最新整理初中语文人物描写微写作训练37例（珍藏
版）
1.一瞥
一瞥之中，表达多少感情的信息。心灵的密码，彼此都不会译错，每交换一个会心的微笑，都会陶醉心窝。
A．“心灵的密码”多么形象的比喻，你能理解它所表达的含义吗？哪一个成语表达互译“心灵的密码”的意思？
B．你有过这段话所说的体验吗？写写你和好友那种灵犀之通。
2.打量
我用怜悯的眼光望着这孤独的幸存者。经历了太多的沧桑，太多的磨难，如今，它变得如此安静，如此沉默，安详地晒着太阳。
A．猜测一下，这位孤独的幸存者曾经历过什么沧桑和磨难呢？
B．如今的“安静”与“沉默”与“经历了太多的沧桑，太多的磨难”有什么内在关系？
3.倾听
最喜欢在午后淡淡的阳光下感受和煦的风。任由它吹起耳鬓的头发，轻轻地闭上眼，惬意地随处一靠，便仿佛超越了时空，超越了平凡，连心灵都好像得到了净化。
A．发挥你的想象，作者超越时空会经历些什么？超越平凡又是怎样一种情况？
B．“净化后的心灵”是怎样的心灵？那没净化的心灵又是怎样的呢？
C．请写一下自己融入大自然后某种惬意的时刻。
4.皱纹
每一条皱纹，哪怕是极细的，都珍藏着一个感人的故事；举手任意挥洒，描绘着世纪的辉煌；期盼，沿着白色的粉笔延伸；润物细无声，荒漠的心渐渐长满绿意；一个个学子即将走向远方，他们的羽翼渐渐丰满。
A．从这段话中你认为写了一个怎样的人？
B．这段话富有诗意，含义隽永。“荒漠的心渐渐长满绿意”和“走向远方”的含义分别是什么？
5.喜悦
我轻轻地放下笔，缓缓地打开紧闭的窗户，微风拂过窗边的风铃，拂过我的脸颊，感到了无比的轻松与释怀。我望着向淡蓝的苍穹、望着翱翔在蓝天下的一群白鸽，不由自主地绽放出一个舒心的微笑。
A．通过写“我”放下笔，开窗，露出微笑，再以微风、蓝天、白鸽等背景进行衬托，写出了溢满心间的喜悦之情，请用这种写法抒写自己的某种心情。
6.哭
母亲伤心地哭了，两行泪水透出母亲的无奈和心痛。我忽然间明白原来人世间有许多深沉的爱藏在彼此的日常琐事中，从不惊天动地，却又像镶嵌在衣物上的钻石散发着它独特的美丽。
A．请你根据自己的生活经验，叙述藏在日常琐事中的深沉的爱的具体表现。
7.悲哀
曾经以为我们这些象牙塔中的莘莘学子，是茫茫人海中最悲哀的一群。多少个春夏秋冬，在无可奈何中重复着同一个三点一线的拉长和缩短，在日日的叹息声中反复上演着单调的上学放学、上课下课，半夜，睡意朦胧中只能向自己疲倦的心，轻轻道一声抱歉！
A．作者通过“重复……”“反复……”写出了学习生活的单调。你对自己的
学习生活有无这样的感受？据此写一段话。
8.忧愁
生活依旧，春天的花卉，夏天的蝉鸣，秋天的树以及冬日的暖阳，日子终究这么一天天、一年年逝去了。也许真的长大了，有一种淡淡的忧愁。我知道我仍在等待，等待一个无以名状的未来。经历了一次次的挫折后，觉得等待是多么寂寥，未来是如此渺茫。
A．“春天的花卉，夏天的蝉鸣，秋天的树以及冬日的暖阳”写了每年的时间的推移，请采用其他具体事物写一下每年、每月或者每天的时间推移。注意对不同的人写出不同的时间概念。
B．这一段话写了满怀愁绪，请模仿这一段话写一下满怀豪情。
9.惆怅与孤独
一声汽笛，跌落旷野；无限的惆怅与孤独，在别离的那一刻，一齐从心头滋生。
A．“一声汽笛，跌落旷野”用了什么的修辞方法？结合语境，体会一下运用“跌”字所产生的艺术表现力。
B．用“滋生”一词，表明文中将“惆怅与孤独”比拟成了什么？
10.夜，随着夕阳下沉，无声地笼罩在大地上；雨，随着绿树的摇晃，悄悄地洒向人间。心中总有说不清的感觉，精彩刺激的生活对我已是如此陌生，在心中留下的只是惆怅的回忆与无奈的寂寞。
A．这一段夜雨景色的描写，渲染了怎样一种心情？
B．学习这一段以景衬情的写作方法，写一段抒情文字。
11．孤独
我在卷子面前无助，我在幻觉里荒乱追逐。我在记忆深处，寻找残留下的温
