2011 年 3月
前言
统计是经济管理工作者和经济研究人员以及作为一个社会人所必备的一门知识，是人们从事经济分析、经济研究、经济管理的重要而有用的工具，是人们认识世界、发现客观规律、树立正确世界观、人生观和价值观的重要方法。
《统计学基础》课程是经济管理类专业的基础核心课程，在江苏城市职业学院财经系属于系技术平台课。该课程按照统计工作的过程，围绕统计方法分别介绍统计资料的搜集方法、整理方法及各种分析方法，目的使学生掌握必备的统计资料的搜集、整理及量化分析的基本方法和基本技能，以提高学生的定量分析能力。
《统计学基础》实训是在学生学习了《统计学基础》理论课程的基础上,为综合培养学生的实践能力,创新能力,使学生掌握本专业基本技能而开设的验证性实训，达到学以致用。为巩固课堂讲授的统计理论知识，通过严格要求和训练,锻炼和提高学生的基本统计技能，培养学生实际操作和工作能力，以及为后续的课程学习打下坚实的基础，特编制此《统计学基础实训项目》。
根据统计工作过程和教学大纲，我们共设计了8个实训项目，安排如下：
实训项目一：认识Excel数据处理、统计分析功能
实训项目二：统计调查设计和实施
实训项目三：运用Excel进行数据整理
实训项目四：运用Excel进行综合指标分析实训项目五：运用Excel进行动态数列分析实训项目六：运用Excel进行指数分析
实训项目七：运用Excel进行抽样推断
实训项目八：运用Excel进行相关和回归分析
实训项目一、认识Excel数据处理、统计分析功能
一、实训学时
1学时
二、实验目的
1．掌握Excel 工作簿的建立、保存和打开。
2．掌握工作表中数据的输入。
3．掌握公式和函数的使用。
4．掌握数据的编辑修改。
5．掌握单元格和工作表的编辑。
6．掌握利用Excel进行抽样。
三、实验要求
1．本实验课程要求学生已修《计算机使用基础》或类似课程。此条为整门课程所要求，以后不再赘述。
2．已阅读教材中附录A（Excel的基本操作），了解Excel的基本操作。
3．准备一份数据资料。
4．以Excel文件形式提交实验报告（含：实验过程记录、疑难问题发现和解决记录（可选））。此条为所有实验所要求，恕不赘述。
四、实验内容和操作步骤
1．启动Excel ，在空白工作表“Sheet1”中创建如图1.1所示的表格。
图表1.1 原始数据
（1）在A1单元格输入表标题“成绩统计表”，然后选中第一行的A1～H1单元格，再单击“格式”工具栏→“合并及居中”按钮，即可实现跨列居中。
（2）第一列的学号作为文本输入：先输入单引号“’”，再输入数字。
（3）输入其他数据。
得如下图1.2数据:
图表1.2 合并单元格
2.按平时成绩占30%，期末成绩占70%计算学期总评成绩。
（1）在F3单元格中输入公式“=INT（D3*0.3+E3*0.7）”。
（2）拖动F3单元格右下方的填充柄，将F3单元格中的公式通过填充方式复制到F4至F18单元格中，计算出其他学生的总评成绩。
3.按总评成绩评出等级。
（1）在G3单元格中输入公式“=IF(F3<60,"不及格",IF(F3>=90,"优秀",IF(F3>=80,"良好",IF(F3>=70,"中等","及格"))))。
（2）拖动G3单元格右下方的填充柄，将G3单元格中的公式通过填充方式复制到G4至G18单元格中。
4.统计各等级人数。
（1）在H3、H6、H9、H12、H15单元格中分别输入“优秀”、“良好”、“中等”、“及格”、“不及格”。
（2）在H4单元格中输入公式“=COUNTIF（G3:G18,“优秀”）”，统计出“优秀”的人数。
（3）在H5单元格中输入公式“=H4/OUNT（F3：F18）”，统计出“优秀”的比率。
（4）用同样的方法再统计出“良好”、“中等”、“及格”、“不及格”的人数和比率。
统计完成后将得到如下图1.3所示：
图表 1.3 一些公式运算结果
5.将工作表“Sheet1”重命名为“成绩表”，将“成绩表”所在的工作簿以“Excel作业.xls”为名保存在以自己的姓名命名文件夹中。
6.选择性粘贴。
（1）打开“Excel作业.xls”文档，单击Excel窗口左下方的工作表标签中的“成绩表”，将“成绩表”作为当前工作表。
（2）选择放置中文专业学生的单元格区域（A2至G6单元格）。
（3）单击“常用”工具栏上的“复制”按钮或“编辑”菜单→“复制”命令。
（4）选择一空白区域，单击区域左上角的第一个单元格。
（5）单击“编辑”菜单→“选择性粘贴”命令，在打开的“选择性粘贴”对话框中单击“转置”复制框，再单击“确定”按钮。
（6）在一空白单元格中输入数字“5”，选中该单元格。
（7）单击“常用”工具栏上的“复制”按钮或“编辑”菜单→“复制”命令。
（8）选中放置平时成绩的单元格区域。
（9）单击“编辑”菜单→“选择性粘贴”命令，在打开的“选择性粘贴”对话框中的“运算”项下单击“加”单选框，再单击“确定”按钮。
转置及平时成绩增加5后得到如图1.4所示表格
图1.4 转置及平时成绩增加5后的表格
图表 1.4 转置结果
7.设置条件格式。
（1）选中放置成绩的单元格区域。
（2）单击“格式”菜单→“条件格式”对话框，将不及格的成绩设置为“红色”、斜体”显示。
（3）单击“添加”按钮，将90分以上（含90分）的成绩设置为“绿色、粗体”显示。
（4）单击“确定”按钮，关闭对话框。
8.保存“Excel作业.xls”文档，退出Excel程序。
9.我们假定统计总体有200个总体单位，总体单位的编号从1到200，输入工作表后如图1.5所示：
图表 1.5 总体各单位编号表
各总体单位的编号输入完成后，可按以下步骤进行操作：
（1）选择数据分析选项（如果你使用的是Excel2003，单击工具菜单，若无数据分析选项，可在工具菜单下选择加载宏，在弹出的对话框中选择分析工具库，便可出现数据分析选项；如果你使用的是Excel2007，点击左上角Office标志图标，Excel选项，加载项，在下面的管理下拉列表中选择“Excel加载项”，转到，勾选“分析工具库”，确定。），打开数据分析对话框，从中
