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人教版初中物理八年级上册教学案
长度和时间的测量
█锁定目标
1.（知识目标）1、会使用适当的测量工具
2、知道测量由误差、减小误差的方法。
3、通过日常经验或自然现象粗略估计时间和长度的方法。
2.（能力目标）
1．通过实验，学习刻度尺和停表的使用方法。
3.（情感目标）
1．通过学习简单的测量知识，体会测量在物理学中的重要性，养成细致、严谨
的学习习惯。
2．认识计量长度和时间的工具及其发展变化的过程，培养学生对科学技术的热
爱。
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1、阅读课文35页了解国际单位制。
2、测量长度的基本工具：
3、认识长度单位的符号及单位间进率。
米(m)、千米(km)、分米(dm)、厘米(cm)、毫米(mm)、微米(μm)、纳米(nm) 1km= m= dm= cm=
mm= nm
4、测量时间的工具有：
5、认识时间单位的符号：小时(h)、分(min)、秒(s)
（一）、测量物体的长度。（刻度尺的使用方法）
一放：刻度尺要放，刻度要。
二读：视线要与刻度尺，读数时要读到分度值的。
三记：记录的结果由和组成。
例：1.林强测量物理书的宽，他的测量方法如图,图中A是
他观察读数时眼睛的位置,请指出林强同学测量中的错误之处.
㎝
2
3
1
㎝
2
31
(1)_____________ ___________; (2)____________ ________; (3)_______________ ______;
2. 如图甲、乙、丙三个图中,刻度尺的分度值分别是
、
和
。
木块的长度分别为:甲_____cm ；乙_____cm ；丙______cm.
3、如图所示，用A 、B 两刻度尺测同一木块的边长，其中，A 刻度尺的分度值是
，
刻度尺精密些，就使用方法而言，
刻度尺不正确．按
正确的测量方法测得物体的长度为
。
4、测得一物体长
28.4 cm
，则所用刻度尺的分度值是
___
__，准确值是____ _
，估计值是_ __
；
（二）、误差：
1、.某同学用一刻度尺先后5次测量某物体的长度,分别为:8.46cm 、8.45cm 、8.56cm 、8.44cm 、8.47cm,那么错误的是________,该物体的长度是______.
2、有关误差的正确说法是(
)
A ．对一个物体的长度进行多次测量取
平均值，可以避免误差。
B ．在测量中应力求准确，避免错误，而误差是不能绝对避免的。
C ．只要使用精密测量工具，测量方法正确，就不会产生误差。
D ．天平没有调节就进行测量，会造成较大的误差。
1.2 运动的描述
1.（知识目标）
1、认识机械运动现象。
2、知道参照物，并能选择参照物描述机械运动和根据运动
的描述指明参照物。
3、知道运动和静止是相对的。
2.（能力目标）
在观察现象、研究物体运动的相对性过程中，培养学生的分析和归纳能力
3.（情感目标）
认识运动是宇宙中的普遍现象，运动和静止是相对的，建立辩证唯物主义世界观。
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基础知识自学：看课本，完成以下题目，
1、物理学中把物体叫机械运动.
2.判断一个物体是运动还是静止,要看以另外选哪个物体作标准,这个被选为标
准的物体叫做_________.
3. 参照物可以根据需要来选择。如果选择的参照物不同，描述同一物体的运动
时，结论一般；
4、同一个物体,是运动还是静止,取决于所选的 ,这就是运动和静止的
________.
课堂深探究
1、机械运动
通过看课本知道机械运动的概念，例举生活中有哪些机械运动。
参照物：
例举：
2、参照物
思考：小明在车上看到路上汽车飞快的驶过，他认为车上乘客是运动的，而车上的司机看乘客却不动，司机认为乘客是静止的，同样是研究乘客的运动状态，为什么小明和司机会得出不同的结论呢？
（1）如何判断一个物体是运动还是静止的？
（2）参照物怎么选取？
典型习题一、已知参照物后，确定物体的运动和静止
例：1、坐在行驶的列车上的乘客，以车厢为参照物，他是的，以地面为参照物，他是的。
2、地球同步卫星运行时，以地球为参照物，卫星是的，以太阳为
参照物，卫星是的。
典型习题二、已知物体的运动状态，确定所选择的参照物
1、卡车和联合收割机以相同的速度前进收割麦子,则收割机相对于_ ____是
运动的,相对于_____是静止的.
2、“小小竹排江中游，巍巍青山两岸走”两句歌词中，第一句所选择的参照
物是，第二句所选择的参照物是，
3、运动和静止的相对性
学习课本18页内容后回答：
（1）参照物可以根据需要来选择，如果选择的参照物不同，描述同一物体的运
动时，结论一般。
（2）同一物体是运动还是静止，取决于所选的，这就是运动和静止的。
典型习题三：运动和静止的相对性
1、在一条平直的南北方向的公路上，有甲、乙两辆汽车顺序向北行驶，甲车比
乙车快。以为参照物，两辆车均向北运动，若以甲车为参照物，乙车
向方向运动。若以乙车为参照物，甲车向方向运动。
2、在一条匀速流淌的河流上漂浮着一只宝箱，在宝箱上游和下游距离相等的地
