2018年教师经验交流会发言稿精选六篇
第五，处理好与学生家长的关系。
做学生工作不可避免的就会与家长打交道，怎样处理好与家长的关系呢？我想说几点建议：
1、经常给家长电话。如果你总是在孩子犯错误后给家长打电话，往往家长看到你的电话自然就产生抵触情绪，有时家长会产生烦躁情绪，发脾气，再要求他支持配合咱工作就会有难度。所以我主张班主任经常和家长联系，尤其是经常犯错误的孩子更要经常打，不是说错误，而是告诉家长孩子有哪些好的变化，这样一来，家长感恩于班主任的教育，当接到电话时，不会再本能的产生抵触，再让他配合教育孩子，家长会更乐意的。
2、用好家长群。家长群不是只能用来发通知的，在群里经常发一些教育理念，发一些孩子们的变化、成长的例子，发一些班级活动的照片，发一些我们为班级做的工作等等。这样形成了良好的家校关系，对班级管理和学生教育都有很大帮助。
3、做好家长的教育工作。有时候学生犯错把家长约来了，我们可以先跟家长聊聊他的生活和家庭，既可以缓和一下氛围，又可以从中找出孩子之所以犯错的家庭原因，从而先跟家长说一说他们应该怎样配合我们的工作，这样对学生的教育就会起到更好的效果。
4、面对特殊的家长怎样做。有时候会有一些情绪失控或是不讲理的家长来找我们。面对这样的家长先别急着跟他去争论，让他说，说累了说够了，从他说的话里找出关键点，再跟他去谈。另外，你跟他谈的时候一定要站在为孩子成长的角度去说，让他认识到我们所说
所做都是为了他的孩子好，我想再不懂事的家长也会收敛一些的。当然，不管家长有多激动，该坚持的原则一定要坚持。
第七、做一名快乐的学生工作者。
学生工作纷繁复杂，给我们造成很大压力，但真不希望我们每天气死、烦死、累死、饿死，我希望我们都能快乐的做学生工作。说一下我的建议：
1、对工作、对单位要有一种强烈的归属感。把单位当成自己的家一样，因学校的繁荣而骄傲，因学校的发展而自豪。这种归属感会让你觉得幸福，给家干活加班应该，你就不会满腹牢骚和埋怨了。
2、少计较个人利益，提升自己的获得感。
3、经营好自己的家庭，让自己的工作有坚强的后盾。
4、多培养一些自己的兴趣爱好，缓解压力。
5、善于调节自己的情绪：可以找人说出来，可以找个安静的环境坐会等。
6、不要比较，要知足。知足于自己学生的进步，知足于自己学生所拥有的一切，更知足于自己生活中所拥有的一切。
快乐起来吧！班主任工作不是伤害学生和自己的途径，而是提升我们自己的舞台，是有创造奇迹的空间。让快乐感染自己和学生，你会得到一个快乐的班集体和一群快乐的学生，体验一段快乐的班主任生活！
第八，其他建议：安全教育始终贯穿学生管理的始终；注重细节教育；让每个学生在班级里都有获得感；做到精心准备每一次班会，次次有主题；建立良好的班干部队伍；经常进行激励教育；经常总结反思工作等。
各位老师，我们都是学生工作者，身上担负着教育祖国建设者的重任。建设和谐校园的基础就是班级的和谐与稳定，所以，我们要勇担重任，为国家、为学院、为学生而努力工
以上只是本人的一些不太成熟的观点看法，有不当之处请大家批评指导！
【篇三】
各位老师，大家好！今天在这里，说不上经验交流，因为我没有深厚的理论，没有诗意的文彩，我只是把自己从教以来积累的真实体会跟大家一起分享，不到之处，欢迎老师们指正。
最近，有一部很火的电影叫《芳华》。也许很多人都看了吧！的确，每个人都有一段珍贵的青春，青春里都有一些熟悉的故事，那是我们最美的芳华。而作为教师，我们的故事里更多的是学生。其实，青春更是学生们最美的芳华，所以我们怎能辜负？！希望学生能从我们老师的身上接受美好、求知、热情的信号，愿孩子们能够放飞青春，无悔青春！
