高三物理总复习综合练习题

高中物理综合练习卷

班级姓名

１.如图所示，把一个带正电的小球a放在光滑绝缘斜面上,欲使

球ａ能静止在斜面上,需在MN间放一带电小球b,则b应: ﻩ

A.带负电，放在A点 B．带负电，放在C点

C．带正电，放在B点Ｄ.带正电，放在C点

2.如图所示，将一篮球从地面上方B点斜向上抛出，刚好垂直击中篮板上A点，不计空气阻力．若抛射点B向篮板方向水平移动一小段距离，仍使抛出的篮球垂直击中Ａ点，则可行的是 ( )

Ａ.增大抛射速度v0,同时减小抛射角θ

B.减小抛射速度ｖ0,同时减小抛射角θ

Ｃ.增大抛射角θ，同时减小抛出速度v0

Ｄ．增大抛射角θ，同时增大抛出速度v0

3．一个带电小球在从空中a点运动到b点的过程中,重力做功3.０J，电场力做功1．0J,克服空气阻力做功0.5Ｊ,此外小球不再受其它力的作用,则小球ﻩﻩ（ )

A．在a点的重力势能比在ｂ点小3.0Ｊ B.在a点的动能比在b点小４．5Ｊ

C.在a点的电势能比在b点小1.０J D．在a点的机械能比在b点小0．5J

4.如图是２0１1年11月３日“神舟8号”与“天宫一号”第一次“对

接”的情境。在对接过程中，“神舟8号”从“天宫一号”的后方缓慢

的向“天宫一号”靠近,下列关于“神舟8号”与“天宫一号”的说

法中正确的是：

A.对接前的一瞬间,“神舟8号”和“天宫1号”的向心力一定相同

B．对接前的一瞬间,“神舟8号”和“天宫1号”运行周期可能不等

C．“天宫１号”运行的速度一定小于第一宇宙速度

D．“神舟8号”要在稍低的轨道上加速，才可能与“天宫1号”相遇对接

5.如图所示的虚线区域内，充满垂直于纸面向里的匀强磁场和竖直向下的匀强电场。一个电子a(不计重力)以一定的初速度由左边界的Ｏ点射入磁场、电场区域，恰好沿直线由区域

右边界的O′点（图中未标出）穿出。若撤去该区域内的磁场而保留电场

不变,另一个电子b（不计重力）仍以相同初速度由Ｏ点射入,从区域右

边界穿出,则电子b：（ )

Ａ．穿出位置在O′点下方ﻩＢ．穿出位置在O′点上方

Ｃ.运动时,在电场中的电势能一定减小ﻩD．在电场中运动时，动能一定减小

６.如图所示，Q

1、Q

2

为两个固定点电荷，其中Q

1

带正电,它们连线的延长线上有a、b两点．一

正试探电荷以一定的初速度沿直线从b点开始经a点向远处运动,其速度图象如图所示．则( )

A．Q

2

带正电

B．ａ、b两点的电势φa>φb

C．a、ｂ两点电场强度E b>Ea

D．试探电荷从ｂ到ａ的过程中电势能减小

7.如图所示的电路,电表均为理想电表,闭合开关S,当滑动变阻器滑片Ｐ

向右移动时，下列说法正确的是：（）

ﻩA.电流表读数变小，电压表读数变大

Ｂ.小灯泡L变暗

ﻩＣ．电源的总功率变小

D.电容器C上电荷量减小

8.（多选)为了让乘客乘车更为舒适,某探究小组设计了一种新的交通工具，乘客的座椅能

随着坡度的变化而自动调整，使座椅始终保持水平，如图所示，当此车减

速上坡时,乘客（）

ﻩA．处于失重状态 B.重力势能增加

C．受到向前的摩擦力作用 D．所受力的合力沿斜面向上

9．(多选）我国已先后成功发射了飞行器“天宫一号”和飞船“神舟八号”，并成功地进行了对接试验，若“天宫一号”能在离地面约３00km高的圆轨道上正常运行，下列说法中正确的是( ）

ﻩA．“天宫一号”的发射速度应大于第二宇宙速度

ﻩB.对接前，“神舟八号”欲追上“天宫一号”,必须在同一轨道上点火加速

C.对接时,“神舟八号”与“天宫一号”的加速度大小相等

D.对接后,“天宫一号”的速度小于第一宇宙速度

１0．（多选）如图所示，Q

1、Q

2

为两个固定点电荷,其中Q

１

带正电,它们连线的延长线上有a、

b两点.一

正试探电荷以一定的初速度沿直线从ｂ点开始经a点向远处运动，其速度图象如图所示.则ﻩA．Q２带正电

ﻩB.a、b两点的电势φa>φb

Ｃ.a、b两点电场强度E b>Ea

ﻩD.试探电荷从b到a的过程中电势能减小

11.某个同学分别做“探究加速度与力、质量关系”的实验。如图甲所示是该同学探究小车加

速度与力的关系的实验装置,他将光电门固定在水平轨道上的B点，用不同重物通过细线拉同一小车,每次小车都从同一位置Ａ由静止释放．

（1）若用游标卡尺测出光电门遮光条的宽度d如图乙所示,则d ＝ cｍ;

实验时将小车从图示位置由静止释放，由数字计时器读出遮光条通过光电门的时间∆t,则小车经过光电门时的速度为

(用字母表示）;

ﻩ(2)实验中可近似认为细线对小车的拉力与重物重力大小相等，则重物的质量ｍ与小车的质量M间应满足的关系为；

(3)测出多组重物的质量ｍ和对应遮光条通过光电门的时间∆t，并算出相应小车经过光电

门时的速度v,通过描点作出线性图象,研究小车加速度与力的关系。处理数据时应作出(选填“v—m”或“v２—ｍ”)图象;

ﻩ(４）该同学在③中作出的线性图象不通过坐标原点，开始实验前他应采取的做法是

A.将不带滑轮的木板一端适当垫高,使小车在钩码拉动下恰好做匀速运动

B.将不带滑轮的木板一端适当垫高,使小车在钩码拉动下恰好做匀加速运动

C.将不带滑轮的木板一端适当垫高,在不挂钩码的情况下使小车恰好做匀速运动

ﻩD.将不带滑轮的木板一端适当垫高,在不挂钩码的情况下使小车恰好做匀加速运动