人美版小学美术三年级上册教案

课题:1、我的小天地

1、显性内同与目标应知:

简单了解有关居室的功能与特点,以及不同地区、民族在设计上

的不同文化与习俗。

2、隐性内容与目标:培养学生善于观察自己身边的事物,引导学生做生活中的有心人。启发学生通过感受、设计、表现自己的居室,体验生活的乐趣。培养学生健康的审美情趣与创新意识,使学生更加热爱生活。

二、教学重点与难点

1、重点:通过了解有关居室设计的文化习俗,加深对自己身边居住环境的了解,唤起学生对美好生活的向往,用自己的双手取实现对美好生活的憧憬。

2、难点:绘画时房间力家具与家具之间、家具与周围环境之间、

人与环境之间的前后、大小关系。

三、教学准备:有关居室环境设计的课件,绘画工具与材料。

课时:2课时

第1课时

导入:

“天地”就是人的天堂,在天堂里人人都就是快乐的。大人的天

堂就是温馨的家庭,儿童的天堂就是自己的卧室。

有一位小朋友就是这样描述她的小天地的:

(认真听,动脑思考问题,这位小朋友的小天地有哪些功能区？)

我也有个属于我自己的“天地”,它就是那么温馨,那么美好,令我快乐。推门而入,迎面而来的就是我卧室的大将军,也就是我的大功臣,我那只小床。每天,当我写完作业时,我会端来一杯牛奶加上

点热巧克力,坐在上面喝上一口,可真就是舒服啊！这时我会随手

拿起一本课外书读起。夜深了,我感到一丝困倦,头躺在松软的枕头上甜美地进入了梦乡,那梦就是那样甜,——————床、休息

守护将军的就是侍卫,我的老侍卫—台灯。这台灯就是我上二年

级时妈妈给我买的,它的样子又漂亮又滑稽。它全身都就是黑颜

色的,整天高昂着头,好像一只骄傲的大公鸡,昂着脖子放开喉咙

歌唱。仔细一瞧,它的头部长有两个灯管,身材细长,脚上长有一个调档按钮与一个调色按钮。亮度效果分十档,每档都有不同的效果,而且一档比一档亮。如果您打开调色按钮,灯管就会呈现黄色,这种黄色与普通的黄色不同,它就是黄里带着白,白里透着黄,只有黄、白两种颜色融合在一起才构成的优美颜色,简直无法用语言来形容。继续按调色按钮,灯管就会变成粉色,它也不就是单纯的粉色,这时,我的房间就被罩上一层朦朦胧胧的粉色,感觉非常温暖,我喜欢我的台灯。——————台灯带给房间色彩;我有一个大百科全书—书架,这个书架里有很多的藏书,有《淘气马小跳》;有《笑猫日记》;有《中国文学名著》;有《外国文学名著》;还有爸爸平时做饭用的《菜谱》,各式各样,应有尽有。它的胃口非常大,可就是个大馋猫,每当有书的时候,总不会逃过它的大嘴巴。——————书桌、学习我还有一个万事通—电脑。这可就是一位

无所不知的圣人,当我遇到困难时,它会帮助我答疑;当我心情郁闷时,新鲜、刺激的游戏会给我带来快乐,所以它成了我最好的朋友。————————电脑、娱乐

教授新课:

一、当您们想到自己的小天地时,心里一定就是温暖而又幸福的,在您的小天地里,在您的小天地里,您最喜欢的就是那块地方？松

软的大床还就是书架的周围？自己书桌上的电脑区域还就是？

假如您有一片属于您自己的小天地,您想把它装扮成什么样？

(提示:从色彩、装饰、功能方面去思考)(讨论时间2分钟):

(调动全员参与,引发学生的好奇心、求知欲,启发学生注意观察生活,激发自我表现与探究学习的欲望。互相学习,拓宽思路。) 二、欣赏图片

①同学没有这样的小天地,那么您想不想拥有自己的小天地呢？

②经有自己的小天地的同学,想不想重新改变房间的颜色、物品

的摆设,使自己常有新鲜

感、增加生活的乐趣呢？一起来学习吧！

①猜猜房间的小主人就是谁？

②这个小天地最吸引您的地方就是哪里？

③给卧室起个名字。

④小朋友的房间太乱,您们来帮帮她。怎样让色彩装扮让房间给

人活泼的感觉,发挥您的想象力,让您所设计的房间更加吸引人。三、瞧书本中学生作品,教材选用的就是4幅构图大胆的、新颖

的学生美术作品,启发学生绘画内容不要搞得太复杂,只要表现房间的一个局部。

四、怎样布置房间？

①选择主要的东西,就是书桌还就是画架？

②选择装饰品。

③一切准备好后,开始布置吧。

五、小结:(1)组织学生展示、交流、讲评。(2)鼓励大胆想象的学生。

六、拓展延伸:

课件:欣赏居室设计欣赏不同色调的室内环境与不同风格的设

计。提出进一步的改进意见,不断拓展思维。进一步提高学生的

欣赏能力与创造能力。

第2课时

一、您理想中的小天地就是怎样的？它的布置应当具有什么功

能与特点？您准备怎样去改进您的那片小天地呢？

(学生讨论)

二、想一想,在您动手的时候您会遇到些什么困难？(内容、比例、层次等)

三、学生作业:

作业布置:

小天地的设计能体现出人的品味,人的文化层次,把您幸福美满的家中属于您的小天地用最美的图画表现出来,边画边体会小天地

带给您的快乐。要使自己的小天地实用、美观、温馨,有特点,体现出自己健康的审美情趣。老师准备在您们当中寻找最优秀的设

计师,加油！让老师瞧到您们设计的天赋！

要求:可凭记忆也可以发挥自己的想象设计自己的居室。

教师指导

四、学生作品展示:

学生交流讨论

1、其她小朋友的作品有什么值得我们学的地方又有什么需要改

进的地方

五、拓展:

运用我们今天学习的内容试着设计我们的教室、校园等。

第2课机器人

课业类型:造型表现课

一、教学内容与目标:

1、解机器人的相关知识,指导机器人与人有着密切的关系。

2、能用绘画的方法画一个机器人。

3、启发学生对科学技术发展的关注,激发学生热爱科学的热情,培养学生的创新精神。

二、教学重点与难点:

重点:了解机器人的种类、特点与功能,利用多种绘画用具进行绘画创作,或利用废旧材料设计制作。

难点:生动地表现机器人的功能与作用。