2013宜昌教育系统继续教育培训测试《教师职业道德》测试题及答案

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2013年宜昌市教育系统教师及管理人员继续教育

必修课《教师职业道德》测试题及答案

一、单选题

1(单选题).( 3 分) 教育的两种职能是()。

A. 生产职能和政治职能

B. 文化职能和政治职能

C. 科研职能和生产职能

D. 科研职能和政治职能

答案: A

2(单选题).(3 分) 《中小学教师职业道德规范》指出教师职业道德的精髓是()。

A.鞠躬尽瘁

B. 爱岗敬业

C. 为人师表

D. 热爱学生

答案: D

3(单选题).(3 分) “师者,所以传道、授业、解惑也。”这是()关于教师职业内涵的概述。

A.孔子

B. 荀子

C. 韩愈

D. 孟子

答案: C

4(单选题).(3 分) 教师在履行教育义务的活动中,最重要、最基本的道德责任是()

A.教书育人

B. 团结协作

C. 爱岗敬业

D. 依法执教

答案: A

5(单选题).(3 分) “学而不厌,诲人不倦”是孔子对()提出的对提出的要求。

A. 学生

B. 教师

C. 学校

D. 家长

答案: B

6(单选题).(3 分) 蔡元培先生所说的“积学”,是指()

A. 积累学问

B. 积极学习

C. 积极教学

D. 终身学习

答案: D

7(单选题).(3 分) 对“宝马教授”的“大学教师全心投入教学是种毁灭”的言论所折射出的问题,理解解释错误的是()

A. 否认了教师的价值

B. 肯定个人的价值取向

C. 否认了教师的基本职责

D. 丧失了教师起码的职业操守

答案: B

8(单选题).(3 分) ()是教育社会化的必然要求。

A. 协同施教

B. 诲人不倦

C. 为人师表

D. 热爱学生

答案: A

9(单选题).(3 分) 列夫·托尔斯泰对完美教师的诠释是()

A.热爱教育工作

B. 以上皆不全面

C. 既热爱学生又热爱教育工作

D. 热爱学生

答案: C

10(单选题).(3 分) 下列选项可以说明“作为一名教师不仅要有诲人不倦的职业态度,而且还要有高超的教学艺术和教学方法,才能成为合格的教师”的是()

A. “循循然善诱人,博我以文,约我以礼”

B. “得天下英才而教育之”

C. “人乃有贵贱,同宜资教,不可以其种类庶鄙而不教之也

D. “孔门教人甚宽,今日理会些子,明日又理会些子,久则自贯通。”

答案: A

11(单选题).(3 分) 《论语·卫灵公》中“有教无类”,对于教育而言,主要是指( )

A. 教育不分种类,凡是未知的都需要学习

B. 尊重每个人的受教育权,公正对待每一个受教育者

C. 教育和人都分种类,不同的人要受不同的教育

D. 人分贫富贵贱,教育也分种类,择校费高的学生应当受到好的教育

答案: B

12(单选题).(3 分) ()是衡量教育工作者个人行为和品质的最高道德标准。

A. 团结互助,协同施教

B. 忠于人民的教育事业

C. 热爱学生,诲人不倦

D. 言传身教、为人师表

答案: B

13(单选题).(3 分) 师德的重要性是由教师的()决定的。

A. 工作性质、自身修养

B. 自身修养、工作年限

C. 社会地位、工作性质

D. 社会地位、自身修养

答案: C

14(单选题).(3 分) 《论语·子路》说:“其身正,不令而行,其身不正,虽令不从”指出作为教师应()

A. 爱生亲徒

B. 为人师表

C. 乐教不倦

D. 传道明德

答案: B

15(单选题).(3 分) 前苏联教育家苏霍姆林斯基曾指出:“教师的人格是进行教育的基石”,阐释的是()

A. 教师的人格是教育的根本和基础,因此为人师者必须是人格健全的人

B. 教师的人格和学问是教育的基石,因此为人师者首先要具备渊博的学问

C. 教师的道德和学问是教育的根本,因此为人师者需有德

D. 教师的道德与人格是教育的必备要素和前提,因此为人师者必须有德

答案: D

二、多选题

16(多选题).(3 分) 师德即教师道德,是指教师在从事教育工作过程中形成的比较稳定的()的总和。

A. 道德行为规范

B. 道德品质

C. 个人生活习惯

D. 道德观念

答案: A B D

17(多选题).(3 分) 以下属于国外师德观念的是()

A. 品行端正、以身作则

B. 热爱教学、学生是教师最重要的道德品质

C. 对学生一视同仁

D. 深刻掌握自己教授的内容

答案: A B C D

18(多选题).(3 分) 阿莫纳什维利在教学上提出了三条原则,即()

A. 挑选孩子的原则

B. 自由选择的原则

C. 相信孩子的原则

D. 师生合作的原则

答案: B C D

19(多选题).(3 分) “可与言,而不与之言,失人;不可与言,而与之言,失言。知者不失人亦不失言”解释正确的是()

A. 需进行无言之教的人却与他进行谈话,浪费了语言

B. 可以用语言进行教育的而不去做,错过了人才

C. 不需用语言教育的而用语言教育了,失去了老师的尊严

D. 聪明的老师既不要错过人才也不要浪费语言

答案: A B D

20(多选题).(3 分) 热爱学生就要尊重学生,具体应从哪些方面体现出来?

A. 尊重学生就要热爱每一个学生

B. 尊重学生首先要尊重学生的自尊心

C. 尊重学生就要信任学生

D. 尊重学生就必须纠正学生过于自我的个性

答案: A B C

21(多选题).(3 分) 目前教师道德存在的主要问题有()

A. 体罚学生,缺乏对学生的爱心

B. 利益趋向与传道之师道完全相背

C. 言行不规范,难于为人师表

D. 敬业精神差,工作马马虎虎

答案: A B C D

22(多选题).(3 分) 之所以要强调师德,是因为()

A. 随着我国经济、政治、教育体制改革以及对外开放的不断深入,引起了教师的价值观念和职业劳动观念的深刻变化,因此必须加强师德教育使之与时俱进

B. 教师教育和教学的过程,既是科学又是艺术,教师的劳动取决于他的职业道德,而教育质量的提高也必须取决于教师的职业道德

C. 从社会主义教师道德的产生和发展来看,必须加强教师职业道德教育

D. 师德是教师素质提高的动力,直接影响新生一代的成长

答案: A B C D

23(多选题).(3 分) 我国的师德规范是:无限忠诚,鞠躬尽瘁和()

A. 爱护学生,诲人不倦

B. 刻苦钻研,学而不倦

C. 言传身教,为人师表

D. 团结互助,协同施教

答案: A B C D

24(多选题).(3 分) 爱护学生、诲人不倦的重要性表现在()

A. 热爱学生不仅是教育工作的需要,也是发扬中华民族传统道德的需要

B. 教师工作的任务和目的是把学生培养成国家所需要的合格人才

C. 没有真诚的爱就没有成功的教育

D. 热爱学生是教师激励自己努力工作的精神力量