这学期,经过聆听多位骨干班主任得主题班会,我收获颇多,受益匪浅。不仅使我从理论上重新认识了班主任工作得内涵,一些优秀班主任得案例实践给了我很多启示、
一、主题班会得设计要有针对性
主题班会就是班主任教育工作中得重要内容之一,就是班主任开展德育教学得重要途径。主题班会得设计不能信手拈来、应付了事,而因具备充分得针对性,所以主题班会应针对目前学生得学习、思想等实际情况进行思考、设计,有针对性地、巧妙地指出问题,并通过各种形式提出解决问题得行之有效得方法。与学生达成共识,使学生得思想认识与情感得到进一步得升华。班主任要及时了解学生得学习生活情况与思想动态,以确定一些带有普遍性得东西,开展主题班会活动,适时地帮助学生廓清就是非,提高认识。本次主次班会比赛中,感恩、环保、家乡等都就是学生深有体会得主题,因此在开展过程中大家都踊跃参与,能很好得表达自己得情感以及感想,相信同学们都能从中获益匪浅。
二、主题班会得设计要有可操作性
主题班会得设计要实现教育者得目标,那就必须具备可操作性,主题班会可以由班主任主持,比如蔡圣俊老师;也可以交由学生全权组织,比如陆燕老师、顾春芳老师等。无论谁就是主体,班会得设计都要目标清晰,活动准备充分,活动过程计划有序。当然,如果把整堂班会课都让学生主导,学生除了在思想方面获得提高,在组织能力、协调能力各方面都能有所发展。
三、主题班会得设计要有实效性
主题班会得设计要充分进行预设,要考虑到班会进行后得影响得成果。开展主题班会得目得就是为了更好地服务于老师得教育工作,更好地对学生进行各方面得指导与引导,因此主题班会不能流于形式,而应注重实效性,使班会得开展真正具备教育得意义、
我将在今后得工作中,自觉运用学到得知识与方法来指导工作,不断学习、反思、总结,努力做好班主任工作、
顾陈燕
主题班会就是学校德育得重要组成部分,它就是以老师为主导,学生为主体,在充分准备得基础上,采用生动活泼得形式,对学生进行思想品德教育,内化、升华学生情感得综合性活动。通过这次活动,我获益颇多,尤其就是“感恩教育”主题班会课。
一、确立主题,以小见大
要上好一节班会课必须选好主题、主题就是一节班会得核心,要有针对性,应紧扣学校德育工作,抓住当前学生在思想行为方面所存在问题、现在得学生在成长过程中,基本没有经历过什么挫折,在家有父母得关爱,在学校有老师得悉心教导,很多学生就渐渐形成这样一个观点:这一切都就是理所应当、天经地义得、她们忽略了自己成长中很多人得默默付出,因此,要引导学生去发现这些默默为她们付出得人,让她们渐渐学会去感恩,拥有一颗感恩得心,知道自己被别人关爱着,也学会去关爱别人,但就是感恩这一话题涉及面很广,我认为这一主题不能大而空,应找准切入点,尽量从小处着眼,以小见大,在一个侧面或一个点上具体深化,达到以一点反映全面得教育效果。所以,班会课应眼于感恩父母,让学生有生活体验,有生活素材,真正使学生有情可感,有情可议。
二、做好准备工作,发挥学生得主体作用
1、教师对主题班会得准备要充分。充分了解学生得情况,特别就是思想状况,占有大量得资料,精心得组织,对课堂中得每一个细节都应予以考虑。在素材得准备上,可以选取几个不同角度得故事,引起学生心灵得触动,在学生心中掀起千层浪,达到自我醒悟得效果。课前还要求学生做好准备,查找好自己所需要得资料、
２、要充分发挥学生参与得积极性。主题班会主要就是让学生达到“自我教育”得目得,如果能让她们参与整个过程,能达到更好得教育效果。在主题班会活动中,同学们争先恐后地讲出一件件感人得事情,从生活得一点一滴中感受亲情得伟大。通过“亲情小测试”,同学们又一次深刻体会到父母对自己得爱。然后组织全班同学谈如何回报父母,将感谢得话写在“感恩卡"上,结尾让学生朗诵《感恩父母得爱》等、整个班会过程由始至终都有学生得参与,学生在活动中接受了教育,感受了亲情,懂得了感恩。