下面我从三个方面谈谈自己的点滴体会：
一、做一个用真情的老师
我想，我们能选择这份职业，相信我们是热爱的；我们每一天扎在备课、上课、作业中，无疑我们是负责的；我们每一天早出晚归，甚至无暇照顾自己的孩子，因为我们是用情的。我想，没有对教育的热爱与虔诚，我们不会自找舟车劳顿之苦，静坐伏案写作之累。我们无愧于心！
2008年，我参加了高陵县的招教考试，以第一名的成绩被录取了，结果被分到了湾子乡东张市小学。这所小学条件极其简陋，没有
教师房间，厕所的墙都塌了，这里的老师告诉我，学校的排名是全乡倒数第一！我的心里有一种说不出的滋味！也许是现实和理想差距太大吧！我落泪了！再看看这里的孩子，第一次见他们，红红的脸蛋上面还挂着鼻涕，但眼睛里面透露的是真诚这是一群纯朴的孩子啊！我能做些什么呢？我想我能做的，便是和孩子一起成长，一起进步！我时常跟他们谈心，他们也会告诉我爸爸妈妈打工的事情；我们一起游戏，她们的小手搭在我的肩上；我跟他们一起定下目标，我们也打破倒数第一的名声就这样，我的真情点燃了孩子的真情，孩子们喜欢上了学习，我们班也考到了全乡第一。
所以，每位老师的教育生涯中都有一些动人的故事。我想说，教育是用爱心浇灌爱心，用温暖传递温暖，让我们做一个用真情的老师吧！
二、做一个善学习的老师
2009年，我工作的第二年，被湾子中学的校长选入了初中。对于只教过六年级的我，心中甚是忐忑。我有点担心，我的能力和经验能否驾驭初中！还好学校安排我带初一。但意想不到的是，学校让我们在入职前准备一节试听课，课后，我接到了带初三的任务。当时，我真的不知道自己该怎么办?!领导的信任让我受宠若惊！冷静下来，我只能学习、学习、在学习！我找到了初一、初二、初三的所有语文课本，认真阅读文本，了解单元目标；我又查找近今年的中考试题，搞清楚中考要考的试题类型；主动请教初三有经验的教师，研讨教学的方案及进度正是因为学习，我成长了，我与初三的孩子一同学习，教学相长。回忆那些日子，流过汗、流过泪、有过苦、有过甜我想那是一段美好的芳华！
2011年我有幸加入了四中这个温暖的大家庭。在这里，我遇到了敬业的领导、专业的教师我深深地被这里尽职尽责、敬业乐业的老师折服了！毫不夸张地说，我有些胆怯了！我想，一个人有了底气，才有说话的资格！能让我成长的无疑是学习！每一次的培训，我都积极报名参加，生怕错过一次学习的机会，不管是计算机培训，还是中小学幼儿园教师培训；不管是网络培训，还是面授；不管是县级的，还是市级的到现在，培训的学时已经超过千余时了！真心感谢学校给予的各种培训机会，因为每一次，都是一种成长!我从班主任培训中习得了丰富多样的班级管理方法，我从中考研讨会、名师大讲堂中悟得了精巧的教学设计这些宝贵的财富为我的课堂注入了新鲜的血液，让我的课堂更有魅力！
最快的脚步不是跨越，而是继续；最慢的脚步不是小步，而是徘徊。善于学习、乐于学习，用自己的个人魅力感染学生，不辜负你我的芳华！
三、做一个得于法的老师
著名科学家爱因斯坦说过：兴趣是最好的老师。若能激发学生学习的兴趣，学生就会产生一种强烈的求知欲，主动参与学习，课堂效率就能提高。然而这就需要我们注重教学方法，营造魅力课堂。
我深信良好的开端是成功的一半 ,所以重视课堂导入。或用多媒体图片、音乐,或精心设计与日常生活接近,又觉新奇的问题，或创设相关情境，导入新课,使学生产生悬念,激发学生兴趣，使学生乐于学习，乐于思考。比如，在教授《变色龙》一课时，我是这样导入的：一位首饰匠的手指头被一只小狗咬伤了，现在不知道狗的主人是谁，如果你是一位法官，你会如何审理此案？我用让学生断案的方式，
