“百人千场”名师送教培训心得
天台县始丰小学陆婷婷
20xx年4月23日，省教育厅“百人千场”名师送教下乡活动（小学语文）在我校举行。全县小学语文教师都参加了这次活动。此次有名师课堂教学观摩、评课和专家专题讲座等活动。
满满一天的活动安排，让我甘之如饴，我就像一块海绵一样，吸收着极大的养分，我希望让自己的专业业务水平能尽可能快的提高，能让自己在这条教育之路上走得更长，更远。通过这次活动，我不仅看到了名师大家的精彩演绎，也看到了他们对于孩子们的那种精心付出。这让我有些自惭形愧。刚刚参加工作，这不到一年的教学生涯，让我感触颇深，我还没有，也还做不到，汤局长所说的“三爱”（爱教如命，爱生如子，爱校如家），但我相信自己的在今后的努力下能够也必须做到。作为一名乡镇初中的一线教师，很高兴能有这样的一次培训机会，同时也遗憾这样的学习机会真的很难能可贵。
上午观摩了两节不同内容的语文课，也感受了两位教师不同的教学风格，让我受益匪浅。
在轻松愉悦的氛围下，我感受到了陈文辉老师带领着孩子们去体会古代小说家吴敬梓笔下的经典人物形象——严监生的吝啬。陈老师带着孩子去学习感受作家笔下鲜货的人物形象，带他们学习塑造人物形象的写作方法，去感受作者吴敬梓如何在细节描写中细致地描写出吝啬的严监生。同时，陈老师还在整个教学过程中给孩子们创设一个自由愉悦的氛围。比如，在感受严监生生命垂危时，陈老师建议孩子们用天台方言去描述严监生药石无医，孩子们的精彩发言逗笑了再场的所有老师，同时也让孩子们在这欢笑的氛围中深切感受到严监生的病入膏肓。而在第二节课鲍海淞老师展示的《彩色的非洲》一课中，让我感受到了老师给孩子们的绝对自主。整堂课都在学生小组讨论下进行。鲍老师的课语文味儿十足，对作者的写作方法进行了深入地引导。同时，鲍老师还将这层层递进的写作方法和生活中的摄影相联系，课前谈话时就引入“广角”、“特写”两个概念，让孩子们能更好地理解什么是“层层推进”。在课文中，鲍老师让学生自主学习，充分从“自主、合作、探究、”的教学理念。
在下午的活动中，我们聆听了黄晓波特级教师的专题讲座。他提出了新
颖，实用的教学观点，并例举了许多实际教学中的案例，让我们收获颇多。
下面我就结合这一天的培训活动谈几点自己的感受和反思：
1、做一名勤奋的语文教师。不管自己面对的怎样的学生，自己都应该有足够的知识储备，有收放自如的教学技能，只有这样才能真正的掌握课堂，教好学生。但是足够的知识和精湛的教学技能需要依赖教师不断的学习，不断的钻研，不断的累。就如今天送教的两位老师一样，从他们的教学中不仅能看到熟练的教学技能，优秀的课堂设计，还可以感受到他们自身做积累的教学底蕴。这就是他们能够如此自信的站在课堂中展示自我的原因。一个懒惰的或是安于现状的教师是永远不能得到进步和发展的。
2、做一名热爱学生的语文教师。学生的未来和自己有莫大的关系，只有真心的热爱学生，才能真心的为孩子负责。每一位学生都是一个可爱的希望，教师应该把对学生的爱转化成自己对教育的热情，不断的钻研教材，研究学生，钻研教法、学法，让学生在自己的教育下得到最大的收获，这才是一名真正的合格的英语教师。
3、做一名富有热情的语文教师。在走进语文课堂的一瞬间，自己不仅是一名语文教师，更应该是一名合格的演员，要展示出符合课堂、符合学生、符合学习知识点的精湛演技。这是自己最需要学习和改进的地方。
通过这次的培训活动，自己不仅在教学上得到了观摩学习，更在思想上得到了转化和进步，收获丰盛。希望在今后的时间里，有更多这样的学习和培训的机会。同时自己也将不断学习，不断钻研，争取成为一名更加优秀的语文教师。
