二力平衡条件时的实验情景．
（1）小明将系于小卡片（重力可忽略不计）两端的线分别跨
过左右支架上的滑轮，在线的两端挂上钩码，使作用在小卡
片上两个拉力的方向________，并通过调整__________来改
变拉力的大小．
（2）当小卡片平衡时，小明将小卡片转过一个角度，松手后
小卡片_______（填“能”或“不能”）平衡．设计此实验步骤的目的是为了探究_________________________________。
（3）为了验证只有作用在同一物体上的两个力才能平衡，在图甲所示情况下，小明下一步的操作是：____________________________＿
（4）在探究同一问题时，小宇将木块放在水平桌面上，没计了如图8.3-11乙所示的实验，同学们认为小明的实验优于小宇的实验．其主要原因是________．
A．减小摩擦力对实验结果的影响 B．小卡片是比较容易获取的材料
C．容易让小卡片在水平方向上保持平衡 D．小卡片容易扭转
3、小明用如图8.1-11所示，的装置，探究摩擦力的大小与哪些因素
有关．