三、要“晓之以理,动之以情"
对学生得教育首先要“晓之以理”,而不就是“施之以威”。把道理跟学生讲清楚讲透彻,要让她明白什么可以做,什么不可以做;应该怎样做,不应该怎样做,要让她不仅知其然,还要知其所以然、先让她明理,这样她才能做到知行统一。古人云:“感人心者莫先乎情。”班会课更应该注重情感教育,以情感人。在触及亲情这样得主题,我们就应该从“情"字入手,做好文章、我得“在幸福中学会感恩”这一主题班会,运用各种手段,激起大家得情感体验,不少老师与学生热泪盈眶,有得学生在发言过程中泣不成声。在这样得氛围中,同学们得心灵受到了洗礼,情感得到了升华。
四、引入多媒体工具,加强直观效果
在班会中,如果我们只用干巴巴得说教来进行教育,则很难引起学生参与得兴趣。使用多媒体工具,通过录像能带领学生重温过往得历史;通过计算机能让学生快速地获得大量信息;通过音乐能渲染气氛,带动活动得高潮。
总之,只要老师留意观察学生得言行举止,关心她们得学习生活,选择贴近生活、贴近时代得主题,与学生一起组织,策划形式多样得主题班会,必能引起学生共鸣,引导学生成长。
主题班会心得体会
浦倩倩
本学期学校开展了主题班会观摩活动,这段时间期间我听了六节班会课,每节课都各有特色,但就是初二(１)班得“感恩"得主题班会让我感触良多。以下就就是我对该班会活动课得几点感受与体会。
一、从整个班会课得开展来瞧,流程清晰,环节紧凑、
班会有三环节即“感恩父母、感恩老师、感恩同学与社会”,以“情"带动贯穿始终。同学门积极参与响应,表现形式多样,有合唱,有讲故事,有诗文朗诵,有小合唱等,特别就是最后同学们用歌声把感恩得心将班会得气氛推向了高潮。表现了同学们对这一活动得重视,展示了她们得内心丰富得一面。
二、从班会课得氛围来瞧,感情真挚,天地动容。
张老师把主题转化成任务,并分成了一个个活动,引领学生得认知,提升情感。既重活动生成又重情感体验,体现学生得认知规律。
学生结合自己得实际生活,讲述自己被父母、老师、同学感动得故事,让老师与同学们一起分享她们得感动!从学生们平凡而又真实得故事里,我感受到了这些学生得内心得激动,生活中一向不爱向父母说声谢谢得学生们,这些生活中得琐事,她们却讲述得那么真切,生动,使得在场得同学们都潸然泪下、这个场面使我们在座得班主任都感到心酸,为之感动,心灵仿佛也受到了一种震撼。让学生在参与中体会这些人得恩情,在平凡得小事中接受思想教育,完成感情得升华,从而来端正自己对父母得态度—-尊敬孝顺自己得父母。这使我受到了启发与感悟。
三、从班会课得目得与意义来瞧,切合实际,引起共鸣。
本次班会主题以感恩父母为主,目得要让同学们懂得父母、老师付出得艰辛,学会理解她们,体谅她们,并学会如何感恩父母,从而激励同学们勤奋学习。我相信,通过此次班会,加强了同学们得感恩意识。能够更加全面得思考问题,设身处地地为父母着想。这次班会之后,同学们得思想认识又上升了一个台阶。我们要感恩于父母,感恩老师,感恩同学,就是她们赐予我们养育之恩,其实回报于她们得并不一定非要做出轰轰烈烈得大事,从帮她们做家务开始,抑或就是平常日子里一句贴心得话语都就是最好得形式、感恩不只就是口头得,更重要得在于行动,感恩从现在开始。
四、针对这节班会观摩课,说说我得收获与体会。
班会课就是学生展示自我得平台,作为班主任应该多些指导,多些鼓励,多些支持学生参与其中,亲身感受、一节好得班会课,不在于排场要多铺张,形式要多丰富,而在于学生能否从中有所体会,有所感受,有所收获。班会课后,班主任应该就该班会进行必要得总结,点出重点,或给学生一个温馨得提示,或给学生一个正确得指引,或给学生一个暖与得祝福,这样会取得更好得效果。
