《CAD/CAM技术》设计实训总结
班级：2009机电3，5班
指导教师：
设计时间：2011～2012学年第一学期
2009机电3班：第16周
2009机电5班：第17周
《机用虎钳设计》实训总结
《机用虎钳设计》实训为设计实训，按工厂的实际要求，画出机用虎钳的全套图纸，配图分析及表达方案的确定机床用平口虎钳的主要零件有固定钳身、活动钳身、钳口板、螺杆、螺母、垫圈、销等共11种零件。主要包括以下几个环节：
一、布置设计任务
1、介绍机用虎钳的基本知识。
2、介绍绘制机用虎钳的要求。
3、介绍机械制图的知识。
4、介绍虎钳装配的基本知识。
5、复习机用虎钳的主要功能。
6、安排设计任务。
二、设计、绘制图纸
1、设计、绘制机用虎钳原理图，各个零件明细表。
2、设计、绘制机用虎钳各个零件的三视图。
3、设计机用虎钳的总装配图。
所有图纸必须用按标准画，要有尺寸和标题栏，零件有编号，名称要求用拼音。总装配图要求用asm格式，然后各位同学将图纸存至指定的文件夹。
三、校对
设计完成后，同学之间相互校对并签名。
四、写出设计实训报告
设计实训报告的内容包括：
1、封面：设计题目、姓名、班级、学号、专业、指导教师、设计时间等。
2、正文：正文包括设计目的、技术要求、设计内容及要求、设计结果（图纸）、总结体会。
正文用A4图纸分栏书写，和设计实训报告一起直接装订。
五、主要收获
通过这次设计实训，加深了学生对机用虎钳基本理论知识的理解，初步掌握了机用虎钳设计的过程和步骤，提高了实践设计能力，提高了学生发现问题，分析问题，解决问题的能力。达到了设计实训的目的。
由于本次设计实训进行了精心的准备，从原理图的设计、零件图的设计、装配图的绘制都按照工厂的设计要求进行，符合国家标准要求，对学生非常有益，学生普遍反应收获较大，效果较好。
本次实训设计图纸较多，学生工作量较大，晚自习及其他课余时间全部用上。多数学生好学，有钻劲，有创新精神，能独立
完成设计，图纸绘制得非常认真。但也有个别同学照抄别人的设计。设计的主要问题一是零件三视图等基本知识了解不够，需要在课程设计中强化。二是综合分析问题和解决问题的能力有待提高。三是学生没有接触实际，缺乏实际工作经验，对问题不可能考虑得很周到。
指导教师：
201年月日
